埋头照顾孩子的家长有一天会突然发现，除了吃喝拉撒睡这些大事之外，他们似乎也开始关心“自己是不是最漂亮、最聪明”这些事儿了。这样下去，孩子会不会变成“自恋狂”? 妈妈心事
姗姗妈
女儿前不久刚上幼儿园，我发现她突然变得爱美了。经常趴在我的梳妆台上，摆弄化妆品，还把耳环和发卡装模作样地往头上戴。每天早晨起床，女儿一定要按照自己的想法穿衣服。如果喜欢的裙子还没晾干，她就赖着不肯起床，说“别人会笑话她”。
当当妈
我和先生都相信，表扬能让一个孩子更自信，所以在家里经常夸奖当当，比如“吃饭吃得真棒”、“当当是最聪明的宝宝”等。不过我们也逐渐发现了一个问题，那就是每次带当当去做客，只要我们夸一句别人家的孩子，当当就会非常生气，有时还会冲着小朋友喊：
“你不乖，我才是最乖的宝宝!”弄得我和先生非常尴尬。
孩子为什么变得“自恋”了?
许多家长都很难理解，为什么孩子会突然变得“自恋”、“臭美”，更害怕他将来会变成一个以自我为中心的人。其实这并不代表孩子品德发生了偏离，事实上他从一出生就是“自恋”的。
心理学家、精神分析学家艾尔克认为：“婴儿感觉全世界都听从他的召唤，当妈妈对着他微笑，他以为遥控了一个娃娃。在婴儿自恋的幻觉中，他认为是他的意愿指挥着妈妈满足他不同的需求。”事实也确实如此，家长永远根据孩子的表现照顾他，为他换尿布、喂吃的、增减衣被，并觉得这是理所当然的，自然也就感受不到孩子的自恋心理。孩子也会在这个过程中萌发出“爸爸妈妈最爱我，所以我是最棒、最可爱的宝宝”，这可以说是“自恋”的基础。
而从2岁开始，孩子进入了审美和完美的敏感期，这种变化在家长来看是比较明显的。这个时期的孩子开始对环境有了审美要求，他会要求牛奶一定要倒到杯子的某个位置，更不能洒出来；饼干形状要完整，一个角都不能是碎的：画画时如果画错了一笔，就要换张纸重新画。这种追求完美的态度说明孩子的精神世界开始走向丰富和深入。
度过上面这段时期，孩子又会开始追求自身的完美。女孩子会变得对打扮、穿着很感兴趣，比如她渴望使用化妆品，所以就用水彩笔涂抹自己的嘴唇和指甲；想和妈妈一样穿轻飘飘的衣服，所以就把丝巾和床单披在身上。男孩子则变得更为争强好胜，认为自己在所有方面都是最好的，自己是无所不能的，所有的人都应该喜欢自己。
如何看待审美敏感期?
在心理学中，“自恋”是一个中性词，没有太多附加的价值判断，只有“健康的自恋”和“不健康的自恋”之间的差异。家长担心孩子会出现的一些问题，大多属于“不健康的自恋”。而审美敏感期是孩子成长过程中必经的阶段，这时的“自恋”行为属于正常、健康的行为。
亚特拉心理学中有这样一种理论，孩子只有接受过周围人的喜爱和疼惜，才懂得去爱周围的人，也能更加喜欢自己。喜欢自己是一种正确的心态，是孩子建立自信、乐观、积极等人生态度的基础。如果一个人连自己都不喜欢，是不会喜欢周围的人和世界的。如果孩子很少接受正面的鼓励和表扬，就感觉自己不被喜爱，这种过低的自我评估会让他对许多事物都保持消极的态度，或者变得自大、自负，以弥补幼年的心理缺失。
因此，家长无需过分担心孩子的“自恋”，只要引导正确，“自恋”就能向着积极、正面的方向发展。
正确地表扬孩子
有些家长认为一个劲儿地夸奖孩子“听话”、
“聪明”就能满足他的自尊心，这种片面的表扬方法容易把孩子的自我评估局限在这两个形容词中，却无法理解每种品德的意义。因此在表扬孩子时，家长一定要实事求是，孩子做得好的地方，要用具体的话语表达出来。比如孩子玩耍后，把玩具收拾好了，就夸奖“宝宝爱整洁”；孩子帮妈妈把碗勺拿到厨房，就夸奖“宝宝真关心妈妈”。这种方法能让孩子明白，他是因为做了这些事而获得表扬，避免孩子把表扬的重点过分放在自己身上。
另外，如果家长经常使用“最可爱”、“最聪明”这样的词，会在不知不觉中给孩子过多的压力，让他对自己期望过高。当孩子开始接触社会时，自然会遇见比自己更优秀的人。这时他就会产生自我怀疑，开始失去信心，情绪也会变得烦躁不安。还有些孩子为了维持自己在家长心目中的形象，会出现夸大其词、撒谎等现象。
因此，家长在表扬、鼓励孩子时，要尽量保持客观，符合事实，不要过分夸张，这才是真正的尊重孩子。