篇一：我的生活
的开始！ 2、承担责任，就是在投资你的个人品牌，这是你人生的最大利润 信用！ 3、一个人的成长就从学会承担责任，消灭借口开始； 4、有时候看似乎吃亏的承担责任，其实你是最大的赢家，吃亏是福，因为你的胸怀格局可以承担更多责任！品味》：心小了，小事就大了；心大了，大事都小了。大其心，容天下之物；虚其心，爱天下之善；平其心，论天下之事；定其心，应天下之变。
2014年5月8日 星期四
让生活变得简单些，思想就会纯粹些，心灵就更纯净 轻松些，也许这才是生活的真谛。与其碌碌无为，不如智守本拙。任其狂风肆虐，我自岿然不动。向内问向自己的心灵，管住自己的心灵，做自己内心想做的，不管结局如何，只要向着心灵，我就无愧。 心灵原本质朴，何必追求奢华？追随你的心灵，就是美好的生活。
昨晚和朋友一起到师范学院溜达。一路上，聆听朋友的妙语如珠，教育心得，真是如沐春风。当她感叹：其实我们对于生活的愿望已变得很简单——孩子健康成长，夫妻白头偕老。至于工作，只要用心对待，有无成就既非我所能掌控，又何必耿耿于怀？此话让我豁然开朗。能如此，夫复何求？
也许我们都是郁郁不得志的青年，也许我们都无法战胜自己，故至今还在守着这篇故土。当年师范学校的生活，让我们闭目塞听，盲目自信，以为拿到铁碗的通行证，于是夜郎自大。参加工作后，茫然不知该如何开展工作，庸碌摸索跌撞至今。曾想跳槽，奈何能力有限，专业知识更是少的可怜。曾想兼职，奈何既无专业知识，更无环境条件。已近不惑之年，只有家庭，其他一无所有。不惑在哪里？
2014年5月9日星期五
走在回家的路上，女儿背着电脑，我不停的埋怨她——埋怨他写字太差，埋怨她不能独立，埋怨她太依赖父母，埋怨她总是爱哭。她质问：难道我连哭的权力都没有？我哭我的关别人什么事？我愤愤不平，狠狠解释道：你为什么会哭泣？你因为老师布置作业太多，这是你认为的，你用你的眼泪向老师在抗议，你不知道吗？你想博取别人的同情吗？你在给老师施加压力吗？当老师看到你的神情，会反思自己布置作业是否真的太多？长此以往，谁会喜欢这样的学生？你哭泣不仅是软弱不坚强的表现，更是你自己能力太低的表现。同在一个教室，同是一个老师，为何别人能高兴坦然接受老师布置的作业，你却不能？更何况别人还有时间跳绳跳皮筋？你不觉得你应该目光向内，好好反省自己吗？一番训斥后，女儿无语。默默到家，女儿好像猛然懂事，先是下米做饭，后是换衣服洗脚。然后他想写作业，说一个小时就写完了。
写完后再背英语。我说我想和她一起背新概念。她没说话，坐我旁边开始被。我看到她的心不在焉，虽然不是那样明显，但我知道那不是他心里想要做的事情，她无法全身心的投入。我给她自由，让他去写作业了。如果每天每时他能听从自己的心灵，做自己想做的应该做的事，那该多好呀！我对她干预太多了吗？我可以放手吗？亲爱的宝贝，妈妈真想放手。这样你就不用整天听妈妈的唠叨，妈妈也可以做自己的事了！
每当想到女儿，我就忧心忡忡。后悔以前没有把对孩子的教育放在第一位，后悔没有把家庭放在第一位，而今，经历过后，痛定思痛，当一切如烟飘走，才发现原来这些才是生命中最重要的东西。亡羊补牢，为时不晚。我想为女儿弥补以前的不足，我要为女儿奉献我的青春。
女儿字写得很差，几乎是差等生写的字。我曾说，看他的作业，真是一种折磨。如果我是他的老师，肯定要把本子扔在地上。女儿怯怯的说：谁让你以前都不管我？我无言，自责。深思后，确实是我的疏忽和大意。一段时间，我沉浸在自责中无法自拔。然一味自责，只是于事无补。我该行动起来。开始陪伴他写作业。看着他写的字，心中呐喊：难道都是我的责任吗？有几个孩子需要家长陪着写作业？自己的自我管理能力哪去了？由此可以推断孩子的综合能力继续提高。这番话一直没说，直到今天下午才全盘托出。他的变化能成
为一种习惯坚持下去吗？
2014年5月12日星期一
教育无痕
课堂上，布置完作业后，我下来开会。刚进到教室后
