篇一：请假条模板
ng for A Sick Leave or A Business Leave)一、请假条的基本构成
请假条包括病假条(Sick leave)、事假条（因公Business Leave和因私Casual Leave）、续假条(Extension of Leave )等。写请假条主要把请假原因和请假时间写清楚，请假的理由要讲充分。同时也要注意内容要简单明了，开门见山说明情况，不必赘述。如果有证明请假原因的证据，如医生证明、电报等最好随条附上。
请假条是便条的一种，主要用于因病或因重要事情须向领导请示批准某一特定时间的假。应包括以下四部分内容： (1)日期
日期通常应在正文右上角，因请假条涉及到的是最近时间内的事情，故可直接用几 月，几日或星期几来表示，如April 10或10 April或Thursday。 (2)称呼
称呼常用常规信中的称呼语，如Dear?，Mr.?，Professor?，Dr?等。 (3)正文
正文是请假条的核心部分，主要涉及到请假原因、请假时间，结尾时需用—些表示感谢或请求批准的话语。切记理由要充分，在必要时应附上相应的证明。 (4)结束语与署名
结束语常用yours faithfully 或 yours sincerely 或 yours truly等。
完整模板：(Full Block Style)
To: Peter Stone, Manager
From: Lynn Chen, Financial Department
Date: May 22nd, 2006
Subject: Casual Leave of Absence
Peter, I would like to know if I could ask for a casual leave of absence for one day on May 24th, this Wednesday. (在假条的第一段，要开门见山但是有礼貌地提出请假，要写清你要请假的日期。)
This morning I received a telephone call from my dentist, urging me to come to his practice for immediate treatment of my teeth. I have been experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep during the past fortnight. The situation could worsen, should infection occur. (简单明了地陈述请假的原因事由，并且要表达对此给工作带来不便的歉意。)
Concerning my workload: As Wednesday is not as busy as the other weekdays, I think a one-day leave this Wednesday may be the best solution. I apologize for the inconvenience my absence from work may cause. (在假条的最后一段，要写上你希望获得准假的请求，或者具体等候答复的时间。)
Thanks. I will call you at 1:30p.m. Or you can call me at any time.
Yours
James Wang
二、常用句型
1、起首用语
请假条中起首句常用来说明请假原因或请假时间，常用句型如下：
I’d like to apply for three days leave of absence，starting from?，and finishing on? I am writing to ask for sick leave of?days，starting from?to? I’m sorry I can’t attend the meeting because／as? Owing to?／As?，I shall be unable to? 2、结尾常用语
请假条中结尾用语常用来表示感谢、请予批准等。常用句型如下： I should be very obliged／grateful if you grant me the leave． I hope you will grant me the leave． Hoping you will excuse my non-attendance．
I’ll certainly do my best to make up?once／as soon as?
Now I enclose a Doctor’s Certificate／a medical certificate from／issued by the doctor． Now I enclose the telegraph from my father．
三、范文分析
[范文] 事假条
AApril 25th
Secretary Frick，
As my brother is moving to Canada tomorrow，I shall be very much obliged if you will grant me my application for one day’s
leave tomorrow．
Yours respectfully
Robin Ford
[分析] 这是Robin Ford给秘书Frick的一张请假条。其中包括日期(April 25)、称呼语(Secretary Frick)、结束语(Yours
respectfully)、署名(Robin Ford)以及核心部分——正文。就正文而言，一个主从复合句就给出了请假条正文所应包含的所有的信息，如请假理由：“My brother is moving to Canada tomorrow"，请假时间区间为"tomorrow"，表示感谢的话语：“I shall be very much obliged"，请求批准的话语："you grant me application for one day’s leave”。从这些方面来看，该请假条体现出了请假条简单明了这一特点。正文开头以“As?”引导的原因状语从句引出请假理由，这样的开头使人一目了然。 [范文] 病假条
(English 2nd Year，Class B)
April 21
(To Department office) Ms. Smith，
Owing to a severe headache, I shall be unable to attend classes today. I enclose a medical certificate from the doctor. Hoping you will excuse my non-attendance.
