篇一：三年级上册品社学案
金村教学区2016年下半年三年级语文品社学案
自学感悟: 我会填。
1、在家庭生活中免不了会出点（ ），但（ ）也会酿成大祸。
2、冬天，用煤球炉取暖，要预防（ ）中毒。
3、“拼刺刀”这种游戏是（ ）的，千万不要去做。
设问导读:
我会选。
1、陌生人说他是收废品的，让你开门，你会（）。
A、开门让他进来那废品
B、让他在门外等，你把废旧物品拿出来。
C、等大人回来再卖。
2、看电视时，突然下起雷雨，这时你应（）。
A、切断电源就行了
B、切断电源，拔下室外天线插头
C、把音量放大点，以便能听得更清
3、雷电天，发现有人触电，应该（ ）。
A、赶快把他扶起来
B、呼救，请大人来帮忙
C、离开不要管
巩固练习:
我能准确回答。
1、当发现邻居家的厨房着火了，你怎么办？
2、如果发现家里被盗，你会怎么办？
金村教学区2016年下半年三年级语文品社学案
自学感悟: 我会填。
1、（ ）手中线，（ ）身上衣。
2、家人为了我们的（ ）付出了许多辛苦。通过体验“护蛋”活动，可以感受家人对我们的（ ）。
设问导读:
我会选。
1、每天上学的时候妈妈都叮嘱你路上要小心，你会（ ）。
A、觉得很烦
B、觉得妈妈没有必要说
C、觉得很幸福，对妈妈心存感激
2、爷爷来了，还给你买了件礼物，但这件礼物你不喜欢，你会（ ）。
A、接受礼物，并对爷爷表示感谢
B、拒绝接受礼物
C、让爷爷再买个好的
3、从“护蛋”行动中，你体会到（ ）。
A、鸡蛋容易碎
B、以后拿鸡蛋时要小心
C、我们的成长凝结了家人的多少心血呀
巩固练习:
我能准确回答。
1、 “护蛋”活动让我们体会到了什么？
2、如果你的父母因为一件事情批评了你，你会怎么办呢？
篇二：最新教科版品德与社会三年级上册三单元学案及答案
三上品社学案 第三单元 我爱我们的学校
主题一 说说我们的学校
【学习目标】
1．了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。
2．结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。
3．了解学校的发展变化。
【重点难点】
1．了解学校的发展变化。
2．认识学校的主要设施及其作用。
【课前准备】
自备笔记本、小卡片等。
【课前导学】
进行以“熟悉我们的学校”为主题的参观调查访问活动。
【课堂助学】
一、交流与质疑：
了解我们的学校
二、合作探究：
活动一：夸夸我们的学校：
1、我们的学校这么棒，应该让更多的人都知道，就让我们拿起手中的五彩画笔，或亮开嗓门唱出心中的歌来夸夸我们的学校。
2、大家可以用画笔画出你最喜欢的校园一角；
3、可以找几个小伙伴选一首歌曲来改编歌词，唱出学校的美好；
4、讲讲你和学校、老师、同学之间发生的故事；
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活动二：金点子行动起来：
1．大家在观察了解学校的过程中有什么发现，或是遇到什么不了解的问题吗？
2．谈谈自己的看法及解决问题的办法。
3．设计出自己喜欢的学校。
三、达标练习：
（一）填空
1．学校是我们的地方。
2．为了营造一个好的学习环境，每一所学校设计了自己的。
3. 聋哑学校是属于学校。
4. 学校的设施是大家共有的，我们应当 。
5. 介绍你所在学校的全称： 省县乡(镇) 学校。
（二）我是小法官
1．大队部是只有大队委员才能去的地方，别的同学不允许进入。（ ）
2．办公室是老师办公的地方，所以学生不可以随便出入。 （ ）
3．总务处是为全体师生提供服务的部门。 （ ）
4．上课时没有老师的允许，我们不能随便出入教室。（ ）
5．校训是只有老师才应该记住的，我们只要听老师的就可以了。（ ）
（三）实践活动
这些活动应该到哪里进行
1．上网查资料：
2．看文艺演出:
3．做手工制作：
4．体育活动：
5．画画：
6．看书：
【课外拓展】
你对学校的建设布局有什么好的建议。写下来吧！
三上品社学案 第三单元我爱我们的学校
主题二校园里的发现
【学习目标】
1、了解学校的组织机构、发展变化、校风校训等 。
2、感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感。
【重点难点】
了解学校的环境、布局、设施，感受校园文化氛围，增强对学校的亲切感。
【课前准备】
搜集“十年前的学校”与“现在的学校”的照片、旧教具、教科书若干件。
【课前导学】
1、确定要采访学校的部门，设计要了解的问题；
2、准备采访调查的工具（照相机、录音机、画笔等）；
3、搜集整理采访调查得到的各种图文资料。
【课堂助学】
一、交流与质疑： 谈谈你对学校的了解。
1、学校是哪一年创办的？
2、校训有什么特别的含义？
3、学校到底有多少教师？
4、学校最高的荣誉是什么？
二、合作探究： 活动一：我是小小百事通：
1．学生活动
如何完成自己组的研究
（1）学校历史：
（2）校训：
（3）学校荣誉：
（4）学校的发展变化：
（5）学校各职能部门（教导处、少先队大队部、总务室等）：
2、准备汇报
调查采访后，各组将资料进行整理，并讨论汇报的形式。
①讲一讲听来的故事②说一说看到的新现象③谈一谈学校的机构 ④展示一下搜集或创编的资料、图片、漫画 ⑤唱一唱校歌。
三、达标练习：
（一）填空
1、为了营造一个好的学习环境，每一所学校设计了自己的 。
2、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道路都属于。
3、老师是 的传播者，我们应该老师。
4、 是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
（二）判断
1、学校的生活枯燥无味，每天都有写不完的作业，真烦人。（ ）
2、学校的设施是大家共有的，我们应当共同维护。 （ ）
3、学校组织集体活动，小明觉得没有兴趣不想参加。（ ） 4、丰富的校园文化为我们营造了一个好的学习环境。（ ）
（三）选一选、
1、学校里的《小学生守则》是由（）制定。
A、小学生自己 B、老师和家长
C、由老师，教育专家代替小学生
2、学校的()角落里有我们学习的榜样。
A、生物窗 B、文化墙C、光荣榜 D、数学角
（四）思考
你们学校里有哪些工作人员?他们各负责什么工作?
