听到蛋黄哭了，你们是不是感到很奇怪啊?哈哈，那就听我慢慢道来…… 最近发现班级里有个别孩子，把自己不喜欢吃的东西往地下扔。看到这，我的心里很恼火，我想：我一定要找到“元凶”，一定要好好的“教训”他一下，可是再一细想，这样的“教训”孩子能谨记于心吗?我一直在思索着这个问题……
就在前天早晨，我发现地上又有一个蛋黄，突然脑海中闪出一个金点子，我要请蛋黄来对话。于是我当着全班小朋友的面从地上捡起了那个蛋黄，放在耳朵旁听了听，然后又放在了桌子上。
孩子们部很奇怪，问：“老师，你在干什么呢?”我说：“我在和小蛋黄说话呢，它正在哭呢，你们想知道蛋黄和我说了什么吗?”孩子们都放下手中的勺子，眼睛齐刷刷的盯着我，异口同声的说：“想!”
我说：“那好吧，让我再来听一听……哦，我听到了，小蛋黄说，小朋友一点也不喜欢我，不吃我还把我扔在地上，我好伤心，好疼啊。我是让小朋友长高个的营养品，可是你们一点儿也不珍惜，唉，我太伤心了。”
孩子们听得都很专注，脸上的表情也很丰富，有的不好意思地低下了头，有的很好奇为什么蛋黄会讲话……我抓住时机：“孩子们，蛋黄都生气了，你们该怎么办啊?”
有的说：“跟小蛋黄道歉”，有的说：“我再也不扔蛋黄了”……
我说：“你们扔蛋黄，蛋黄会生气，会伤心，那扔其他的东西，它们会怎么样?”
“也会很伤心，很疼……”
“那你们想―下，怎么做，才能让它们不伤心，不疼呢?”
“我们再也不扔了，我们要慢慢地把它吃到肚子里，然后长得高高的。”
听到孩子们这样的回答，我笑了，孩子们又安静地吃起了早饭。
后来，扔蛋黄事件就再也没有出现了。
其实，纠正孩子的一个小缺点小错误，不是非得际生气、发火他们才记得住，作为教师，要抓住孩子好奇心强的特点，多动脑筋，想出比发脾气好一百倍的办法来，同样能达到教育的目的。
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