Yours respectfully
Li Ming
[分析] 该请假条从基本格式到内容都符合请假条的要求，包括请假条中的信头(系、年级、班级和写假条的日期)，收假条部
门以及收假条人名，其中的系、年级、班级和收假条部门也可省略，直接用最简单的请假条格式，从内容中可推断出写请假条人与收请假条人是师生关系。正因如此，请假人写上了“I enclose a medical certificate from the doctor” 以示请假理由并非借口，以介词短语“Owing to?”引出请假理由，以句子“I shall be unable to attend classes today"引出了请假时间区间即today，开门见山，直截了当。 Sample: Dear Ms. Riddle,
I would like to know if I could ask for a casual leave of absence from your Oral English class this Thursday morning.
Yesterday afternoon I got a phone call from my cousin, who is now operating a small company in suburbs of this city. He needs an interpreter for two days but cannot find the most trustworthy person, so he wants me to make an attempt. It seems to me that this is a golden opportunity to put what I have learned in your class into practice, but I need your permission of absence. If you think I may go and help him overcome the difficulty, I am confident that I’ll do a good job and both of us will be thankful.
Earnestly yours,
Tony
Sample: 请病假（托人转交）
Monday morning To Monitor c/o Jane Monitor,
I've got a stomachache and can't come to school this morning. Could you apply for a three days' leave for me? Enclosed is the doctor's certificate. Thanks.
LLiming
Sample:
请病假（本人写） Asking for sick leave written by oneself
(Sept. 17, 2004) Dear teacher [Zhang],
I am very sorry to apprise you that I am unable to attend school today owing to a [stomachache]. I enclose doctor’s certificate and ask you for sick leave of [two] days. Your student [Li Ming]
Encl. : Doctor’s certificate for sick leave
Sample：
请病假（代写） Asking for sick leave written by someone else
[Oct. 8, 2004] Dear [Miss Williams],
Please excuse [Kate]’s absence from school [this morning]. [She] coughed a lot and had a high fever at [9 last night] and could not fall asleep until [midnight]. I felt it would not have been fair to the other children to allow [her] to attend school. So I am writing to ask you for [two] days’ sick leave and will let [her] resume [her] study if [she] feels better [the day after tomorrow]. Yours respectfully,
Sample：
续假条 Asking for an extension of leave
Prof. [Huang],
I am still lying in bed with the [flu] and unable to get up. I enclose a certificate from the doctor who is attending on me, as [she] fears it will be another [two] days before I shall be able to resume my study. Please give an extension of leave for as many days. Your student, [Li Ming]
Encl . : Doctor’s Certificate of Advice
Sample： 四、练习
①以Mary的名义向Professor John写一张因病无法上课的请假条(注明缺漏的课日后补上)。
②写一个因家里突发事件须回家探望，故请求给予三天假的请假条(注明起止时间)。
[参考答案①]
Nov．12
Dear professor John，
I’m sorry l can’t come to your lecture today as I am running a fever．I should be very much obliged if you shall grant me the leave．I’ll do my best to make up the lessons as soon as 1’m recovered．
Yours respectfully，
Mary
[参考条案②]
Dec．12
Dear Manager，
I’d like to apply for three days leave，starting from the 13th-to the 15th，in order to return to my hometown to see my father，who is seriously ill these days．
I should be very much obliged if you grant me the leave．As to the duties to be missed during my absence，I shall do my best to make them up as Soon I get back．
Here I enclose a telegraph from my mother．
Yours faithfully，
Wang Fang
篇二：请假条正文
，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：标题：“请假条”三字写在第一行中间位置。 称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后
用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，
“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。 落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下
方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。 要写好请假条．必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。
②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提
前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，
便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不 必收回。 请 假 条
尊敬的王老师：
今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。 此致 敬礼!
学生：李彬彬××年×月×日 学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。张老师：
您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。 此致
敬礼!
学生家长：孙正平 ××年×月×日
由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。 李老师：
我因假两病请天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只 好再续假两天，望能批准。此致
敬礼!
