篇一：小学语文高年级基础与写作综合测试
叹句）7、他家的院子很小。（改成夸张句）
8、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。（改为双重否定句） 9、、桃花开了。（扩句，至少扩两处）。
10、他得很瘦弱。（改成夸张句）
11、 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”（改间接引语）
12、 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）
13、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。（缩句）
14、老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
三、用关联词填空。（5分）
⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ）
⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ）
⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）
⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ）
⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ） 四、（一）按要求写句子（ 5分） 1、以课间活动为内容，写一个排比句。
2、写一个与“书”有关系的比喻句。
3、用一个拟人句描写“风”
4、用一个夸张句描写“山高”
五、给句子加上正确的表点符号。（6分） 1、 你知道吗 桑娜说 咱们邻居西蒙死了
2、少年彭德怀 是我最喜欢的一部电影歌唱祖国 是我最爱唱的一首歌 3、总攻开始了军号声枪声炮声喊杀声立刻混成一片震动着山谷第二部阅读 五、阅读。（30分）
（一）
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身不披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿去，好看极了。有的全身满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆
溜溜的，身上长满刺儿像皮球一样圆。各种各样鱼的多得数不清正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.这段话主要写了西沙群岛的，分别抓住了、 、、 几个方面来写。 9、用||给短文分层，并写出层意。
3.你分层的依据是
（二）生日
小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（），我明白了，我的生日又到了。
母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。 （）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？
我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”
一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。
（）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。
今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。
母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！”
母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了??”
母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈，怎么啦？” 妈妈笑着说：“我高兴！”
1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。 每回??总??总是 虽然??但是?? 于是 2. 从文中摘录一句比喻句。
____________________________________句中把__________，比作_____________________。
3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？
__________________________________________ 4. 写出第一自然段的段意（） 5. 从你写出一句歌颂母亲的诗或名言写在下面横线上。
第三部分 写作（5分）
六、发考试卷了，你的心里紧张吗？请用80字左右描写一段你的真实感受。5分
七、习作。（25分）.题目：难忘的
要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事、一次活动、一个地方、一个人?? 2、有中心、有条理、写出真情实感。在400字以上。
篇二：五年级上册句子练习_姓名(1)
"txt">1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。（在花丛中跳舞。跳起了欢快的舞蹈。）
2、小草儿发芽了。
小草从泥土里悄悄地探出头来，呼吸新鲜的空气。（欣赏美丽的春装。）
3、春天来了
春天的脚步向我们悄悄地走来，唤醒了青蛙。
4、百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上唱起来动听的歌曲。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳公公睁开了睡眼，从东边慢慢爬起来，露出了红彤彤的笑脸。
6. 一排排柳树倒映在水中。
一排排排列整齐的柳树跳入了水中和鱼儿快乐的嬉戏。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀在叽叽喳喳地讨论着哪种水果最好吃。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始唱起动听的歌曲。
二、 用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。
1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。?B、我们从胜利走向胜利。只有…..才….. 我们只有永远保持艰苦奋斗的作风，才能从胜利走向胜利。
2、A、星期天，李艳去外婆家。?B、星期天，李艳去奶奶家。不仅…..还….. 星期天，李艳不仅去了外婆家，还去了奶奶家。
3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。?B、你应该及时去找他。既然….就…. 既然你答应了和陈刚一起去看球赛，就应该及时去找他。
4、A、明天不下雨。B、我们去参观菊展。如果….就….
如果明天不下雨，我们就去参观菊展。
5、A、我这次考试没有取得好成绩。?B、我决不灰心。虽然….但是….. 虽然我这次考试没有取得好成绩，但我决不灰心。
6、A、我的成绩在班里名列前茅。?B、我不能骄傲。虽然….但是…..
虽然我的成绩在班里名列前茅，但是我不能骄傲。
7、A、这本书写得太精彩了。?B、我把这本书一连看了三遍。因为….所以… 因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。
8、A、董存瑞牺牲自己。?B、董存瑞要炸暗堡。即使…也….
董存瑞即使牺牲自己也要炸暗堡。
9、A、做个好猎手要枪法准。?B、做个好猎手要机智、勇敢。不仅….还…. 做个好猎手不仅要枪法准，还要机智、勇敢。
10、A、你每天坚持早锻炼。?B、你的身体素质会提高。只有…..才….. 你只有每天坚持早锻炼，身体素质才会提高。
11、A这次春游丰富了我们的课余生活。B这次春游使我们增长了不少知识。 不仅….还….
