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【四年级上册语文作文同步扩展-第五讲,,可爱动、植物-人教(部编版)】四年级上册

时间:2020-03-07 14:04:17 来源:东星资源网

第五讲 可爱动、植物 教学目的:1、让学生明白什么是状物绘景日记。

     2、写好状物绘景日记所需掌握的基本元素。

教学重难点:培养学生学会观察物体的形状、颜色、结构特点、用处等。

教学步骤与安排:
开课语:同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂,我们的口号是:
现在我们进入快乐之旅的第一站:开心乐园 第一站:开心乐园——玩玩乐乐长见识 ● 小游戏:
(表演) 游戏方法:老师给出一些动物的名字,让小朋友模仿它们的叫声、吃东西或者走路的动作。也可以让小朋友模仿动画片中的角色或自己的爸爸妈妈;
还可以让它们表演一个小故事。

老师给表演得最棒的小朋友发奖品,也要奖赏最勇敢的小朋友。

l 幽默:
做家事的狗 有一个家庭里人人都讨厌做家事,于是爸爸推给妈妈做,妈妈推给儿子做,儿子推给妹妹做,妹妹只好推给狗做。有一天一个客人去拜访他们,发现狗在擦玻璃,于是惊讶的发出赞叹声。那只狗就对客人说:「不要这么大惊小怪啦!」客人一听狗会说话更吃惊地大叫,狗一听急忙说:「小声一点啦!万一他们知道我会说话会叫我去接电话!」 无聊的老鼠 有一天,老鼠们在炫耀自己的能力:A老鼠说:我都把老鼠药当下酒菜.阿~过瘾~~。B老鼠说:我都把捕鼠器当亚铃举~够厉害八!!C老鼠说:你们真是有够无聊的!!我要去扁猫了  !  接下来老师带领你们进入第二站:快乐学堂 第二站:快乐学堂——轻轻松松学知识 l 智慧屋 刚刚那两则幽默逗得我们同学们哈哈大笑,我们从这两则幽默中是不是可以看到两个动物的某些特点呢?(引导学生说出小狗的活泼、可爱与老鼠的胆小、狡猾) 导入:(游戏)拿出自己课前画的翦贴成的图片,教小朋友用纸折出小动物。然后点几位小朋友谈谈折的是什么? 1.今天我们要学习的是什么呢?(怎样去观察、描写我们看到的小动物——状物日记) 什么是状物日记? 是指小朋友们将自己看到的动物的样子、特点、喜欢它的原因一一写下来的一种日记形式。

2.怎样写状物日记呢? 第一、小朋友们在介绍小动物的时候,一定要写清楚它的样子,要抓住动物的特点(可爱、活泼或者是调皮)来写,并谈谈你喜欢他的原因。

第二、描写动物的时候,要按照一定的顺序来写,写作的顺序和咱们观察的顺序是一样的,从上到下,由整体到部分等。

第三、咱们还可以学着运用比喻、拟人的修辞手法,这样可以让你的日记更加精彩哦! ●品文轩 范文欣赏“读范文 用心赏 好词佳句记心上 手指点 大声点 标点符号也不忘” 读范文一《小狗欢欢》 提问:同学们读的很不错,你们能说说欢欢长的是什么样子?它有什么特点吗? 小结:小作者为我们描写了欢欢可爱的样子:长者一身雪白的毛,四条又短有粗的小腿,走起路来一扭一扭的,一双又大又圆的眼睛,还有一只黑黑的小鼻子,我们仿佛看到了欢欢就在我们面前。欢欢的特点是活泼、可爱,他还列举了两个事例来表现这一点,写的非常的生动、具体。

第三站 梦想舞台 ●脱口秀——说说可爱小动物 谈谈你最喜爱的小动物或者是植物,说说它长的是什么样子?有什么特点?你为什么喜欢它? ●练笔竞技场——写写可爱小动物 同学们刚才谈的很具体,现在请大家动笔写一写,看看谁写的最生动。

第四站:趣味积累 ●读读背背《笠翁对韵》 “读读背背学技巧,增长知识勤练脑;

深情并茂读古诗,抑扬顿挫说论语;

笠翁对韵合节拍,铿锵有力弟子规” ●开心链接 友情提示——家庭作业 1.完成B第五课后例文后的同步练习 2.完成B的读读背背 3.预习第六课 游山玩水日记:

标签: 作文 上册 四年级 人教 语文

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