篇一：小学教师招聘面试题及答案 (全)
小学教师招聘面试题及答案
面试题1案例分析： 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 首先，找他谈话，了解他去网吧的目的，如果是因为娱乐，那肯定要告诫他，开导下不为例。后观其效如若再犯通知家长。如果是为了学习，可以告诉他，去网吧可以查到有关学习方面的东西，但是我们有学校，有什么问题请与师同们一起讨论，如果意见众多，我想做为他的师同们肯定也会积极帮他解决；作为学生，晚上去网吧是存在一定的危险的！ 面试题2案例分析： 初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。 他
的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
这位学生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同学交流,(对离异家庭的孩子，)给与他更多的爱，帮助他建立自信,开导他更多的和同学玩耍,鼓励他,还要让学
生和他多进行课外活动,同时做些家长的工作.
面试题3案例分析： 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么
处理这件事？ 先让女生看，然后问一下女生方便看吗？如果方便的话看完再说怎么办。如果是说喜欢这个女孩子的话，就和女生聊天，然后让女生给男生写一封委婉的拒绝信，意思应该是好好学习，共同努力考上好的学校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以让女生和男生聊一下，他们可以成学习互助小组也可以是学习上的竞争对手。这样也是有利于班级管理和学生的学习的。这个年龄段处于青春萌动期，如果老师表现的很反对的话，往往会激发男孩子的反抗心理，那样的话就不好处理了。作为班主任正确的引导才是对的，不要做的过了。 面试题4案例分析： 有一天，你上课的时候，学生向你
提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。众人拾柴火焰高（团结就是力量等等的话多说几句），如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问
题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。
面试题5回答问题： 什么是“班级文化”？你当班主
任后，准备怎样班级文化建设进行？
班级文化主要指教室布置，包括黑板报，公布栏，名言警句张贴，桌椅摆放
都要有条理，属于本班管理的都必须井然有序。
班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。
作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：
1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会
2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性
3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等
4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步
5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力
面试题6回答问题： 近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对
待本班的“留守学生”？
作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到多与“留守儿童谈
心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习
情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要
的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。
面试题7回答问题： 你认为，当好一个班主任需要
具备哪些素质？1、文化素质。良好的文化底蕴，作为为人师表的强大内功。
2、语言素质。通俗的地说事口才，沟通、说服、演讲等等，缺了这个不成。
3、管理素质。班上学生、干部、家长、科任老师的协调、沟通，需要班主任具有素质。
4、所教科目的教学能力。
面试题8回答问题： 实施新课程标准以后，你觉
得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化
(1)教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。
(2)教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。
