摘要：做好班主任工作要从管理规划，深入了解学生，多与学生沟通着手；在实践中积累经验，开拓创新，做好思想品德教育，以提高管理水平。? 关键词：班主任管理工作；品德教育；自觉性
班主任是班级的带头人，是班集体的灵魂。班主任工作做得好与不好，关系到整个班级学生的综合素质及学科成绩的好与差的问题上。现在大多数老师怕做班主任，都说现在的学生调皮，贪玩，难管理，对学科的学习不感兴趣等，其实只要你了解学生的心理特征，规划好管理体系，抓住要点，要做好班主任工作是不难的。?
本人从初中到高中，做过多年的班主任工作。以我的工作经验，我认为只要管理方法得当，做班主任还有三个大好处，一是可以与学生交朋友，二是提升自己的管理能力，三是使自己任教的科目成绩提高。下面是我几年来做班主任的经验之谈。?
一、做好班主任工作关键的第一步是接触和了解学生，做学生的朋友?
要想学生服从班主任，首先班主任要抽出更多的时间接触学生、了解学生，加强与学生的沟通，这样能更好地树立班主任的威信，做好与学生的友好关系，征服学生，让管理更轻松；其次，我的性格活泼，开朗的，是学生喜欢的个性，多抽时间与学生打成一片，和学生一起参加各项集体活动，在学生中表现出班主任坚强的意志和毅力，学生从中佩服并模仿，这样学生容易听从，并能提高自我约束能力，自觉遵守纪律，这样我的 班主任工作轻松多了，且成效也好，学生的自觉性明显提高。例如，学校要开展运动会，我与体育老师合作，先对学生进行排兵布阵，对各个项目和运动员举行训练，因人而异取长补短。举行篮球、跳绳等比赛，我也样样不缺席，给学生加油鼓励，学生热情高涨，积极性很高。学生每天在学习之余都让他们有一个小时的活动，且也让有空的任课老师参与进来，让任课老师与学生之间有时间交流，加深师生的感情与友谊，提高自我约束能力，让学生在课堂学习中更能自觉遵守纪律，更能认真学习学科知识。?
二、规划班主任的整体管理工作?
2.1做好思想品德教育工作。
班主任要做好规划工作，首先要做好德育教育工作，平时多学习科学发展观理论，参加继续教育学习：如《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等学习，同时学习班级管理艺术的有关书籍，以增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，倡导以人为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习，善于育人，勇于创新，乐于奉献的高尚师德，提高教育工作的感召力，提升班主任科学育人的水平。只有品德上提升自己，才能更成功地培养学生的道德修养，教育学生做任何事都要先学会做人，例如教育他们学会自我管理，学会关心他人；学会关心家庭,孝敬长辈,为家庭负起应有的责任；讲究卫生，爱护环境；关心国家的大事,国家的发展和前途等。?
班主任要全面关心学生思想，学习，心理，生活状况等，认真做好班级日常管理工作，能更好地维护班级秩序，营造民主和谐，团结互助，健康向上的集体氛围。?
2.2培养班干部，发挥他们的协助的作用。
选拔品学兼优的学生担任班干部，加强班干部的培训，重视班干部的作用，鼓励他们带领全班同学做好班集体工作，引导他们在思想学习纪律等方面做全班同学的表率，并全面锻炼自己，提高自己，带动更多的同学一起进步。一个学期做两次的班干部培训学习，加大对学生干部工作的督促和指导，期末评选优秀班干部，提高班干部的积极性。?
2.3了解学生的课堂纪律情况。
班主任要适当抽空到教室去，了解学生的课堂纪律情况，遇到不遵守课堂纪律的学生，如上课玩手机，听MP音乐的，先一律收缴，然后进行及时的思想教育，方式方法要得当，配合任课老师做好课堂教学工作，这是提高学生知识 水平，培养学生创新能力的前提，以提高学习成绩。?
2.4利用每周班会专题课，及时解决出现的问题。
学校安排每个班级每周都有一节班会课，为了做好班级管理工作，班主任要事先针对当前学生的突出问题如拾金不昧、助人为乐等进行专题讨论，精心组织好主题班会，进行思想品德教育。对某些有违纪行为的学生，在进行个别谈心教育之外，还要在班会上作个总结，让全体同学都吸取教训，不再有同样的事情发生。?
三、制订日常行为规则强化常规管理，奖罚分明，客观评价?
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。下次学生就不会服从你的指挥。所以要制订一些日常行为规则来约束学生的日常纪律，且要严格执行。?
通过《一日常规》使学生知道在校的一天各个时间应该做些什么，通过《违纪处分》使学生懂得在校期间哪些行为是不文明行为以及将受到的处分，通过《学生十大学习习惯》使学生理清了学习的思路，确定了学习目标，通过《德育量化细则》使学生明白自己的一举一动对个人对集体的重要性，从而端正个人的学习态度。通过讨论制定出班级操行评定办法，对学习、纪律、卫生、安全及双操等方面给学生进行全方位的管理量化，对违反纪律者扣分，对积极上进、好人好事等的进行加分，做到奖罚分明，该罚的就罚，该表扬嘉奖的就表扬嘉奖，以对每位学生的日常行为作出客观公正的评价。?
四、加强内宿生的管理工作?
加强教育和提高寄宿生爱护公物，勤俭节约，安全防范的意识，克服困难；多下宿舍关心督促学生遵守作息制度如早上早操前就到宿舍督促起床情况，防止学生睡懒觉，晚上睡觉铃响后督促学生安静入睡，经过一段时间的训练，让他们自觉形成按时作息的习惯，学会自我约束。提高管理的质量。?
五、与家长配合，加强差生的教育与转化?
分析了解差生学习差的原因：了解他们的家庭情况，了解他们平时交往的是些什么样的人群，了解他们的生活态度，关心他们，用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用价值去熏陶”，少批评，多鼓励少指责，多引导多帮助。常与家长联系，加大家访力度，配合家长，与家长一起及时了解学生在校和家庭情况，共同做好差生的转化工作。?
总之，要做好班主任管理工作也是一门重要的学问，要多与学生接触，多与学生沟通，做学生的朋友，在实践中积累经验，多看有关班主任工作的书籍，多向别人学习，提升自己的品行素养，师生之间要平等相待、倾心交流，为做好班主任的管理工作而努力。