门，晓乐猛然坐正身子，还不知怎么的发出一声响。然其他学生却是静悄悄的，做着自己的事情，根本不知我已进教室。晓乐的异常让我为之一震。来不及思考，就本能的看他的抽屉里藏着什么。轻轻抽出一点通，作业的答案赫然在上面。原来在照抄呀！没说话，拿着书，走到前面，放到讲桌上。这一幕，很多同学都看到了。我不说话，开始忙碌着检查作业。放学了，几乎所有的同学都交了作业，唯独他。他是在赌气？还是在怨恨？可是，我有何过错？上周我已说过，宁可向别人请教，不要照抄作业。因为数学题是永远做不完的。还是他的情绪只是叛逆时期的本能反应，无心为之？远远望着他，我告诉自己，要冷静，不要冲动。要想明白他心里到底在想什么。退一步，海阔天空，暂且看他下午如何。
下午，我当什么都没发生，一切如常。只是开班会，
又在做题时没收了一本一点通。检查数学作业时，晓乐做的又快又对。他坦然的站在我面前，拿着作业。我欲言又止。也许应该让那件事安静无声的过去吧？
同样的事情接连而来。当我训斥石博园的作业字迹太
差，撕掉让其重写时，我发现他脸上的不悦和内心的不满。(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:日记我的生活)
我有些后悔，又不禁问自己：为何如此？
谁都不愿被别人教育，还当着众人的面。当我们逐渐
把孩子当成一个完整的人来看，在十一二岁的年纪，他的自尊心是异常强烈的。他愿意自己是个优秀的人，是个完美的人。所以他不愿被人批评，被人教育。即使有些事就是他的错，在当时的情况下，他也是不愿承认，不愿被教育的。也许这就是为何说“冲动是魔鬼”？为何要冷静对待？如果不批评学生，那就永远不要轻易批评学生，最起码在同学面前不要批评学生。温和的，无声的，等待的，静静观察的，无招胜有招的，这些方法也许取得效果会很慢，却最是有用，最是长久，最是与任何人都无一害而有百利的，也许这就是不着痕迹的教育。
2014年5月13日星期二
发现平凡的自己
看到孙中杰的纯真和坚定，积极和主动，足智多谋，
我的心情无法言语：是欣慰，是高兴，是想保护童心的冲动，是暗自佩服的勇气，是默默为之祝福的欣喜。他像阳光下晶莹剔透的水晶，闪着灼人的光芒。他像花朵上那朵未见到太阳的露珠，透明，朴实。真想将这颗心保护起来，让他永远这样纯净，坚定，果敢。遥想将来，如果有人指导，他的前途定然不可限量。中杰，人中豪杰，但愿你能明白老师的苦心和祝福，并为之去努力。
篇二：我的生活的感受 作文
满了欢声笑语，酸甜苦辣，同样，生活使我受到了教育，得到了启迪，明白了许多人生哲理。寒假里，我有去图书馆看书的习惯，每隔几天，我就去图书馆看书。有一天，天上正下着大雨，又刮着大风，我又要去图书馆看书了。平常我都骑自行车去看书，看来在这种天气里我只能步行去图书馆了。
我打着一把雨伞向图书馆走去。可风实在是太大了，我打着雨伞，正好又是逆风行走，迈出一步都困难。走着走着，我实在是走不动了，可是我还得去图书馆看书啊！于是，我鼓起了勇气，想着图书馆里如海般的知识，顶着风，直向前走去。以往只要4到5分钟，今天却经过了二十几分钟我才到图书馆。
事后，想一想，在当时那么大的风雨中行走，走两步，就得被风给吹回来倒退一步，可我最后还是靠坚强的毅力走到了图书馆！啊，原来这就是我的目标，有了这个目标，我才可以战前一切艰难险阻，成功踏进了知识大殿。
再回过头来仔细想想，学习上又何尝不是这样呢？在学习中，只要给自己定一个目标，不管遇到怎样的困难，不管有了多大的阻碍，只要想起这个目标，就会努力地去思考它，解决它，最后攀上胜利的顶点。在生活中不也是一样吗？给自己定一个目标，也没什么坏处。 目标是通向成功之路的垫脚石，只有定了目标，为了这个目标而奋斗。对付实现这个目标中所遇到的一切困难，迎难而上。那你就是
成功的。
成功之路上没有目标，那就永远也不会成功！
篇三：我的生活我的梦
>中学生生活作文大赛征文我的生活我的梦
皮条孙中心学校七一班 李文雅
老师请同学们说说自己的生活和梦想。
我的生活，恰似一汪清泉，一件件生活乐事，宛如一只只可爱的小纸船漂在清澈的水面，安静而饶有韵味。