【课外拓展】
我们还能在校园里发现什么？课下我们继续去观察、访问、调查，把自己的发现记录下来。
三上品社学案 第三单元 我爱我们的学校
主题三 给学校画张“地图”
【学习目标】
1．观察、熟悉学校周边环境，能从实际生活中获得相关知识。
2．能够正确辨别方向，能用简单的图形画出学校周边环境图。
3．学会初步认识图例，能够用简单的平面图形画出学校的平面结构图。
【重点难点】
学会初步认识图例，能够用简单的平面图形画出学校的平面结构图。
【课前准备】
1．准备小卡片或笔记本、画笔。
2．搜集地图图例。
【课前导学】
在公园或动物园门中，一般都会有一幅导游图，方便游客们查找浏览点的位置，选择浏览路线。你会利用这些导游图吗？
【课堂助学】
一、交流与质疑：
通过与同学的交流，小组讨论下列问题：
（1）平时你是怎么辨别方向的？
（2）看地图首先要学会辨方向。看地图时你是如何辨别方向的？
二、合作探究：
活动一：看地图，识标志。
1．交流自己课前搜集到的地图图例。
2．看地图首先要学会辨方向。平时你是怎么辨别方向的？
3．确定地图上方向有一个好办法，你知道吗？（ ，） 活动二：“我给学校画张地图”：
1．要画好平面图应当注意什么？
2.学生小组合作，从不同的角度，不同的侧面，画出校园的平面图，在图上注明图例（可以是简单图形，也可以是色块）填上不同的颜色，并在主要的建筑3．和其他组画好的平面图比较一下，看看自己有哪些地方画的不够好。
三、达标练习：
（一）填空
1、学校是我们 的地方。
2、 是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
3、画平面图时要先确定方向，上 下 ，左 右。
（二）、选一选。
1、学校的( )角落里有我们学习的榜样。
A、生物窗 B、文化墙 C、光荣榜 D、数学角
2、小明今年9岁，他应该上（ ）。
A
、幼儿园 B、小学 C、中学 D、大学
3、学校里的《小学生守则》是由（）制定。
A、小学生自己 B、老师和家长
C、由老师，教育专家代替小学生
（三）动手画一画
为下面的实物设计一个简单又美观的图例。
篇三：三年级品社导学案
1、谢谢您，爸爸妈妈
学校：__________班级：__________姓名：__________
2－8页，完成下面题目。
一、搜集小时候的照片查找小时候的故事，查一查自己名字的来历。（向同学讲述有意义的故事。）
1.我小时候的照片
2.我的名字是________给取的，名字的来历是____________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
二、了解父母是做什么工作的，他们的单位和工作情况，以及每天的工作时间，工作任务。
爸爸妈妈为了我们幸福的家，每天都在辛勤地忙碌着，通过记录爸爸或妈妈一天的工作，你会发现什么？
我的发现：
三、说一说自己平时怎样对待父母的，你为家人做过哪些事？
1、________________________________________________________________________ 2、________________________________________________________________________ 3、________________________________________________________________________ 4、________________________________________________________________________ 四、唱一首歌颂爸爸妈妈的歌曲。比如歌曲《我的好妈妈》 五、通过搜集母亲节、父亲节的来历，谈一谈自己知道了什么？ 母亲节是 国的 倡导的，并由他的女儿发起创立的。 母亲节是每年的 月的第 个星期日。 父亲节是每年的 月的第 个星期日。
2、我能照顾自己了
学校：__________班级：__________姓名：__________
认真阅读课本9－12页,完成下面题目。 一、你的爸爸妈妈对你最放心不下的事情有哪些？
1. 2. 3. 二、针对自己做的让父母不放心的事，说一说解决的办法．
1、 2、____________________________________________________________________________ 3、____________________________________________________________________________ 三、说一说，在家中，你力所能及的家务事有哪些？小组内比一比，谁会做的事多。 1、____________________________________________________________________________ 2、____________________________________________________________________________ 3、____________________________________________________________________________ 四、星期天，如果爸爸妈妈不在家，你一个人怎样度过？
五、做一做，课前整理自己的书包、自己佩戴红领巾。
六、和爸爸妈妈商量一下，你能够承担哪些家务，把商量的结果写下来。
1、_____________________________________________________________________________ 2、______________________________________________________________________________ 3、______________________________________________________________________________
3、我来学当家
学校：__________班级：__________姓名：__________
认真阅读课本13－19页，完成下面题目。 一、了解你们家的家庭收入从哪里来？
我家的收入：1.爸爸每月收入 2.妈妈每月收入 3.家庭总收入
二、统计你们家除了房子以外家里都有什么用品，哪些是我们每个月都要支出的，必须消费的？记录一下，完成下表。
三、如果家人给你24元钱安排家里一天的生活，你会怎(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:三年级上册品社导学案)么做呢？让家长写一份你表现的意见