这次春游不仅丰富了我们的课余生活，还使我们增长了不少知识。
12、A我们珍惜时间。B时间宝贵。因为……所以…..、….是因为…..
因为时间宝贵，所以我们珍惜时间。（我们珍惜时间是因为时间宝贵。）
13、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。虽然….但是…. 王晶同学虽然学习成绩很好，但是他一点儿也不骄傲。
14、小红读书。小红思考。不仅….还…..
小红不仅读书，还思考。
15、你答应带他去买书。你应该准时去找他。既然….就….
你既然答应带他去买书，就应该准时去找他。
三、按要求改写句子。
1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
2、只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（改为双重否定句）
3、缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了，我的时装展要推迟了。（改为双重否定句）
4、中秋节的夜晚，月亮又大又圆。（改为比喻句）
6、蓝天上的白云变化多端。（改为比喻句）
7、天河公园人工湖里的白荷花开了，真美丽。（改为比喻句）
8、战士们勇猛地冲向敌人。（改为比喻句）
9、敌人向我们冲来。（改为比喻句）
10、洪水翻滚着。（改为比喻句）
11、还有什么别的话比这句最简单的话使能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
12 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句）
13 世界上怎么会有两片相同的树叶呢？（改成陈述句）
14 青山片片埋忠骨，何须马革裹尸还。（改成陈述句）
15 对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？（改成陈述句）
16我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）
17 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改成陈述句）
18 朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改成反问句）
19 这对了不起的父与子，真令人佩服。（改成反问句）
20祁午很有才能，祁黄羊不能不推荐他。（改成反问句）
21 父亲的话深深地印在我的心上。（改成“把”字句）
22 人们把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的缺口。（改成“被”字句）
23 走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。（改成肯定句）
24 桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句） 25 桥在维修，要去河那边，我非坐船不可。（改成肯定句）
26花生不好看。花生很有用。（用关联词语连成一句话）
27、天空中的星星一闪一闪的。（改成比喻句）
28、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
29、 绿蔓里边，传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声。（改成拟人句。）
30、 以课间活动为内容，写一个排比句。
31、 写一个关于“花”的比喻句。
32、 写一个与“书”有关系的比喻句。
33、 雪花从天上飘落下来。（改成拟人句）
34 用一个拟人句描写“风”
35用一个夸张句描写“山高”
36 用一组排比句写“水”
37 他得很瘦弱。（改成夸张句）
四、给完整的句子加上标点符号，把不完整的句子补充完整，再加上标点符号。
1、卖火柴的小女孩
2、詹天佑是杰出的工程师
3、爆发出经久不息的掌声
五、扩写句子。
1、天空里悬挂着星星。
2、月光照耀着大海。
3、雪花落到地面。
六、缩句。
1、李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药物学家。
2、深蓝色的天空里悬挂着无数半明半暗的星。
3、晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。
七、修改病句，并在括号里写出病因。（成分残缺、搭配或分类不当、用词不当、重复累赘、意思矛盾、不合情理）
1 读了这本书，使我受到了很多教育。
2 天空中飘着五颜六色的彩色的气球。
3 我断定小红这次可能当选为大队委员。
4 一到春天，花儿都继续开放了。
5 教室里静悄悄的没有一个人，只有王明还在看书。
6 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。
7 今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30多棵小树苗。
8 小明的建议基本上是完全可行的。
9 星期天，我画了一幅画和一篇作文。
10 今天，我们讨论并听取了王主任的报告。
11 这个学期，我获得了优秀少先队员。
12 广州成功创办了第16届亚运会，广州人民乃至全国人民感到无比自豪。13 参加开国大典的有工人、农民、学校师生和大学生。
14 全国老百姓就是我们可靠的保证胜利。
15 我把这动人的情景吸引住了。
16 妈妈的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。
17 他不但很瘦，而且精神饱满。
18 北京的春天是个美丽的地方。
19 春天的济南是个美丽的季节。
20 小明被评为《优秀少先队员》的称号。
21 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。
22 同学们的眼睛目不转睛地注视着黑板。
23 课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人真多。
24 我们要学习他刻苦钻研。
25 傍晚，那美丽的朝霞映照在天边，通红一片，显得特别美丽。
八、在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。
1、（ ）春风（ ）吹遍（）大地。
2、（ ）露珠挂在（ ）小草上。
3、英雄们（）跳下万丈悬崖。
九、用不同的意思分别造句。
收获：1、收取成熟的农作物。
（ ）
2、比喻心得、成绩、成果。
（）