学生：杨帆 ×××年×月×日 有
时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。这张(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:请假条的正文包括)假条符合要求。篇二：请假条教案 请假条的正确格式及范本4篇> 请假条格式：
标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人
等。
正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完
请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里
表示对对方的友好。
署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上学生二字。日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，
也可以写上时分，必要时加上地点。写作要求：请假条最重要的内容是写明请假原因和日期，一定要写明确，不能只写因有
事请假。
公司员工请假条范本
xxx(主管领导的名字或者主管部门.等)： 我因家中有事，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，请假xx天，请批准。请假
人：xxx
年月日
请假条(居中)
学生请假条范本
xx老师:(顶格写)
我今天身体不舒服.头疼,泻肚,十分难受/我今天家里有事,不能上学去.请假一天.(请假
时间你自己看)
你的名字
日期
通用请假条范本
xxx:
我因xxx需请假x天，特此提出申请，请假时间为x年x月x日至y年y月y日。望批
准。
请假人：xxx
年 月 日篇四：请假条写作格式中考演练应用文练习题 一．请假条格式
1、题目：在正中间写上“请假条”三个字；
2、称呼：顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号；
3、正文：提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间
4、落款：在右下角写上请假人的姓名
5、日期：在落款下写。
注意：写请假条时语言要简练、意思清楚；要讲礼貌，使用文明用语（您、请）。
二．范文演示
刘平同学的哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。根据这一材料，
写一张请假条给陈老师，日期自定。请假条
尊敬的陈老师：
因要送哥哥出国登机，父亲让我向您请假一天，请批准！ 此致
敬礼
刘平
2010年11月6日
三．请假条练习
1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没
打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师， 日期自定。
2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医
院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。
一、邀请函
1、某校九年级（1）班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班
会，假设你是该班学生，请完成以下任务：请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，
内容简洁，语言得体。（4分）下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，
请你根据提示进行修改。（5分）邀请函
尊敬的校长：
您好！ 我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参
加。
2014年10月15日
九（5）班班委会 ① 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。（2分） ② 函件中少了一个重要信息，请指出。（1分） ③此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。（2分）篇五：请假条、总结的格式要求请假条
尊敬的xx（会长、部长）：您好！本人因xx（写清楚不能出席的原因）不能参加x月x日的例会/活动。恳请您的
批准！
此致
敬礼
xx部 预备干事（干部、干事）xxx 2011年10月20日
注意事项：
1、请假条用a4纸的一半、横向手写版
2、注意日期的书法，统一用“阿拉伯数字”
3、请假条不能出现有涂改
4、请假条格式不正确拒收、作废
5、补请假条，在一周内补上，落款写例会/活动的日期，并在正文说明是补请假的
6、必须要部长或者会长签名同意
7、统一交到秘书部 总结（总-分-总的结构）
（标题：关于xx活动的总结、xx年度工作总结）□□??（开头语）
□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（好的方面、分点说明）
1、??
2、??
??
□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（还需改善的、分点说明）
1、??
2、??
??
□□??（结束语）以上是我的总结。
篇三：请假条题目
育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，不能到校上课了。 事去不了，他打电话给老师没打通，就准备写一张请假条，请邻居王芳同学 篇二：请假条教案请假条教案教学内容：
题目：《请假条》。
【设计理念】：三年级课程阶段目标中关于写作的有“学会写请假条。”在实施写作中，
