进入高中以后，有不少同学问：“学习物理有没有捷径呢？”答案是否定的。虽然没有捷径，但科学的学习方法确实是有的。那就是严格按照“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节进行学习。
1.预习
高中物理与初中物理差异较大，无论是从知识要求的深度和广度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容有所了解。因此，在每次上课前，花一定时间（时间长度没有限制）将课堂上所学的知识预先浏览一下，熟悉课堂上所要学习的知识，明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，就能做到有的放矢地去听课，还能培养自学能力和独立思考能力。
2.上课
上课是获取知识的重要环节，也是学习的中心环节。上课时应该注意以下三个问题。
（1）主动听课
在教学活动中，应以教师为主导、学生为主体，学生才是学习的“主人”。如果学生能够根据老师讲课的程序积极主动地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受，以主动的态度去听课，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去，学习效率就会很高。
（2）注意课堂要点
要听好课，应善于抓课堂的要点，上课时，应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点、突破难点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，仔细讲解等。对于难点，需要在预习时做到心中有数，到上课的时候注意专心听讲。总之，要做到“会听课”。
（3）做到听课和做笔记两不误
有的同学一上课就不停地记不停地写，结果一节课下来什么都没有听到，不知道这节课老师讲了些什么。那么，应该如何处理好听课和做笔记的关系呢？我认为，上课时，应该把主要精力放在听课上，而不是做笔记上，笔记中要记的内容应该是：课堂重点、课堂难点、课堂疑点、补充结论或例题等课本上没有的内容，并不是教师的所有板书内容。总之，我们应该有摘要、有重点地记。有的同学从来就不做笔记，这对于高中物理学习是不利的。因为我们的记忆能力是有限的，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延长会逐渐遗忘，如果没有做笔记，我们以后复习时有些内容就会找不到。
3.复习
有的同学只要老师一布置了作业就会马上去做，觉得完成了作业就完成了学习任务，就掌握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识却没有掌握。如果能够静下心来将每课堂课所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业就会收到事半功倍的效果。心理学研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，只有对知识及时复习才能减少遗忘，达到巩固知识的目的。
4.作业
在复习的基础上，再做作业。做作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来知识解决一些具体的实际问题。因此，做作业时，应该认真对待，独立完成，积极思考，注意总结。应该明确“做题的目的是提高对知识的掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
5.质疑
在预习、听课、复习、作业的过程中，必然会产生疑难问题和解题错误。及时解决学习中的疑难，分析错误的原因，对我们的学习有着重要的影响。对于疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或查阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错，等等。如果不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，就会使问题越积越多，影响学习信心，导致学习无法有效地进行下去。为此我要求每位同学都准备一个“疑难、错题记载本”，专门记录自己的疑难问题和典型错误，这样可以为今后对知识进行有针对性的复习提供有效的依据。另外，还应该积极思考，逐步培养自己善于发现问题、提出问题的良好习惯。
6.小结
小结是对所学知识的归纳总结。小结的常用方法是列提纲，将所学的知识要点以提纲的形式列出，使零散的知识形系统化、条理化，使我们对知识的理解更深入，掌握起来更容易；其实，小结的过程，也是认识再提高的过程，经过认真小结的知识，既容易融会贯通，又便于理解和记忆。
以上六个环节是学习新课的基本环节，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习过程产生不良影响。