十、改成转述句。
1、老师对我说：“我下班前要去操场跑一圈。”
（ ）
2、妈妈对我说：“我今天晚上在天一阁吃饭。”
（ ）
十一、 修辞练习题：写出下列句子的修辞手法
【修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对仗（对偶）……】 1 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（）
2 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（ ）
3 有趣的是，灰尘还有个“脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。（）
4 这清白的梅花，是玷污得的吗？（ ）
5 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。（）
6 秋天，是一个穿着金色衣裙的仙女，用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。（ ）
7 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（ ）
8 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）
9 会场上爆发出排山倒海的掌声。（ ）
10 叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就放学后不回家，偷偷藏龙卧在一个地方看闲书。
11 我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（）
12 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
13 每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（ ）
14 还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（） 15 那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩来拭脸似的。（ ） 16 它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的业灵。（ ） 17 天空门广场已经成了人的海洋。（）
18天门广场人山人海。（ ）
19 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（ ）
20在竹木上写字，写错了怎么办？你一定猜到了吧……用刀削去重写。（ ） (本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:根据课间活动情况写一个排比句) 21急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（） 22 噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。（ ）
23 脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（ ）
24 这小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿冲到我的笔尖用眼睛珠子转了几转……这家伙实在是太可爱了。
篇三：修改后知识汇总
1、读书有选择。
2、读书做记号。
重要的地方或生字新词 在下边画—— 关键词语 在下边加? 精彩的语句 在下边加○对某些内容有疑问 在后面加 ？需要重读或摘抄的章节 在前面加 △
3、留心观察事物。
二、认识本册课文中的主要人物
本学期，我从课本中认识了许多人物，有励志学画的徐悲鸿，有虎门销烟的林则徐，有开天辟地的盘古，有为人类盗取天火的普罗米修斯，有希腊大英雄赫剌克勒斯，有残暴专制、心狠手辣的主神宙
斯，有为修订好《本草纲目》不怕吃苦的李时珍，还有大航海家哥伦布以及有眼不识泰山的外国学生和见利忘义、恩将仇报、背信弃义的调达。还有司马光、童第周。
? 励志学画的徐悲鸿爱国御辱的林则徐
? 不畏强暴、坚强不屈、为民造福的普罗米修斯
? 意志坚定、无怨无悔、无私奉献的盘古
? 残暴专制、心狠手辣的宙斯
? 正义神勇的郝剌克勒斯
? 背信弃义、恩将仇报、见利忘义的调达
二、 本册部分写景课文
本学期，我在课本中游览了祖国大好河山：首先我去了世界上最宽广、最壮观的城市广场天安门广场。接着来到了美丽的泉城济南，然后去了充满诗情画意的人间仙境九寨沟，最后观赏了中国四
大自然奇观之一的吉林雾凇。另外，我还来到了被称为水之国、花之国、牧场之国的富有田园诗情的荷兰。
三、学 文 明 理
1、《徐悲鸿励志学画》让我懂得了：
有志者事竟成、功夫不负有心人的道理，
2、《虎门销烟》告诉全世界：
中国人民是不可欺侮的。
3、《一路花香》让我们明白：
世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
4、《说勤奋》使我懂得：
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。
5、《诚实与信任》告诉我们：诚实和信任比金钱更重要。
6、《珍珠鸟》告诉我们：信赖，就能创造出美好的境界！
四、初 步 认 识 比 喻
1.比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 如：“月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。”
这句话中“月亮”是本体，“好像”是喻词，“银盘”就是喻体。
这句话就是把月亮比作了银盘，很形象，很生动。
2.说说下面的比喻句都把什么比作了什么？
1、无数盆鲜花组成一个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
2、他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
3、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
4、大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺
五、初 步 认 识 拟 人
1.拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。