?维佳的母亲是台湾著名学者，但孩子的写作与此有关吗?如果算上才性禀赋遗传，那当然有关，此外全是孩子自己走出的一片天。 据我所知，她母亲并未教导她写作，因超越学校作文的写作，是没有方法可教的。然则?雏佳怎能思想那么圆熟、人情体贴那么入微、语言表现那么精准?唯一的解释就在：她是一个爱看书的孩子!
我先后在媒体与校园任职，常见这一代年轻人虽向往写作却不爱文学阅读，不但没有转益多师，连一个象样的师傅也没有。加拿大文学批评家弗莱(Northrop Frye)说：诗从诗中来，小说从小说中来。文学写作在才性禀赋外，还要靠专业琢磨。据维佳的母亲透露“维佳自幼非常爱看书，她的休闲活动常常是自己一个人到台大附近的诚品书店、政大书局、茉莉书店去坐着、蹲着看上半天的书”。原来，她有那么多文学名著当师傅。
去年底我受邀担任台北市青少年学生文学奖散文评审，第一阶段资格赛，?维佳以描绘阿兹海默症老人的《遗忘》，赢得一致赞赏；三个月后，再以描写节庆感怀的《新年》夺得决赛优选奖(即第二名)。
先看《新年》。要言不繁地就把阳历、阴历两种生活点明，把春节过年极其形象化的氛围，俐落地带到读者眼前。从有记忆以来阴历新年就是在阿嬷家过的，古旧的院落、山丘、菜园、拜拜、贴春联、烧纸钱……作者以一双清澄透亮的眼，注目民间风情、伦常与信仰。从“往后的日子也许阿嬷再不能持香于堂前祝祷”，以及“少了阿嬷身影的老厝寂寂然”，读者可以揣知阿嬷卧病住院，其中还有对阿嬷百年后的忧愁。“如果不回阿嬷家过年，用阳历或阴历也就没什么差别了”，这句话最令人感动的是隔代心灵交契，真正寓含了人生的珍重。不必用沉重的语言，就苦涩地让我们感知了生命的沉重，叶维佳往往有这样的能力。
另一篇《遗忘》，处处可见精彩意象。“捷运站前”这一空间坐标，在文末再度扣合，形成时间列车呼啸的象征。患了阿兹海默症的老人已遗忘他的世界，不断拆除的城市，也遗忘了从前的梦。作者难忘外公牵着她手上学的日子，难惠陷在轮椅里仿佛仍奋力向世界呼喊的老人，难忘从前眷村及老菜市的情景，然而，当大伙儿全都渐渐忘记土地旧貌，她担心自己的记忆有一天会不会也不存在。以对人哀悯、对时空变迁的感伤，探讨遗忘，写生命本质、写命运，体贴揣摩的心思极其纤细敏锐。
仅从这两篇创作，我已看出蒙维佳的才华。如果她继续写散文，会是新生代散文家的接棒者；如果她来写诗，也会是不俗的诗人。我真羡慕魏岫明有这样的女儿!
陈羲芝，1972年当文艺青年时。开始写作。三十几年过去，出版新诗、散文创作集十余册，论着四册，选编数十种；新诗曾获台湾中山文艺创作奖新诗奖、中国时报文学奖推荐奖、“荣后基金会”台湾诗人奖、诗歌艺术创作奖；散文曾获中山文艺创作奖散文奖。2009年5月出版最新诗集《边界》，提示酒神精神与跨界说。曾应邀赴多国参加作家周、国际诗歌节，作品有英译本、日译本发行。1997―2007任台湾《联合报副刊》主编，曾获台湾新闻局图书金鼎奖“副刊编辑奖”，现任教于台湾师范大学，主讲现代文学。
注释：
1 大隗(wei)，人名。具茨(ci)，山名。
2 御。驾驭车马，驾驭车马的人。为御，为之御。
3 骖参(cansheng)，陪乘，届车右，负责安全。
4 ?(xi)朋，连同前文“方明”，“昌宇”，“张若”皆寓言人物名。前马，在马前引导。
5 昆阍(hin)，滑稽(guji)，皆寓言人物名。后车，在车后跟随。战国前车马一体，车、马均指马车。
6 圣，道德极高者，仅次于神。迷，双关，既指迷路，又指迷惑。仅牧马童子知道答案。七圣，指上述七人。
7 无所，没有地方，这里指没有人。涂，通“途”。
8 焉，于此，向此人。
9 倒装句，即小童异哉，这个童子真是特别啊。
10 为天下，治理天下。
11 若此，像这样，“这样”，参看注解14，15，这是蒙后省略。
12 六合之内，天地四方之内。六合之外，天地之外。
13 瞀(mao)，目眩。
14 乘日之车，乘坐太阳车。这里喻指到处遨游，遇到障碍(瞀病)，就顺着自然的变化(日之升和落)去利用而解除之。这就与本文主题去其害马吻合了。
15 若此，像这样，即像遇到障碍，就顺着自然的本性加以利用而解除。
16 吾子，你，尊称对方，表示亲切。
17 辞，推辞。
18 奚，伺。奚以，即以奚，凭什么，疑问句，介词宾语前置。
19 去，除去。害马，马以过分(fen)为害，即指伤害了马的本性的事。这里喻指按照事物本身的发展规律去办。
20 再拜，拜了两次，表示恭敬的礼节。稽(qi)首，叩头至地。
21 天师，师法自然的人，遵从自然法则即事物发展规律的人。
(张大丈注释并拟题)