篇一：递物接物的礼仪 教案(张国龙)
递物接物的礼仪 教案
教学目标：1、掌握递物接物的原则。
2、掌握递物接物的方法及注意事项。
活动准备：图片、视频等递物接物的礼仪相关课件，准备书、水杯、剪刀等教学用具。
活动过程：
一、导入
演一演
请两位同学演示递书过程。请同学们思考这两位同学递书的过程有没有什么问题？应该怎样？今天我们就一起来学习递物接物的礼仪。
二、教学过程
递物与接物是生活中常常遇到的一种情况，一个小小的动作，也能体现出一个人的礼貌。你知道在递物接物的时候应该怎样做吗？
（一）递接物品原则
尊重对方、双方互视、双手递物、双手接物。
（二）演一演
同学们分成小组，演一演下面的情景。
1、妈妈要你递给她一把水果刀。
2、你把做好的作业交给老师。
3、家中来客人了，你端茶给客人喝。
4、你代表全班同学上台领取校长颁发的流动红旗。
（三）议一议
这几组同学的行为有没有什么问题？请同学们分组讨论一下。
（四）讲一讲
请小组代表发言，说一说他们在递物接物过程中存在的问题，教师顺势引导，讲解正确的递物接物的礼仪。
1、递交文件或图书杂志。生活中，若向对方递交图书杂志，应使文字正面朝着对方，不可倒置。
2、递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将尖头朝向自己，不要指向对方。递送水果刀应双手托住刀身，刀刃朝向自己，或刀刃向下自己手握刀背，刀把长相对方。
3、递送茶杯应左手托底，将茶杯把指向客人的右手边，双手递上。并说声“请用茶”，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上，如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说“谢谢”
三、小结
本节课主要讲述了“递物与接物的礼仪”。通过递物、接物这些简单的日常生活中必不可少的行为，培养我们一个人的素质，树立正确的礼仪意识，并能把一些相关的礼仪知识，通过自己的言行正确的运用到实际的生活和学习中，真正做到学为所用，做一个新时代的文明人。
篇二：第二章 第六节 举止礼仪 表情礼仪 手势礼仪 递物接物礼仪
淄博市淄川区职业教育中心
“二三五”学案导学模式教案模板
篇三：递物、接物和进出房间的礼仪
课题递物、接物、进出房间的礼仪 共 1课时
教学目标：①知识与技能
掌握递物、接物的方法，掌握不同场景下进出房间的礼仪
②过程与方法
课堂讲解、学生参与实践、课堂讨论
③情感与价值观
通过学习，使学生树立正确的礼仪意识，能正确运用到生活和学习中
④教具
名片，书本，剪刀，茶杯，饮料
教学过程：
导入：
在前面的课程里面，我们学习了很多关于提升素质的途径和方法，这节课，我们就放入具体的实践操作中来体现。先从简单的入手，递物、接物是我们日常生活必不可少的行为，如何能从这样一些简单的动作看出人的素养？我们现在每天进出老师办公室，进出亲朋好友的房间的次数相对比较多，那么，现在我们就从身边入手学习。
新课：
一、递物、接物的礼仪
（一）情景展示
1、递物、接物情景展示
选出1名学生选择一种物品，然后由教师作为接收对象，展示学生理解的递物礼仪；
2、评析
针对以上情景展示进行评析，同学们可自由发表意见，可以指出同学们哪些地方做的是对的，哪些地方稍有不足，哪些地方又是完全不正确的，然后由教师进行总结
（二）知识讲授
1、递物、接物的原则
尊重对方，双方互视，双手递物，双手接物
1）相互尊重是人际交往的基础；
2）眼睛是心灵的窗户，我们通过目光来表达自己的情感，同样通过目光展现对别人的尊重；
2、递物、接物的方法
1）递物的方法
①递交文件或图书杂志
我们应该将文件或是图书的正面朝向对方，不可倒置。另外还应配合相应的语
言。如果是向上级递交文件，还应该上身稍稍前倾。
②递交名片
他与刚刚所讲的递交文件、图书杂志是基本相同的。名片的正面朝上，且朝向
对方，一定要双手递交，这样是为了方便对方观看。
③递交其他物品
A、生活里面，我们免不了要接触一些像笔、剪刀之类的尖锐物品，这种时候，
我们应该将尖头朝向自己递给对方；
B、递送茶杯的时候，我们应该左手托底，右手握住杯把，将杯把指向客人的右
手边，双手递上；
C、递送酒水、饮料时，应将商标朝向客人，左手托底，右手握在距瓶口1/3处。 总而言之，我们在递物时，都应该是恭恭敬敬地送上。
2）接物的方法
①接受名片时，应该恭敬，双手捧接，然后从上到下，从正到反的认真观看，以
表示对赠送者的尊重，如果对名片上的问题可以当面请教。看完之后，要将名
片放再名片夹里面，或是左胸对应的内袋，以示尊重。
②接受其他物品时，也应表现恭敬，双手接物，同时点头致意或道谢。
（三）实际运用
刚刚我们学习了如何递物、接物，那么现在，请几位同学，利用教师为大家准备的物
品，再次示范如何递物接物，其他的同学可以同桌之间相互递(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:递接物品的礼仪)接书本。
二、进出房间的礼仪
我在课程开始前就谈到过，我们今天学习的礼仪就是从身边着手，经过我多日的观察，同学们在进出老师办公室的过程中还不是很懂得该怎么做。举个例子吧，去过我办公室的同学都知道，我的位子是在靠里面的，要是我坐下，基本上就看不到我，有一天，一位同学来到办公室，什么招呼都没打，进来就大声的问了一句：没有人吗？大家听了这个简短的例子，在你们的意识里面，我们应该如何进出老师的办公室？
（一）进出老师办公室
1、门外站立喊“报告”
2、得到允许后方可进入
3、向室内人员问好后，径直走到老师身旁约1米处，轻声对话
4、得到老师的允许后，向老师行鞠躬礼告别，并后退两步转身离开
5、随手关门
（二）进出领导办公室
1、门外站立，轻轻叩门
2、得到允许后进入
3、走到领导办公桌前方约1米处
4、离去时应示意，后退两步再转身离开
5、走出房门，随手将门轻轻关好
（三）进出亲朋友好友的房间
1、门外站立，轻轻叩门或是按铃
2、经主人开门引导后方可进入
3、随主人进入指定的房间
4、应主动告辞离去，并请主人留步
（四）进出外国人的办公室或住所的礼节
每个国家有每个国家的民俗风情和禁忌，我们面对外宾，不论我们是在任何场合，都应该要事先了解对方国家的禁忌。国际交流在增加，我们也应该要跟上时代的步伐，不仅要了解如何对待我们的同胞，还应该掌握要如何对待我们的外国友人。
1、有约在先
2、守时践约
3、进行通报
4、登门有礼
5、举止有方
6、适可而止
小结：
今天，我们这节课主要学习了两个内容，一个是递物接物的礼仪，一个是进出房间的礼仪，大家一起来回忆一下，我们分别在里面学习了哪些内容，在每一个小的内容里面，哪些又是我们特别需要注意的地方？
作业：
通过查询，总结并熟知2个或是2个以上国家的主要禁忌
反思：
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