(3)教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。
(4)评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。
面试题9回答问题： 一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准
备怎么团结班级课任教师？
第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了
解与信任
第二、建立定期会面机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体
第三、协调一致地统一要求，帮助课任老师建立威信
另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，积极主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要通过合适的方式帮助课任老师改正不足，以树立其在学生中的良
好形象。
面试题10 案例分析： 学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
给李某套个帽子，做个班干部，
让其在约束别人的时候约束自己，
做表率作用，调动其积极性，缓慢的改变，经常性的鼓励哪怕一点点的好事，
让李某体会到，从善也有乐趣
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：陶行知. 1、以学生为主体，“生活即教
育” 、终身教育、手脑相长、“教学做合一”
2、我国现今的教育制度存在着很多的问题，
就中小学生
的教育来说，陶行知先生的教育思想是值得深刻研究的。
（陶行知——宽容的力量
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束
了。” ）
3.你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当
可以使课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生会偏科？
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因
素。回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，
你认为教学的最重要特质是什么？
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就
是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么？
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应
教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。
1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻
篇二：广东省惠州市惠城区2015年中小学教师招聘公告
广东省惠州市惠城区2015年中小学教师招聘公告
时间： 2015/6/9 9:30:13
为了充实我区义务教育学校和幼儿园教师队伍，根据惠城区政府工作会议纪要精神和《惠城区2015年公开招聘义务教育学校和幼儿园合同制教学人员工作方案》，决定面向社会公开招聘公办义务教育学校和幼儿园编外合同制教学人员。
一、招聘职位及职数
详见附件。
二、招聘条件
1．具有良好的品行和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，身心健康。
2．具有与报考职位相对应的教师资格证。
3．报考初中职位需具有下列条件之一：
（1）普通高校全日制师范教育类专业本科以上（含本科，下同）毕业学历；
（2）具有国家“211”普通高校全日制本科以上毕业学历；
（3）具有普通高校全日制研究生毕业学历。
4．报考小学职位需具备下列条件之一：
（1）具有普通高校全日制本科以上毕业学历；
（2）具有本科以上毕业学历且具有普通高校全日制师范教育类专业专科以上毕业学历。
5．报考幼儿园职位需具有普通高校全日制学前教育专业专科以上毕业学历。
6．年龄在35周岁以下（1980年6月1日以后出生）。
三、招聘程序
（一）网上报名。应聘者于2015年6月9日至6月12日登录惠城区教育局网站《惠城区2015年招聘合同制教学人员报名系统》报名，并在系统中打印《惠城区2015年招聘合同制教学人员报名表》。
（二）资格审查。应聘者于2015年6月14日至6月18日（上午8：30—12：00，下午2：30—5：
30）带齐下列资料到区教育局办公楼6楼接受资格审查，审查合格者发给准考证。
1．《惠城区2015年招聘合同制教学人员报名表》；
2．第二代身份证原件及复印件一份；
3．教师资格证原件及复印件一份；
