六年级语文第5周周末作业 班级：
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家长签字：_________ 评价：
有一首歌唱道：'接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑··“本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让我们在心灵深处扎根。
一、看拼音，写汉字、词。
qiàn ɡē méi wéi kuí wú 抱( ) ( )舍 倒( ) ( )一 （ ） 二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。
1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē xiāo）的脸。
2、小船漂泊（bó pō）在湖泊（bó pō）里。
3、这两件瓷器模（mú mó）样很相似，像是由一个模（mú mó）型做出来的。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A、缝缝补补 流连忘反 食指连心 兴高彩烈 B、从未某面 引人入胜 溜之大吉 干干净净 C、汹涌澎湃 刻骨名心 一如即往 无锁不知 D、大吃一惊 身无分文 怒目圆睁 蹑手蹑脚 四、下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A、衷心的祝愿 高尚的情操 美妙的歌声 难过得哭了 B、获得消息 态度坚决 改正错误 领悟妙处 C、维持秩序 积累问题 掀起高潮 严格批评 五、下列句子中没有语病的一句是（ ）。
A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。
B、渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
C、他的一双小手几乎完全冻僵了。
D、美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。
六、按要求改写句子。
1、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。(改为比喻句) ...
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