篇一：广播电视艺术类毕业生毕业论文范文
论现场直播在新时期正面报道中的作用
摘 要：电视技术的发展使电视新闻的采集、加工、传递变得更为快捷有效。中国电视新闻从技术手段到内容风格，从理论建构到业务实践都得到进一步发展和完善。电视新闻传播观念正在发生变化。新闻节目对于一个电视台来说，无论什么时候都是“立台之本”，都是提振电视台层次的不可或缺的一块“阵地”。从当年影响巨大的央视《直播中国》到去年湖南卫视新闻联播的直播节目《直播这一刻》，直播手段在正面报道当中的地位正在改变。本文试图通过论述电视新闻的本来特性，以及由此产生的电视新闻节目直播常态化，来讨论怎么样将现场直播这种新兴的报道手段与正面报道更好的相结合，为正面报道的宣传工作多做贡献。
关键词：现场直播 同步播出 正面报道 激活 传播理念
电视技术的发展使电视新闻的采集、加工、传递变得更为快捷有效。在世界电视业日益激烈的新闻竞争中，中国电视新闻从技术手段到内容风格，从理论建构到业务实践都得到进一步发展和完善。中国电视新闻传播观念正悄悄地发生变化。杨伟光同志在一次讲话中曾提出：“电视是全天播出的新闻媒介，它的时效观不是播今天的消息，而应该是刚刚发生的消息，甚至是正在发生的消息。”朝着这个目标，在近几年的时间里，除了中央电视台对一些大型突发事件进行了数次现场直播报道，充分体现了中国电视新闻传播的努力方向之外。面对重大事件，很多的地方台，尤其是作为中国大陆省级电视媒体的龙头—湖南卫视，在面对严肃，重大的问题时，尤其是在面对08年初的冰雪灾害和08年夏天的全省范围解放思想大讨论的事件中，也利用了现场直播的手段甚至是航拍来达到零时差的同步报道。不断将正面报道从抽象转为具象，从静态转为动态，从平面转为真正的立体。而与此同时，现场直播作为一种深入人心的全新的报道方式，在各种题材的正面报道实践创作中不断深化。充分体现电视新闻业面对纷繁多变的社会，在创作观念上的更新，以及对突破正面报道瓶颈所做的不懈努力的探索。
一、 传播理念的转换与正面报道的瓶颈
(一)平等的“受传关系”渐成主流
1、是“电视”看“人”，还是“人”看“电视”
从上世纪90年代以来，中国电视新闻传播更多地注重于客观记录，展示新闻事件发生、发展的过程，在表达新闻事件时采用多重视听元素，尽力展现其各个层次、各个侧面，大量利用“同期声”记录人物谈话和现场实况音响等。观众在主动感受现场报道的信息多元化和多样化、复杂化的同时，有了选择信息的更
大空间，并且具备了自主地解释报道意义的能力，受众地位无疑日渐提高。受众意识也在日益觉醒。
回顾我国电视新闻报道方式，我们不难发现，随着对传播研究的深入，在新闻报道中我们越来越多地注重对受众自主接受和解释信息的能力的开发。中国电视诞生之时，其报道内容主要是政策解释和政令的宣讲，很少介入新闻报道的过程。从传播的角度看，只强调传播者对接受者的有意影响，忽略对传播效果的研究，调动受众参与节目的积极性更无从谈起。此外，在那个年代，由于极端个人崇拜的原因，人们对于各种政策和政令是一种仰视的姿态，绝不会像今天出台一个政策，会有各方追踪报道，调查报道，所以电视无非是“让人们仰视的政策和政令”的传播工具罢了。
党的十一届三中全会以后，基于经济基础急剧变革，中国社会政治生活中社会主义民主化进程蓬勃发展。更多的电视人通过探索，对电视新闻传播中如何更好地实现传播价值，电视新闻传播如何适应受众，发挥媒介优势有了更多的感受和探索。随着传播学研究领域的深入，我们看到“媒介万能论”或“传者第一论”已无法解释传播过程中的诸多现象。尼尔.波兹曼在《娱乐
[1]虽然此话是波兹曼在该书中讲美国电视的，但是这种“娱乐的声音”是当前电视节目作为消费品的一个趋势。而谁来消费，当然是普通的受众。所以目前已经是一个“人”看“电视”的时代了
大量的电视新闻报道实践证明，电视观众由于个人差异、社会类型和社会关系等不同，对相同的信息会有不同的反映。媒介的传播效果是有限的。新闻传播如何应针对不同受众，提高传播的针对性。传播学研究中大量从心理学层面对劝服效果的研究成果，为电视新闻报道打开了思路。哈佛大学心理学家鲍尔提出的“固执的受众”理论，认为对顽固的受众来说，信息不是被动接受，而是主动发现的，重要的是受众如何处理信息。“使用与满足论”进一步强调受众的地位，用施拉姆的话来说就是“讯息是放在接受者爱怎么处理就怎么处理的地方”。[2]传者必须更注重受众的需求。
2、不要低估受众
以上，我们必须明确目前的主流传播趋势是“人”看“电视”，而不是“电视”看“人”，也就说这是一个尊重“受众”的年代。而尊重却并不是一句话就可以达到的，尊重受众的根本在于，媒体要拿受众“当回事。”
