安全教育教案（一）：《入园我知道》 一、活动目标：
1、知道入园时要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
二、活动准备：
小男孩和成人女性木偶各一个。、 积木搭起的滑梯，小皮球一个。
教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程：
（一）引导幼儿观察教学挂图。
教师出示挂图：小朋友们，你们呢指导这是什么地方吗？ 教师：
图上有谁？他们在干什么？ 明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？ 明明是怎么上幼儿园的？ 明明到班上的时候是怎么做的？ （二）引导幼儿观看木偶表演。
教师：上幼儿园的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看别的小朋友时怎么做的吧。
教师操作木偶，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良后果。
教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
（三）阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
教师：请你们看看书上的小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？为什么？ 小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；
如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷地跑出去玩；
如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
安全教育教案（二）：《老师，我有话要说》 一、活动目标：
1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕以及身体不舒服等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的信任感。
二、活动准备：
1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程：
（一）谈话引发幼儿已有经验，导入活动。
教师：如果你觉得口渴了，你会怎么做？ 如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？ 在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛了，我们应该怎么做呢？ （二）幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。
1、教师引导幼儿观察、理解情景一””我想喝水。
2、教师引导幼儿观看教学挂图，学习清楚的表达喝水的请求。
3、教师引导幼儿观察、理解情景二””我想上厕所。
4、教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚的表达入厕的请求。
5、教师引导幼儿观察、理解情景三””我这里疼。
6、教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