应注重培养思考、表现、评价的能力。
【教学目标】
1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。
2、学会写请假条。
【教学重点】学会写请假条。
【教学难点】
1、正确写请假条。
2、养成请假写请假条的好习惯。
【教法学法】情境式教学，启发式教学
【教学流程】
一：谈话导入
师：同学们，如果你有事情不能来学校上课，那你会怎么做呢？ 生：向老师请假。
师：对，向老师请假，是尊重别人的表现。我们的小朋友一定是懂礼貌的好孩子，对吗？那向老师请假需要给老师写一个什么呢？ 生：请假条。
师：对，那上次有位同学跟老师请假，就给老师写了这样一张请假条，我们一起去看看
有没有问题。 （出示课件）
师：我们依然分为两个组，看哪组同学能够率先找出问题。生1：名字写的位置不对。生2：找不出来。
师：同学们有的看不出来，没有关系，老师今天就交给大家一些法宝，同学们都可以练
成火眼金睛，来找出问题所在。同学们想不想学啊？ 生：想。
【设计意图】引导学生知道请假要写请假条的意识，以分小组找出不规范的请假条有哪
些问题的方式来激发学生学写请假条的兴趣。
二、学习写请假条的内容
师：那首先我们要了解请假条分为哪些类型，像我们生病了请假和有事请假是一样的吗？生：不一样。
师：那生病了请假是请病假，那有事请假是请什么假呢？ 生：请事假。
师：对，那它们的内容也是不相同的。谁能来说一说一位同学感冒了需要请假，应该怎
么写呢？
生：我因生病需要请假，请批准。
师：同学们觉得他说的有没有问题呢？生2：有问题，应该交代清楚原因。我因为感冒需要打针，所以请假，请批准。 师：很好，这位同学详细的说了原因，可是老师还是不能批准，有没有同学知道原因呢？生3：他没有说出要请假多长时间。师：对，很棒，我们在写请假条的时候，不仅要写出原因，还要写出需要请假的具体时
间。
（出示具体内容要求）师：好，我们知道了如何写病假，那写事假的时候该怎么写呢？比如一位同学要参加姐
姐的婚礼，需要请假一天，谁来说说看？ 生：我因姐姐明天结婚，需要参加婚礼，需要请假一天，请批准。师：恩，很好，同学们这么快就掌握写请假的方法了，真棒！但是，我们只写了内容，
这个请假条完整吗？我们还要注意请假条像写信一样，都有格式，关于请假条的格式，老师
还有个秘诀呢，你们想不想知道是什么啊？ 生：想 师：那接下来我们就一起去看看请假条的格式是什么样的。
【设计意图】通过具体引导，使孩子们学会写请假条的内容。
三、学会写请假条的格式师：好，我们一起来看一下这段顺口溜，大家一起读一读，看看哪组同学读的最整齐，
读的最棒。
师：那同学们读过之后，我们来具体分析一下这段顺口溜告诉了我们写请假条的什么秘
诀？
??
（写请假条的格式跟写信的格式相似，具体请假条都包括哪些部分） 师：那具体格式是什么呢？我们一起来看一看。 （出示课件）
师：同学们抓紧时间记一下，然后老师要让大家进行抢答，看看哪位同学最棒。（让学生对每一行的内容进行回顾抢答，边问边在黑板上演示出来） 师：好，同学们表现的都非常棒，那同学们都已经学会了这些法宝，那看看同学们现在
还能不能找出这张请假条中的错误。比一比看哪一组表现最棒。（出示有问题的请假条）????
师：好。同学们表现都很棒。那接下来我们来看一看一位同学为我们带来正确的的请假
条是怎样写的。
师：引导，并纠正细节。总结。
【设计意图】利用抢答的方式来激发学生的兴趣，并且加强对请假条格式的记忆。 板书设计：
请假条
类型：请病假请事假 内容：具体原因 需请假时间
四．请假条写完之后，带领孩子玩对着干、传话游戏的游戏。并且以游戏为例，讲解日
记的写法。重点在于不写流水账，写作素材处处可见。(课下写日记)篇三：请假条写作格式中考演练应用文练习题 一．请假条格式
1、题目：在正中间写上“请假条”三个字；
2、称呼：顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号；
3、正文：提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间
4、落款：在右下角写上请假人的姓名
5、日期：在落款下写。
注意：写请假条时语言要简练、意思清楚；要讲礼貌，使用文明用语（您、请）。
二．范文演示
刘平同学的哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。根据这一材料，
写一张请假条给陈老师，日期自定。请假条
尊敬的陈老师：
因要送哥哥出国登机，父亲让我向您请假一天，请批准！ 此致
敬礼
刘平
2010年11月6日
三．请假条练习
1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没
打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师， 日期自定。
2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医
院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。
一、邀请函
1、某校九年级（1）班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班
会，假设你是该班学生，请完成以下任务：请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，
内容简洁，语言得体。（4分）下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，
请你根据提示进行修改。（5分）邀请函
尊敬的校长：
您好！ 我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参
加。
2014年10月15日