“今天的电视演播人员是一个货真价实的传播者，是信息的催化剂，无论信息是新闻，商业广告，还是访谈对话，传播者的任务是建立在信息原创者与受众之间的沟通渠道。” [3]传播者毕竟是作为控制信息的一方，它站在较高的位置担负
着主导的角色。传媒的报道会影响受众对某些问题重要的判断。同时某类议题或事件报道出现频率的多少也是受众判断其重要与否的依据，传媒通过有组织的报道引导人们思考某类问题。受众面对传播的内容既存在需求的权力，也存在抵制的自由。“我们也应看到，随着资讯社会日益发展，受众的意识已相应发生变化，受众在传播中的位置提高，越来越多的人希望通过媒介进行自我判断和选择。” [4] 现代传播中，受众与传播者存在着共同追求信息的平等关系。电视新闻报道自觉尊重这种平等关系，才能使信息顺利地、以最好的效果到达传播的彼岸。
在电视新闻报道中，正面报道的内容主要集中于解读国家热点政策、展现社会主义建设新成果、行业新发展。正面报道承担着传达政策、沟通民意的重要责任，在建设和谐社会的进程中起到了不可替代的作用。在传受关系和受众心理变革的传播环境中，提升正面报道的传播效果、寻找创新点和突破口，具有积极的社会意义和政治意义。
（二）正面报道的时代定位和新时期受众对正面报道的需求
1、正面报道的时代定位
李瑞环同志曾经概括过正面报道的要点：我们所说的“正面”，所说的“为主”，就是要着力去宣传报道鼓舞和启迪人们发展社会生产力的东西，鼓舞和启迪人们坚持四项基本原则、坚持改革开放的东西，鼓舞和启迪人们加强社会主义和法制建设的东西，鼓舞和启迪人们热爱伟大祖国和弘扬民族文化的东西，鼓舞和启迪人们维护国家统一和民族团结的东西，鼓舞和启迪人们为国家富强、人民幸福和社会的进步而奋斗的东西。总之一切鼓舞和启迪人们为国家的富强、人民的幸福和社会的进步而奋斗的新闻舆论，都是我们所说的正面，都应当努力加以报道。[12]
坚持正面报道为主的方针是党的新闻事业一以贯之的精神，但它同时必须具有鲜明的阶段性特征。根据以上李瑞环同志提出的六个“鼓舞和启迪”，加强和改进正面报道，就要与时代要求相符合。做到“三个不偏离”和“三贴近”。不能偏离实际，偏离中央的要求，偏离受众的需求。贴近群众、贴近生活、贴近实际。
2、新时期受众对正面报道的需求
根据“新华社新闻研究所媒介产品调查研究中心和营销总平台合作2006年9月在全国范围内进行了抽样调查”可以发现在重大主题报道方面，受众倾向与侧重贴近进行解读、丰富主题内涵、强化百姓视角。在对重大主题比如科学发展观、建设和谐社会、国家大政方针、政策的报道，受众最关心的，列在第一位的是“对主题、政策、方针与百姓切身利益之间关系的分析”，占受访者的37.5%,另有31.7%认为重大主题报道应当侧重于“对主题政策方针意义和影响的分析、
解读”。
可见，对重大主题报道这一正面宣传的重要方面，要提高正面报道的有效性，关键在抓住其中人民群众切身利益相关的东西，加强对方针、政策及事件本身的深层次解读。
其次，会议新闻和领导人活动报道：做“深”做“活”，突出实质性、新闻性强的内容，选择“消除空话、套话”的受众占42.7%，认为应当“写出领导人活动中最具实质意义的内容”占到38.7%。要求会议报到突出实质性内容，强化百姓视角。
第三，调查显示，对于正面报道的另一大重点，成就报道，55.2%以上的受众最感兴趣的是在“某些重点领域、重点行业取得的成就的报道”，同时关注全国性成就的受众也接近半数。这表明我们的报道在介绍成就本身时，应当从行业纵向发展和全国性的角度进行，将其放到行业领域发展、国家经济建设、社会文明进步的宏观背景下进行。对我国在“重点领域、重点行业取得的成就”方面要浓墨重彩，报道上形成声势，让受众在“感兴趣”同时，从中受到鼓舞，获得力量，增强信心。
在调查中当问及“对于我国在各方面取得的巨大成就和突破，您最希望媒体报道哪方面内容”时，57.2%的受众希望多报道成就和突破给百姓带来的的实际好处。希望媒体报道涉及“成就在国内外的地位、影响和意义”的受众也占到45.6%，提示我们在报道当中应当从世界、全国的高度报道评价成就，给出相应的价值判断。
“三不偏离”和“三贴近”是当前正面报道的时代定位。而受众从正面报道中实际上更想看到的是与自己生活最为密切的关联点，就是实实在在，扎扎实实的“干货”。从以上两个方面的研究当中可以看出正面报道的时代定位和受众的需求在本质上的方向是一致的。所以，正面报道要朝“做深”“做活”“感兴趣”这些方向改变。
（三）正面报道的瓶颈
然而由于很多历史和时代的原因，正面报道目前却成为了不同类型，不同地域媒体共同面对的业务“难题”，此外随着一段时间内，特别是典型宣传报道数量的激增，大众对正面报道的淡漠感却逐渐增强。而且相对于其他报道种类，正面报道的渗透力正大幅度的减弱。
正面报道感染力弱化的主要原因在于报道思想、报道模式甚至报道语言的程式化和表面化。正面报道要摆脱困境，必须从报道思想和报道业务两个层面进行革新。
