篇一：改写成夸张句
改写成夸张句
一、扩大夸张 ：
为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果.我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了.这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.” “三万里河东入海,五千仞岳上摩天.”例如在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”.一番折腾,累得我“气喘如牛”.”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用.如“教室里静得连根针掉在地上也听得到.”就是缩小夸张的使用.又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,藐视它的小,突出红军的高大光辉形象.许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人,从而展开神奇的故事.
三 时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的.这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调.例如：
李医生给人看病,药房没开,病就好了三分.
强调了李医生的医术高明.
按要求写句子。
校园里的花凯德很旺改写成夸张句
校园里的花开得旺盛,放眼望去,好像是花海一样
篇二：拟人句与夸张句
拟人句:
什么是拟人句？
就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式
（１）把动物拟人化。
（２）把植物拟人化。
（３）把一般的事物拟人化。
1，秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
2，秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3，秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4花儿在风中笑弯了腰.
5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
6向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。...
8春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；9春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
10春天就像健壮的青年，充满朝气；
11春天就像健康的老人，另人回味。
12、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
13、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
14、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
15、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
16、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
22、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26、落叶随着风高低起舞。
27、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34鸣蝉在树叶里长吟
35风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37小树摆动着枝叶,向我们点头笑
38一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39月亮一露面，满天的星星惊散了。
40真理它却不会弯腰
41在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
43蜡炬成灰泪始干
44做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
47指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
50宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
再来复习一下夸张句:
什么是夸张?
为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更深动。下面就例举几个夸张句：
【夸张句一】
云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
【夸张句二】
飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
【夸张句三】
一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
【夸张句四】
隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
【夸张句五】
重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。
【夸张句六】
这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
【夸张句七】
一滴太白酒，十里草木香。
大致种类：
一、扩大夸张 ：
为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，
最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——《景阳冈》
2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
3、她还没有端酒怀，就醉了。
(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:含有夸张句的古诗)4、当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……
5、班里静的,连针掉都能听见.
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》
7、未出庭前三五步，额头先到画堂前。
去年一点相思泪，至今流不到腮边。
几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。
8、一滴太白酒 十里草木香。
9、太阳象火球一般炙烤着大地。
天空中下起了豆大的雨点。
烈日下，柏油路都快融化了。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
篇三：他的诗真夸张 四年级
他的诗真夸张
执教：重庆树人教育研究院 张雪
执教年级：四年级
群文篇目：
《夜宿山寺》《相逢行（节选）》《秋浦歌（其一）》《望庐山瀑布》
一、教学目标
1. 学会通过注释、想象等基本方法来了解诗意。
2. 抓住重点诗句，感受李白诗中的夸张。
二、教学重难点
感受诗中夸张修辞手法的特点。
三、教学过程
（一）漫画导入
1. 老师出示人物漫画，学生看漫画猜人物。
2. 揭示议题：他的诗真夸张。
（三）学习《夜宿山寺》，初步感受诗歌夸张的表达。
1. 自读《夜宿山寺》，要求：读准字音，读通句子，了解诗意；
2. 你印象最深刻的是哪句诗？为什么？
3. 总结：（预设）李白住的山寺并没有这么高，这首诗是李白抓住山寺高的特点，运用了夸张的修辞手法进行描写的；
4. 填表格，再读诗。
（四）群读其他的诗
1. 小组学习，完成任务：
2. 全班交流汇报学习，共同完成表格。
A. 小组分享组内学习成果；
B. 看表格，找不同；
相同：（预设）都是用的夸张修辞，都是借助夸张修辞表现事物特点； 不同：（预设）描写的事物不同。
师引导：夸张的形式不同，《相逢行》缩小夸张，其他三首都是扩大夸张。
C. 读一读你最想读的诗句。
3. 小结：在李白留下的诗歌中，有很多都运用了夸张手法。这些夸张的诗句不仅能直接地表现事物的特点，让诗句显得更优美，也更能传达出诗人的内心情感。
（五）改写夸张句
我们在看漫画、学诗歌的过程中对夸张有了一定的感受，现在以你们对夸张修辞手法的理解，能不能改写夸张句呢？
例子：
1. 他很饿→他饿得都可以把一头大象吃了。
2. 这口井很小→这口井只有巴掌大。
3. 天气很热→天气热得要将人烤熟了。
（七）推荐阅读
（八）板书
他的诗真夸张
文本：
夜宿①山寺
危楼②高百尺③，手可摘星辰。
不敢高声语④，恐⑤惊天上人。
【注释】
①宿：住，过夜。
②危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危，高。
③百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
④语:说话。
⑤恐：害怕，担心。
相逢行（节选）
光景不待①人，须臾②发成丝③。
当年④失行乐，老去⑤徒⑥伤悲。
【注释】
①待：等待。
②须臾（xū yú）：表示一段很短的时间，一须臾相当于四十八分钟。 ③丝：头发，这里特指白头发。
④当年：少年的时候。
⑤老去：指年老了，老年。
⑥徒：白白地。
秋浦歌①（其一）
白发三千丈②，缘③愁似个④长。
不知明镜里，何处得秋霜⑤？
【注释】
①秋浦歌：诗人游秋浦所作。秋浦在今安徽省池州市贵池区。
②三千丈：虚数，这里形容白发极长，三千丈约等于九千米。
③缘：因，由。
④个：这样。
⑤秋霜：这里喻指白发白如秋霜。
望庐山①瀑布
日照香炉②生紫烟，遥看瀑布挂前川③。
飞流直下三千尺④，疑⑤是银河落九天⑥。
【注释】
①庐山：在今江西省九江市南，是我国著名的风景区。
②香炉：即香炉峰，位于庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 ③挂前川：挂在山前。
④三千尺：虚数，这里形容山极高，瀑布极长，三千尺相当于九百米。 ⑤疑：怀疑。
⑥九天：九重天，形容天很高。