宿舍是最容易人际问题的地方。不同家庭背景、生活习惯、价值观念的人生活在屋檐下，对间的差异尊重、理解和包容，很容易就会摩擦。然而，小露和菁菁的情况有点特殊。她们和宿舍的都相处得不错，说明人际交往能力不问题，也有对差异的包容。问题在于，她们彼此之间水火不相容。　

　　小露和菁菁的交往状况，在校园中穷学生和富学生的人际交往中颇具代表性。究其原因，和她们分别来自“贫”与“富”两个群体有的关系。

　　穷学生和富学生想要融洽相处有着天然的难度。一，贫富差距意味着双方的经济基础的活动，也就难以拉近人际距离。小露不去“舍庆日”的全体聚餐，很并脾气古怪借故推托，而是真的经济能力；另一，贫富差距也意味着截然不同的成长环境，相同学，穷学生和富学生之间各的差异更大，在相处中摩擦的性也就越大。

　　贫富差距衍生出的社会又给难度加上了一层。社会是的、无法抑制的人性驱动力。会不由自主地把每一项可以衡量的指标，比如财富、能力或个人魅力，与身边的人。在中居于劣势，人就会体验到负面情绪，比如焦虑、沮丧、嫉妒等。通俗地讲，心理不平衡。想想看，还在为三餐温饱操心，而身边的人在不停谈论1000元一双的“便宜”鞋子，恐怕很难有人能泰然处之。不平衡感，对人际关系会产生。

　　偏偏是穷学生不容易好的心理失衡感。对此，社会需要负上的责任。

　　社会是戴着有色眼镜看待贫困生的。只要提到，大多数人的脑海里就会浮现出“孤僻”、“自卑”、“敏感”的字眼。陈觅说小露“别看是贫困生，可一点儿也不敏感脆弱”，菁菁说“人穷了脾气就会奇怪”都说明了点。

　　刻板印象会让贫困生感到巨大的，付出更多的努力，超越的标准，才能让别人相信贫困，却并不怪异；才能脱离人们动辄把的和“贫穷”挂钩的刻板印象。小露在宿舍中热心能干，乐于助人，固然是长期独立生活培养的能力和热心本性的体现，但否认，有她为脱离贫困身份的框框大家认可而刻意付出的努力。

　　在的环境下成长起来的贫困生，要让承认面对富学生优裕的生活失落了甚至嫉妒了，无异于承认刻板印象是对的，抹杀了一直所的努力。这是很难的。

　　潜意识不愿意承认现实，心理的和紧张又需要找出口，于是看到的是，小露的情绪以菁菁“每次交代的任务都完不成”，“不考虑他人感受”等理由化之后了。然而同样的事情在另同学身上，小露很就会有更包容的。菁菁失恋后大哭小露还责备，看上去有点儿不近人情的做法就说明，小露的事，而是人。情况的也说明小露的问题。长此以往，不直面现实、掩盖问题的做法只能让双方的人际关系恶化。

　　既然原因都和贫富的差别，要打破交往困局，关键就在于各自都要撕下身上“穷”和“富”的标签，像普通同学一样相处。对小露而言，这就需要放下包袱。要想别人不关注的“贫困”身份，要不关注。这就需要彻底的自我接纳，接纳的贫穷身份，接纳贫穷给带来印记，接纳他人因“贫穷”的标签对的不公正看法。了点，小露就能够看到，社会而起的嫉妒、失落、焦虑其实人性，无关贫穷；而菁菁，自由散漫自理能力差不太能考虑他人感受，但本性也挺善良。客观的认识，和睦的相处就容易了。

　　而富学生菁菁，既然来到了集体宿舍，的一员，就有责任规范的，遵守宿舍群体约定俗成的规范。比如，的事情做，每个人都对宿舍的内务和整洁负有责任，宿舍是大家生活的场所，要尊重他人的空间等等。不会的就要学，而老是依赖别人的宽容和帮助。菁菁也需要考虑来宿舍住的目的到底是，真想体验宿舍生活，就应该稍微收敛。时时展示的优越之处，得过于特殊融入群体，任何帮助。

　　撕掉了贫与富的标签，人际问题就容易解决了。沟通、求同存异和换位思考，永远是解决人际问题的不二法宝。