1、瓶颈一：呆板的报道思想和报道意识
（1）灌输化宣传，
作为执政党和政府传播理念、凝聚民心，鼓舞士气的手段，宣传本身是无可厚非的。但宣传并不等于灌输，以灌输的意识、手段来管理，其结果必然是从俯视的角度，以点拨教化的口吻面对大众，从根本上说，这与当前新闻传播的主流和电视媒体的发展方向是违背的。
灌输化具体体现在两个方面，一是报道主题确定、报道选材甚至谋篇立意等一整套的业务运作被全盘纳入行政管理方式，二是灌输口气弥漫，拼装和敷衍充斥报道采访流程之中。
正面报道记者要找准主流价值观传播者的合理定位，认同主流价值观，自觉地维护、发扬主流意识，是不同文化背景、不同意识形态体系下新闻事业运作的一个重要价值底线。即便就是一向以客观公正、“第四权力”自诩的美国媒体越来越讲究报道的平衡性，他们的报道的形式当中也有正面报道，但是像我们的典型报道和直露政策精神的宣传阐释并不多。但这并不妨碍其传递、弘扬美国的价值观。所以“如何不露行迹的实现中国特色社会主义价值观的传播，是当前中国主流媒体的当务之急，充分动员主流媒体记者作为‘新闻人’而不是宣传员的职业热情和潜能是实现主流意识形态报道突破的最大支持。” [6]
（2）模式化“宏大叙事”
正面报道不一定篇篇皆是鸿篇巨著，目前的很多正面报道特别是一些人物或是重大主题的典型报道都力图在一篇之内展示出本质真实的全面要素。于是在有限的篇幅内，所谓评论的语言无非是一些定性化和标签化的文字，模式化情节比比皆是。其实记者用自己眼光去观察、用自己的心去体会、用自己的语言去阐述，这样的正面报道才是受众最为需要的。所以一篇好稿子，看得懂，不累，明白了一个道理就足够了，每篇报道都想承载起类似人类社会如何发展这样的天大主题，是没有必要，也是没有可能的。
2、瓶颈二：退化的报道手段
（1）“从群众中来”的功夫偏废
新闻界与大众的良性互动可以简单概括为“从群众来，到群众中去”，正面报道的素材和主题都应该是从生活中，从群众中选择提炼出来，这样的正面报道再被传播到群众中去才会得到群众最大限度的共鸣和认同。可是现在却出现了这样的矛盾，大量的正面报道活动一味强调“到群众中去”，可是主题和素材都是“钦定”的，拿着领来的主题，捧着二手材料，采访时只提领导批准的问题，出来的稿子和新闻片群众能喜欢么？所以退一步而言，最为一名尽职的记者，即便是“命题作文”“主题报道”，也可以而且也应该积极地抬腿迈进群众生活，亲身体会，采访本身就是一个亲力亲为，深入基层的过程，采访的越深入、越全面、
篇二：编导专业毕业实习报告范文
编导专业
毕
业
实
习
报
姓 名：杜宗飞学 号：2011090118 专 业：编导
班 级： 编导01班
指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目录
目录 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
1.1实习目的........................................................................................................... 3
1.2实习任务要求................................................................................................... 4
二、实习单位及岗位简介 ........................................................................................... 4
2.1实习单位简介................................................................................................... 4
2.2实习岗位简介（概况）................................................................................... 5
三、实习内容（过程） ............................................................................................... 5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。................................................... 5