4．学历毕业证书原件及复印件一份；
5．其他必要的证明材料。
（三）考试。
1．笔试。笔试内容包括招聘岗位所需的教育教学综合知识，以闭卷形式进行，满分为100分。笔试的具体安排见准考证。
2．面试。根据笔试成绩从高到低按1：2（招聘职数与面试人数之比，下同）的比例确定面试对象，面试形式为从题库中随机抽题答辩，面试时间另行通知。
（四）计算总成绩。
总成绩=笔试成绩×50% + 面试成绩×50%。
（五）体检。按总成绩从高到低以1：1的比例确定体检名单。体检人员到指定医院体检，费用自理。体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准 (2013年修订)》执行。
（六）办理聘用手续。应聘人员接到聘用通知后，办理聘用手续，与应聘学校签订3年期聘用合同。
四、待遇
本次招聘的编外合同制教学人员采取合同制管理，每人每月工资为5000元（含“五险一金”，由学校统一缴交）。此外，每月按人均500元的标准根据绩效考核结果发放绩效工资。
五、相关问题的说明
（一）职位出现空缺时由用人单位研究决定是否递补。
（二）年龄以身份证为准。
（三）资格审查时，若普通高校全日制应届毕业生不能出示毕业证书，可提交毕业就业推荐表，但必须在2015年8月15日前提交毕业证原件，否则取消报考及聘用资格。
（四）资格审查时，若师范教育类专业应届毕业生不能出示教师资格证书，可提交普通话水平测试等级证书、各学年完整的成绩表原件及复印件各一份，但必须在2015年8月15日前提交教师资格
证书原件，否则取消报考及聘用资格。
（五）下列人员不得报名应聘，一经发现，将取消报名及聘用资格：
1．尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；
2．提供虚假材料者；
3．被除名或作自动离职处理的人员；
4．违反计划生育政策的人员；
5．已与用人单位签订聘用或劳动合同，尚未解除合同的人员；
6．法律法规规定不得聘用的人员。
六、惠城区教育局保留最终解释权。
附：惠城区2015年招聘合同制教学人员职位职数表.rar
惠城区教育局
2015年6月1日
咨询电话： 2677403 2677703
篇三：2014年招聘启事
通辽经济技术开发区公开招聘中小学教师简章
根据《内蒙古自治区事业单位公开招聘工作人员暂行办法》、以及国家和自治区有关促进高校毕业生就业的政策规定，经通辽经济技术开发区党工委、管委会研究决定，面向社会公开招聘中小学教师。现将通辽经济技术开发区公开招聘中小学教师简章公布如下:
一、招聘计划
认真贯彻落实党和国家对高校毕业生的就业政策，提升开发区中小学教育教学质量，建立一支高素质、专业化的中小学教师队伍，为国家和开发区经济社会发展培养输送更多的合格人才。
二、招聘原则
（一）坚持公开、公平、公正的原则；
（二）坚持按岗定人、凡进必考、择优聘用的原则。
（三）坚持合理调剂的原则。招聘岗(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:小学教师招聘启事)位与招聘岗位报名人数的比例要达到1：4时才能开考，招聘岗位出现无应聘者或应聘者人数达不到1:4的开考比例时，根据通辽开发区招聘教师工作领导小组研究决定所空非特定岗位，取消招聘岗位；所空“六类服务基层项目生”岗位转到非特定岗位。
（四）坚持合理优先原则。在开发区人社、教育部门认定具有相应教师资格的在册代课教师不受学历、年龄及户籍限制；在通辽开发区服务期内和期满考核合格的“六类服务基层项目生”（大学生村官、“三支一扶”大学生、民生志愿者、企业人才储备、西部计划及特岗教师）不受户籍限制。
三、报考条件范围及要求
1、具有较高的政治素质，坚持四项基本原则，拥护共产党，热爱教育事业，遵纪守法。
2、身体健康，五官端正。
3、截止招聘公告发布时具有通辽市户籍或高考时具有通辽市户籍。
4、学历：2014年应届、往届全日制高等师范院校专科及以上学历或其他大学专科及以上学历。
5、教师资格：具有中小学及以上教师资格。
6、专业：毕业证所学专业、教师资格证书认定专业与招聘岗位所需专业必须一致。
7、年龄：30岁以下，18岁以上（1984年1月1日－1995年12月31日期间出生）。
8、下列人员不具备报考条件：受到党政纪处分期限未满的、正在接受调查或审查的、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员、试用期内公务员和试用期内的事业单位聘用人员。
四、招聘人数及专业岗位
小学教师10名。其中4个岗位用于定向招聘在通辽开发区服务期满考核合格并通过资格审查的“六类服务基层项目生”（开考条件同上）。
初中教师10名。其中4个岗位用于定向招聘在通辽开发区服务期满考核合格并通过资格审查的“六类服务基层项目生”（开考条件同上）。
招聘计划祥见《2014年通辽经济技术开发区公开招聘中小学教师岗位计划表》。 拟聘人员招聘岗位所在学校,由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组统一分配调剂。
五、招聘程序
