中学数学线上教学以及返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的数学教 学 体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生 的数学素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定监事的 数学基础。
二、 班级学生情况分析 （一）通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教 材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习， 也对数学学科产生了 一定的兴趣，大部分同学已经形成良 好 的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体 系与 思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在 薄弱环节，还没有得到实质性的改变.本班现有学生X人， 其中男生X人，女生X人。经过本 学期为期几周的线上 '空中课堂“和科任教师线上直播教学，根据学生平时上 交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣 较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习， 但有个别 学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认 真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有 自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中 课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
三、教材分析 1.复数：了解数系的扩充过程；
理解复数代数形式的 四则运算法则；
了解复数的几何意义。
2.统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初 步应用；
了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。
3.推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用；
掌 握演绎推理的基本方法；
了解分析法、综合法、反证法 的思考过程和特点。
4.框图：了解程序框图；
了解结构图。
5.选考4-4:极坐标，参数方程的表示方法以及与直 角坐标系综合应用 6.2-3是必修课程的中概率与统计内容的延续，奖学 习技术原理、概率、统计的相关知识。计数原理的内容包 括两 个基本计数原理、排列与组合、二项式定理。概率的 内容包括随机事件的条件概率、离散型随机变量及其分布 列、正太 分布。统计的内容包括成对数据的统计相关性、 一元线性回归模型2x2列联表 （一）高考考纲分析说明 上面内容（1） 1-5文理都学，根据高考考纲差别不大， 难度也不大，属于中档以下难度。唯有推理与证明中档以 上难度。近几年高考真题未出现。前几年属于小题压轴题。
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