3.2适应编导专业岗位工作。............................................................................... 5
3.3学习岗位所需的知识。................................................................................... 5
四、实习心得体会 ....................................................................................................... 6
4.1人生角色的转变............................................................................................... 6
4.2虚心请教，不断学习。................................................................................... 6
4.3摆着心态，快乐工作....................................................................................... 7
五、实习总结 ............................................................................................................... 7
5.1打好基础是关键............................................................................................... 7
5.2实习中积累经验............................................................................................... 8
5.3专业知识掌握的不够全面。........................................................................... 8
5.4专业实践阅历远不够丰富。........................................................................... 8
本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的编导专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在编导专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习编导专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为编导专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的编导专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名编导专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年编导专业的理论进修，使我们编导专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学编导专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过编导的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过编导专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名
大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解编导专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在编导岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请编导专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪编导行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介（概况）
A. 参与编导岗位的日常工作，参与组织制定单位编导岗位发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在编导专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发编导专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应编导专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在编导专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
3.3学习岗位所需的知识。
在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在编导专业岗位上实习，
篇三：编导开题报告
毕业设计（论文）开题报告 届 题 目
课题类型 课题来源 学生姓名号 专 业 年级班指导教师 职 称毕业论文开题报告论 文 题 目： 纪录短片《“满”意——走进赫图阿拉》--摄像工作学 院：
专 业 班 级：
学 生 姓 名：
指导教师（职称）： 沈阳大学文化传媒学院 篇三：广播电视编导论文开题报告 广播电视编导论文开题报告题目：大众文化与电视传媒的关系
一、选题研究的意义
随着我国改革开放的加深和社会经济的进一步发展，文化形态也随之发生了巨大变化，
大众文化已成为一种不容忽视甚至不可抗拒的文化力量，逐步成为人们文化消费的主体。探
究分析大众文化传播的内在规律与电视传媒这一传播媒介的关系，是当下新时代发展情况下
需要面对的一个重要课题。电视作为一种最为普及的大众文化传播方式，早已成为人们生活
的一部分，无时无刻的改变和影响我们的生活，功能越来越多样化，教育学习、娱乐、传播
信息等等，怎样利用好电视传媒？为我们提供更多有效的健康的精神食粮，是每一位电视工
作者必须思考的问题，在电视传媒如此发达的今天，研究这个课题有着广泛的现实意义。
二、本选题研究的现状我国对大众文化与电视传媒的研究起步比较晚，当前国内外对本选题的研究成果主要表
现在下几方面：
（一）大众文化的科学化发展方向 21世纪是知识科技的经济世纪，科学技术成为决定生产力、社会文化力和综合国力的关
键因素。大众文化作为一种精神领域的文化形态要跟上时代步伐，就必须不断地吸纳新的科
学科技知识、运用先进的科学方法整合当代科学精神，从而呈现出一种科学化发展方向。否
则，就有可能是产生发展停滞，甚至有可能误入歧途。
（二）大众文化的民族化发展方向 大众文化在当代中国的发展不能盲目认为是中国传统文化的中断，而是中国传统文化的
发展。植根于民族传统文化的土壤、反映民族文化思想内容、体现民族文化风格、优化民族
文化人格和展示民族文化精华，这是确立中国国际文化地位的基本条件和使中华民族自立于
世界最先进民族之林的基本要求，也应当是21世纪中国大众文化发展的基本方向。
（三）大众文化的人文化发展方向 大众文化在本质上是一种以最广大人民群众的生存和发展需要为出发点和最高价值目标的人文文化形态。纵观其发生发展的所有过程可以发现，大众文化自始至
终都体现着一种人文精神、蕴涵着一种人文的目标并昭示着人文价值理性。随着人类的物质
文明的不断进步和人类主体意识的日益觉醒，大众文化作为人民自己的文化在21世纪将更加
鲜明地凸现其人文本质和人文精神。体现和反映21世纪中国大众文化发展方向的基本内容和
要求，做到人类精神文化的发展必须贴近大众文化生活、尊重大众文化权利、满足大众文化
需要、反映大众文化理想和提升大众文化人格。
（四）大众文化的国际化发展方向
当下是全球经济文化一体化的世纪，每一个国家和民族要做到持续稳定发展，都必须与
整个世界保持全面开放交流的状态，广泛全面学习和吸收一切优秀的文化成果，与国际主流
文化相接轨、与国际文化新进展相符合。具体到贴近百姓生活、影响民众精神的大众文化，
就要有效地发挥引导大众追求、促进大众文化发展的积极作用，需要广泛及时地吸收并且借
鉴国外的有益文化成果来丰富自己的文化内海并积极创新其表现形式。不断提高自己的文化
品位和素养，这样才能更好地做到在大众文化中以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。
（五）大众文化是一种浅层次的文化 大众文化发展的范围不够广，程度不够深，停留在浅层次，低水准的发展状况上，严重