（一）宣传公告：2014年3 月7日-2014年3月16日在通辽日报、通辽开发区电视台及通辽开发区人才网、通辽市人事考试信息网发布招聘中小学教师公告、简章。
（二）报名时间、地点、费用：
1、报名时间：2014年3月10 日8时-2014年3月16日17时（节假日不休息）；
2、报名地点：通辽开发区创业大厦十楼教育体育科技局1014室；资格审查由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组办公室负责。
3、报名费用：报名费每人20元、笔试考务费两科100元，共120元。（内蒙古计委财政厅【2002】887号文件）2014年应届毕业生及贫困家庭毕业生免收报名费、考务费（贫困毕业生须提交低保证）。2013年毕业生收取50%报名费、考务费。
（三）报名要求
1、每位应聘人员只能报考一个岗位。
2、报名时提交本人二代身份证、户口薄（或户籍证明）、毕业证、《学历证书电子注册备案表》（ “中国高等教育学生信息网”下载打印）、教师资格证、毕业生档案、《通辽开发区2014年公开招聘教师报名登记表》一式两份（手写，通辽经济技术开发区人才网及通辽市人事考试信息网附件中自行打印）、近期2寸蓝底免冠彩色照片5张。项目生除提交以上证书、证件和材料外，还必须提供自治区相应部门颁发的服务项目期满证书。以上证书、证件原件及一份复印件在报名时一并提交。
3、2014年全日制应届毕业生提交本人户口本、二代身份证、近期2寸蓝底免冠彩色照片5张、《通辽开发区2014年公开招聘教师报名登记表》和所在学校证明，学校证明要包括：生源、毕业时间、学历、专业、教师资格及在校表现等内容。
4、代课教师除提供以上证书证件外，还需提供所在学校、人社、教育部门证明材料，三者缺一不可。
报名结束后，经资格审查合格后，确定笔试对象，在报名网予以公布。报名结束后，应聘者再上交的材料，一律视为无效材料。凡提供虚假材料者，一经查实，将登记在案，三年内不得报名应聘通辽开发区其他岗位，报名与参加笔试、专业技能测评所使用的证件必须一致。
（四）笔试。笔试成绩占总成绩的50%，专业技能测评成绩占总成绩的50%，成绩四舍五入，保留小数点后两位。笔试分为公共科目和专业科目，分别为满分50分，共计100分。公共科目内容为公共基础知识和基本能力，专业科目内容为中小学基础知识。笔试成绩的计算方法为：（公共科目笔试成绩50%+专业科目笔试成绩50%）*50%。
1.报名资格审查通过人员接到通知后本人携带二代身份证到教育体育科技局1014室领取笔试准考证。
2.笔试时间、地点，见准考证。报考人员参加笔试时必须携带本人二代居民身份证和准考证，否则不准参加考试。
3.笔试的命题、阅卷工作由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组负责。笔试结束后，按各岗位公布成绩，依成绩高低，按岗位招聘数1:3比例确定进入专业技能测评人选（遇有同一岗位因末位成绩并列而超过1：3比例的所有考生全部进入面试范围）。
（五）专业技能测评
1.时间、地点另行通知。进入专业技能测评的考生接到通知时缴纳专业技能测评考务费50元（内蒙古计委财政厅【2002】887号文件）。逾期未到指定地点缴纳考务费的视为自动放弃专业技能测评资格。
2.专业技能测评命题由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组负责组织实施。
3.实际到场参加专业技能测评考生仅为1人时，该考生专业技能测评成绩须达到60分以上，方可进入考核范围。
专业技能测评结束后，由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组按各岗位排名公布成绩，依成绩高低，按岗位招聘人数1:1比例确定进入考核人选。
（六）考核。时间、地点，另行通知。
经通辽开发区公开招聘教师工作领导小组的考核小组考核，如考核不合格者，按招聘考试总成绩依次递补，拟聘用人员按各岗位公布成绩，总分从高到低的顺序按岗位聘用人数1:1比例确定参加体检人选。
（七）体检。由通辽开发区公开招聘教师工作领导小组办公室组织进行，在指定医院规定时间内进行体检，体检费用自理，未参加体检或体检不合格者取消聘用资格，按招聘考试总成绩依次递补。体检项目参照《公务员录用通用体检标准（试行）》（国人部发【2005】1号）、《关于修订<公务员录用体检通用标准（试行）>及<公务员录用体检操作手册（试行）>的通知》（人社部发【2010】19号）和《关于对<关于明确公务员录用体检中肝脏生化标准的请示>答复的函》（国公考录函【2010】13号）等相关规定执行。
（八）公示和聘用：通辽开发区公开招聘教师工作领导小组按照规定的程序和标准，根据笔试、专业技能测评成绩、考核、体检结果，确定拟聘用人员并进行公示（公示期7个工作日）。公示期满后，由教育体育科技局负责与人事、财政部门办理相关手续。 六、相关待遇及要求
被聘用人员与用人单位签定聘用合同，实行聘用合同制管理。试用期一年，试用期满，经考核合格者继续签订聘用合同，聘用人员待遇与事业单位在编在岗人员同工同酬，考核不合格者取消聘用资格。被聘用的2014年全日制应届专