这些年以来，我国的教育事业取得了很大的成就，教育事业飞速发展。首先是全国范围内实行了九年义务教育，免收中小学生的学杂费用。后来在个别贫困地区实行全免书费的方案，继而在全国范围内减免所有中小学生的书费，这些费用全部由政府负担。个别发达省市教育观念先进的地区还实行了十二年义务教育。这些措施有效地提高了我国的全民素质，人们的教育观念也有了很大的进步，都认识到了知识的重要性，让孩子上大学已经成为很普遍的事情。而且随着大学教育的普及，越来越多的单位企业对员工的要求越来越高，中专、大专毕业生找工作已是一个难题。在这样一个社会背景情况之下，有很多人选择了成人教育，进行脱产学习和业余学习函授学习等。
我国为了提高全民素质，在成人教育方面做了很大的建设投资，为了便于更多的人接受成人教育，我国提供了很多种学习方式和途径，给人们更多的机会进行充电，及时增加自己的知识量，提高自己的知识水平和个人修养，以获得更好的工作岗位。现在是一个竞争十分激烈的社会，人与人的竞争就是知识与能力的竞争，企业与企业的竞争就是人才的竞争，所以参加成人教育提高自己已经是一种迫不及待的趋势，这已经得到人们的普遍认可。只有学习才能不被时代所抛弃，才能在这个竞争激烈的社会时代中生存下去，这已经成为一种共识。
成人教育的招收范围是相当广泛的，包括已经就业的工作人员或者社会其他成员，但是对报考人员的基础学历还是有一定的限制的，比如说报考专科或者本科学历考试的人员，应该是具有普通高中学历的，或者是中等专业学校、职业技术学院毕业证或者同等学历证书的。如果是已经取得专科学历仍想继续报考本科学历者，就要提交已经取得的专科学历毕业证书证明。报考成人教育是以学习为主要目的的，不论最终获得哪种形式的毕业证书，最后的就业关键还是要看个人能力。我们在选择学习方式和学习专业的时候要精心选择，最适合自己的才是正确的选择。不要人云亦云、趋之若鹜，流行的不一定是最好的，在做出学习方式及学习专业的选择时一定要慎重。不要简单迷信于某些院校的招生数量，这是一个误区。有些一味突出招收数量的院校，主要是想以此显示自己的内在实力，这样吸引人。千万不要被一些表面的现象所蒙蔽，而要看实质，这样的院校往往正是因为一味地扩大招生数量导致教育资源相对匮乏，就有可能导致教学质量缩水，根本目的就会受到影响，达不到预期目的。
随着科技的进步，以及社会的急剧转型，目前一些企业的用人条件越来越高，那是因为他们的选择面越来越广泛了。因为现如今的高学历毕业生已经遍地都是，大学毕业生已经不再是高水平人才，高校毕业生不再像以前一样是各企业的抢手货，不再具有优势，因为大学生很多，他们已经由上世纪七八十年代的卖方市场迅速降到了买方市场的层次上，不再是“我要去哪个企事业单位”，而是“哪个企事业单位会要我这样的人才”。正因为如此，成人教育有了一个任重道远的工作：不仅仅要教给学生想要学到的专业知识，还要做好学生的就业指导工作。一些年轻的学习人员，他们的社会经验较少，没有面试及工作经历，我们更要把就业指导工作贯穿整个教育教学过程中，要做足做细。这一程序在入学一开始就要灌输和渗透，因为成人教育的职业学习相对于普通院校的学习来说要短一些，内容多时间短，我们就会觉得任务重了。就业问题又是学生们最为关注和看重的问题，所以我们从新生入学的一开始就要在学习和生活等各方面抓住一切机会进行就业教育指导。在这之前我们首先应该分析清楚当前的形势，其次要帮助学生分析自己的兴趣爱好及特长，选择发展自己的专业，并结合所学专业制定出短期与长期的发展意向及目标，帮助学生进行良好的就业心理素质培养，使他们能够分清现实形势，敢于竞争，胜不骄败不馁，以良好的心理素质心理状态面对生活中的困难和逆境，充满信心，以良好的心态迎接人才市场的竞争和挑战。
目前，我国正在构建和谐社会，社会主义新农村的建设也在有条不紊地进行之中。这一切的核心就是要缩小城乡的差距，最主要的途径就是发展农村务工人员的职业教育，提高农村务工人员的整体素质，使他们能够更为融洽地融入社会，被社会所需要，增加他们的就业机会，改善农村务工人员的收入状况，提高农村改革的力度。我国是城乡收入消费差距较大的国家之一，据统计，绝大部分的国家城乡收入比小于1.6∶1，只有三个国家大于2∶1，中国就是其中之一。实际上我国的城乡收入差距远远大于这个比例，2006年，农民收入连续三年增长6%后这一比例还为3∶1，加上社会福利、社会保险等实际上已经超过了6∶1。所以要构建和谐社会，就必须发展农村劳动者的知识水平和整体素质，提高他们的就业机会，力争获得高薪职业。这就要求成人教育职业教育发挥不可忽视的重大作用。但就目前形势来看，我国的职业教育规模正在萎缩，目前我国农民职业教育机构特别单一，以正式的公立的教育机构为主，但是这些资源是极其有限的，不能满足广大有学习需求的人员的报考意愿，而且这些单位因为生源广、资源有限而提高学习费用，提高学习人员基础的学历水平，导致那些需要通过再学习获得工作岗位的人员更加落后，更加难以找到适合自己的岗位，只能去做那些费时耗力又工资低廉的工作。针对这一现状，县市级政府应该在能力范围之内给予教育机构一定的支持与帮助，打消一些用人单位看学历用人的观念，参加个人组织承办的培训班后参加统一考试的学历是有效的，这样大家就会有更多的学习机会。对已经成年的社会工作人员来说，这是他们的再学习。对于那些正在读书的孩子们却是另一种状况，家长都有望子成龙、望女成凤的美好愿望，都希望自己的孩子能够上大学、出人头地，他们不相信职业教育，如果不能够上普通高中上正规大学，往往就选择让孩子们外出打工、补贴家用。殊不知正规大学毕业后往往事与愿违，现如今大学生人数众多，如果不能够上一个好的名牌大学或者是不能够掌握一技之长，毕业后也是不能够找到好工作的。成人职业教育还是没有做出好的榜样与宣传，我们应该做好宣传推广工作，把提高全民素质，提高农村劳动力的整体水平当做自己不可推卸的责任，想尽一切办法提高全民素质，为构建和谐社会，大力建设社会主义新农村做出应有的贡献。
我们的社会是一个进步的社会，是一个充满机遇与挑战的社会，我们不能够一味地循规蹈矩，遵循前人的脚步，否则永远不可能超越前人，而要挖掘自己的潜能，敢于想象，敢于行动，勇于创新。在当前就业紧迫的形势下，大学生可以利用自己所学的知识自主创业。从这个角度而言，创业知识无疑已经成为学生学习的主要目标，甚至不亚于专业知识。有时候我们认识到，缺少的并不是知识而是创新和胆识。在创业这一方面，成人教育职业教育是占有优势的，所学专业更为贴近生活，是生活中普遍存在的，是大众所需求的，服务范围更为广泛，创业机会和成功指数也更加高。当今社会是一个竞争的社会，归根结底是知识能力的竞争，也是智慧与胆识的竞争，成人教育职业教育在其中扮演着很重要的角色。