九（5）班班委会 ① 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。（2分） ② 函件中少了一个重要信息，请指出。（1分） ③此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。（2分）篇四：请假条 主备教师 张春英 时间：2011 年 9月27日 第三单元 学写请假条习作要求指导
习作要求：
你生病了，或有什么重要事不能上学，你准备怎样向老师请假呢？别急，本次习作就来
教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用
语。
习作指导：
人们在工作学习中，常常会遇到急事需要向单位或学校请假，告诉有关组织或人请假的
原因及时间等，这就需要写请假条。对我们小学生而言，一般是向老师请假。这次作文练习
是学写请假条。
请假条应该怎样写呢？
１、请假条的内容要交待清楚。
2、注意请假条的格式：在第一行的中间写“请假条”三个字；另起一行顶格写老师的称
呼；再在下一行写正文（请假的原因），要注意使用礼貌用语；最后在右下方写自己的姓名和
日期。
３、请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的
是说明性语言，不需要进行描写，而应做到简结、清楚、明白。４、写完后，同学之间互相评一评。 例文１：
请假条
老师：
我的爸爸要从国外回来了，我和妈妈要去机场接他，等特请假半天。请准假。 您的学生：
陈小玲
９月８日
例文２：
请假条
周老师：
我奶奶因病住院，情况危急，我和爸爸要去医院看奶奶，特请假半天，请您准假。 学生：刘艳
11月２日
例文３：
请假条
周老师：今天妈妈要带我去医院补牙，特请假半天，请您批准。 您的学生：李红
３月14日篇五：请假条 四稿 《请假条》教案 四稿
【教学目标】
1．知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度习惯。
2．帮助学生弄懂写请假条的要求， 知道请假条的格式。
3．了解在什么情况下应该写请假条。
【教学重点】
知道请假条的格式。
【教学难点】
正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。
【教学过程】
一、启发谈话，导入新课。同学们，老师给大家带了一条不好的消息。今天，冬冬感冒发烧了，要去医院看病，不
能来上学，下午鼓号队的活动也就不能参加了。那她应该用什么办法告诉老师呢？（生说：
打电话、发短信、留言条、请假条等）
二、讲授新课
小朋友可以借助这么多现代的工具来告诉老师，但是学校有学校的规定，所有小朋友没
有来学校都应该有一个书面的说明，那么我们就可以选择（写请假条）。今天我们一起来看看
请假条是怎么写的。
(一)用途【重点让学生知道写请假条写给长辈】 以小组的形式讨论一下，我们应该在什么时候写请假条？请假条一般是写给谁的？【小
组讨论，后学生发表意见】（在生病时请假时用）那除了生病，还有没有什么情况是需要我们
写请假条的？（临时有事情不能来）那是写给谁的呢？（老师）对，对于小朋友来说是写给老师，那么如果你病了，爸爸妈
妈要在家照顾你，那爸爸妈妈该写给谁呢？（他们的领导）所以请假 条通常是写给老师和领导的。
(二)质疑，请假条该怎么写？ 【无ppt，板书内容】
1、回顾留言条的格式。【师首先将内容贴在黑板山，再由学生调整位置】 请假条和留言
条的格式非常相似，那我们先来回顾一下我们留言条应该怎么写，它的格式是什么样的呢？
【学生回顾内容，老师将卡片贴在黑板上，再由学生调整格式】
2、对比找不同
下面老师将留言条和请假条的样本放在了一起，我们一起来看看它们之间在格式上有什
么不同吧！【师出示留言条和请假条，学生对比找不同。特别提醒：只关注格式即可，忽略掉
内容。】
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请
假条的正确格式。 （与留言条进行对比，找相同和不同）
（1）、出示请假条和留言条范文，学生进行对比。 总结出：
a. 基本结构 【无ppt，板书学生总结内容】 提示：写完正文后一定要记得写上“此致、敬礼！”。其中“此致”空两格，“敬礼！”下
一行定格写。这样表示对老师的、领导的尊重。 （①标题②称呼③正文 ④署名 ⑤日期： 位置一样不同：请假条多了一个“此致 敬礼”） b. 常用格式 【可忽略1、2、4、5点】 ③正文：请假理由、起止时间(请假缘由、起止日期及天数)。【情调清楚请假的原因和时
间】 这里老师还给大家带来了另一张请假条，请小朋友们仔细读一读，四人小组讨论在正文
内上我们应该要在注意写清楚什么？如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要
加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。 如： 因......需要请假，
请假时间自2013年x月x日至2013年×月×日共××天，恳请领导批准。 我因感冒头疼，
需请假一天，望老师批准 因今身体不适，故请假(多少)天。望领导(老师)批准! 由于我有
病, 请假，望批准! 兹有本班(单位)学生(员工)xxx，因xxxx(病因)需休息治疗，现请假xx
天，希批准为感! 因身体??原因，医生建议需要休息??天，希望领导批准，谢谢。 ①标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的! ②称呼：向谁请假，这里就怎么写，后面加冒号。比如向老师请假，就写（老师）；向爸
爸妈妈请假就写（爸爸妈妈）。
(顶格写部门的名称或领导人的名字。这个地方往往是老师、领导等)。 ④署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”
二字。