制约了大众文化的进一步发展，广大人民受益度大打折扣。大众文化是更多地追求经济效益
的文化。当下越来越严重的商业性文化炒作逐渐主导了文化的本身，以至于遮蔽了文化的本
意，大众文化开始沦为不具有生命力和活力的一种浅层次娱乐。大众文化脱离群众喜闻乐见
的宗旨。真正处在文化社会中的大众文化，必须深入到生活中去，不能漂浮于层面，下到社
区中，下到民间中，才能构建起公共文化服务体系，真正创作出百姓喜闻乐见的大众文化作
品。
（六）电视传媒成为大众文化传播的重要媒介电视传媒以民为本，坚持为人民服务、具有巨大传播优，为满足大众的精神需求，已经
逐渐成为大众文化中必不可少的主要传播媒介，近年来电视台频频播出的综艺晚会、时装表
演、流行音乐、广告等都属于大众文化传播的具体表现。使大众文化在传播中具有干预生活
直面社会的入世性，对人们各方面的影响日趋明显。
（七）电视传媒对大众文化传播的重要作用 电视传媒通过传播功能与创造意义的功能逐渐合一以及电视媒体的多样性和多元性和内
容的极其丰富性，赋予受众群体更大的选择的能动性与自由度，同时也使大众文化在接受与
继承的两个极端的融合中不断发展，充分深入人心。八、电视传媒对大众文化受众群体的影
响力。电视传媒媒体的伟大与可怕之处便在于它水滴石穿、有意无意地形塑观众的趣味、喜
好之型，欣赏习惯、文化生活，在无形之中发挥一种强制的引导性。
三、本选题创新点
通过论述当代大众文化的发展状态和趋势，结合电视传媒的发展水平及其特点，推究二
者存在的关系和对社会文化事业发展的影响，并为大众文化与电视传媒进一步的结合与发展
提出新的建议。
四、论文基本框架
一、当代大众文化的发展状况
（二）大众文化的发展发展状态和趋势
（三）当代大众文化目前所面临的发展问题
二、当代大众文化与电视传媒的关系
（一）电视传媒在大众文化中的影响
（二）大众文化对于电视传媒的意义
（三）大众文化与电视传媒结合的意义
三、大众与电视传媒交融发展过程中所出现的问题
（一）大众文化兴起和电视传媒传播的盲目性
（二）大众文化中传统不良习俗对大众文化的腐蚀
（三）商业化电视传媒对低俗文化的推波助澜
四、大众文化与电视传媒持续健康发展的措施
（一）引导大众文化利用电视传媒传播，确立基本思想原则
（二）要弘扬时代主旋律，利用电视传媒对大众文化进行积极传播
（三）利用电视传媒对大众文化进行的推广中要不断提高格调和品位
（四）确定大众文化在电视传媒中的文化地位，引导商业性的适度原则
五、结论：参考文献篇四：广播电视编导专业(含主持)开题报告沈 阳 大 学 本科毕业设计（论文）开题报告论 文 题 目： 故事短片《十字路口》 ——导
演、编剧工作 学 院：文化传媒学院 专 业 班 级：
07级编导 2 班 学 生 姓 名： 王晓鸥 指导教师（职称）：李洪雷（讲师） 2013 年 3月 16日填毕业设计（论文）开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计（论文）
的有效保证。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。
一、选择依据
1．设计（论文）题目及研究领域；
2．设计（论文）工作的理论意义和应用价值；
3．目前研究的概况和发展趋势。
二、设计（论文）研究的内容
1．重点解决的问题；
2．拟开展研究的几个主要方面（设计思路或论文写作大纲）；
3．本设计（论文）预期取得的成果。
三、设计（论文）工作安排
1．拟采用的主要研究方法（技术路线或设计参数）；
2．设计（论文）进度计划。
四、文献查阅
学生至少阅读10篇以上的文献资料，其中近期的与毕业设计（论文）相关的期刊、论文
最少5篇，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成开题报告。必要时应在调研、实验或
实习的基础上递交相关的报告。报告作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理
通顺，较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。
五、其他要求
1．开题报告应在设计（论文）工作开始后的前四周内完成：
2．开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；
3．开题报告不合格或没有做开题报告的同学，须重做或补做合格后，方能继续设计（论
文）工作，否则不允许参加答辩；
4．开题报告通过后，不得随意允许更换论文题目或指导教师；
5．开题报告内容，要求打印并装订成册（部分专业可根据需要手写在统一纸张上，但封
面需按统一格式打印）。