小时候去姥姥家，最喜欢和表哥表姐一起做竹筒饭了。去屋后的竹林砍一节竹子，中间打一个洞，胡乱塞一些米、肉进去，然后拿到烧得旺旺的炉火上，不停地来回翻转。等到竹子劈啪作响并且冒出袅袅的香气时，饭也就算是熟了。那时我们便将竹子一分为三，一人一截，捧在手里，鼓起腮帮子不停地吹气，撮起小嘴小心翼翼地尝一口，再尝一口，一不留神就会被烫到，但我们却也吃得津津有味。 我们家在农村，村里村外都是树林。每到夏天，当太阳悄悄藏进大山深处的时候，也是爬猴开始上树的时候（所谓的爬猴，其实就是刚刚从土里钻出来还没有蜕皮的有着金色外壳的蝉）。爬猴在我们当地可是一道美味呢！晚饭刚罢，大家便成群结队，一手拿着手电筒，一手拎着一只瓶子之类的容器，纷纷闪进小树林里去摸爬猴（我们这
里把捉爬猴叫做摸爬猴）。一道道明亮的光柱在昏暗的树林里交错着，晃动着，显得神秘而又壮观！
我和爸爸妈妈当然也不例外，也组成一个小分队，积极加入到摸爬猴的大军之中。手电筒的光束所到之处，总会有那么一个两个金色小东西成为我们的囊中之物。第二天，妈妈把摸来的爬猴洗干净，用热油炒熟，撒上椒盐，就是一道色香味俱全的美味。在一家人围坐在一起大快朵颐的时候，早已把昨天的蚊叮虫咬、杂草缠退的痛苦丢到了九霄云外。
闲暇的时候，我喜欢在我小小的窗台上栽一些花草。我还会到小河边捉几条蚯蚓放到花盆里，请它们帮着我松土。炎热的夏季里，看到这满眼的绿色，似乎天气凉爽了许多，心情也会豁然舒畅。秋冬季节，我在碗碟里放上几个蒜头，每天更换清水，不出几日，就会长出细细的新芽，嫩嫩的，绿绿的，煞是喜人。慢慢的，那新芽变粗变壮，颜色也愈加浓绿，我便把它们奉献给妈妈做菜，然后再种上新的蒜头。这样循环往复，既可以愉悦心情，又能够为我们家的美食做贡献，何乐而不为呢？
坐在宽敞明亮的教室里读书听课；在平整的操场上跳绳踢毽子；上学放学与同学结伴而行，有说有笑;假期里邀三五好友在一起折纸鹤叠幸运星，沉静而快乐。
我是一个平凡的人，我的生活也是平凡的，但温暖而快乐。可是我的梦想呢？
也许，这虽然平凡但温暖而快乐的生活就是我的追求！
忽然想起在电视中看到的那些在战争和饥饿中的孩子们。这虽然平凡却温暖而快乐的生活，不正是他们所梦寐以求的吗？我想我已经有了自己的梦了。让天下所有的孩子都拥有和平、温暖、快乐的生活，是所有孩子的美好梦想，它也应该成为我心中最美的梦！
我祈祷我的美梦快快成真！
写作后记：
在班会上，老师说，为了这次征文活动，我们举行一次主题班会，请同学们谈谈自己的生活和梦想。同学们的发言真可谓精彩纷呈，我却是一言未发。一方面我本来就是一个性格比较内向的孩子，不善言辞；另一方面我平时也没有认真思考过自己应该有怎样的梦想。回到家里要完成这篇征文时，我更是陷入了沉思。我的梦是什么呢？就在这时，我看到央视新闻联播里正在播报叙利亚战事以及发生在肯尼亚的恐怖袭击，我心中豁然开朗。看到战争中的孩子那惊恐的眼神，想到饥饿中的孩子那渴望的眼眸，我想每一个人都不会无动于衷。我生活在和平的国度，我的生活虽然平凡，但很温暖，很快乐，我希望那些生活在战争和饥饿中的孩子们也能够跟我一样天天享受生活的温暖和快乐。就让它成为我的梦想吧。等我长大了，我一定要尽我所能，为世界和平贡献我微薄的一份力！
同学推荐：
我推荐李文雅同学的这篇作文。文章选材很恰当，选取了生活中平常却很温馨的一些画面，着力表现生活的多姿多彩，有详有略，张弛有度。
——孙乐
我推荐李文雅同学的这篇作文。我觉得她的作文很有画面感，一件事情就是一幅温情的画面，很能打动读者。另外，这篇文章的语言很美，富有诗意。
——高梦龙
老师点评：
开头一句看似平常，实则独具匠心。这句话统领全局，使得全文结构紧凑，浑然一体；反之，如果没有了这句话，前部分对多彩生活的描述与后面的梦想就会完全割裂开来，整篇文章就成了一堆积木，有生拼硬凑之嫌。文章的立意也很高远。小作者能够由自己的生活联想到生活在战争中和饥饿中的孩子们，并表达了希望他们能早日摆脱战争和饥饿，享受温暖和快乐的美好愿望，这是很难能可贵的！