【课标点击】 1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 3.理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
4.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
5.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
6.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
7.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
8.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
9.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
10.养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
11.体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
12.能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
【考点梳理】
1.如何正确促进青春期生理与心理的协调发展？
心理与生理的协调发展是身心健康的基础和保证。现实生活中，青少年要悦纳自己的生理变化，通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，正确看待生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2.青春期的主要心理矛盾有哪些？怎样克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲突？
青春期的主要心理矛盾：渴望独立与现实依赖的矛盾，心理闭锁与求得理解的矛盾，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化，采取正确方法减少青春期的烦恼，用理智来控制自己的情感和行为，牢固树立道德意识和法律意识，使我们快乐地度过青春期。
3.常见的情绪有哪些？情绪有何作用？怎样调节和控制自己的情绪？
人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法有多种，常见的四类基本情绪是喜、怒、哀、惧。
情绪是把双刃剑。情绪的积极影响：可以充实人的体力和精力，促使我们健康成长。情绪的消极影响：会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，阻碍我们健康成长。
我们可以根据不同的情况和个人特点，灵活地运用注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
4.高雅的生活情趣有什么作用？怎样培养高雅的生活情趣？
高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求；对个人的发展有促进作用，能够使人形成乐观、自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。
高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。生活中处处有情趣，我们要在良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度的形成过程中，培养高雅的生活情趣。正确对待好奇心和从众心理，培养正当的兴趣和爱好，是陶冶情操、培养高雅生活情趣的出发点；培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶情操、培养高雅生活情趣的重要条件；培养良好的学习习惯和劳动习惯，是陶冶情操、培养高雅生活情趣的重要途径；积极参加集体活动，是陶冶情操、培养高雅生活情趣的有力保障。
5.如何正确认识挫折？战胜挫折的关键是什么？应对挫折有哪些有效方法？
人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。挫折对人的影响具有两面性，既可能促使人走向成熟，也可能成为人成长发展中的障碍。
战胜挫折的关键在于战胜自己，首先应寻求自身的改变，同时也要学会去寻求帮助。
应对挫折的有效方法：树立正确的人生目标；正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；会自我疏导。
6.坚强意志有何作用？如何磨砺坚强意志？
坚强意志的品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等，坚强意志是重要的个性心理品质，对一个人的健康成长和事业成功起关键作用。
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；要善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
7.正确认识和评价自己有何作用？怎样正确认识和评价自己？
学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，形成比较清晰的自我整体形象，这对一个人的成长十分重要。
正确认识和评价自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己；要处理好客观评价与全面评价的关系、他人评价与自我评价的关系、自我评价与“人无完人”的关系。
8.如何认识人类生命的独特性？
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。人类来自于自然界，是自然界进化的结果。人的生命具有独特性，最具有智慧。同时，人的生命具有多样性，这要求每个人都能发挥自己的特长为社会作贡献。生命只有一次，生命是宝贵的，我们要珍爱生命，善待生命。
9.我们该怎样珍爱生命？该怎样实现人生的意义，追求生命的价值？
要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。要肯定、悦纳、珍爱自己的生命，同时也要珍爱、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
要正确理解生命的意义。生命的意义不在于长短，而在于质量。一个人能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，就能体现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
10.什么是自尊？它有何作用？获得尊重的前提是什么？
自尊就是自我尊重，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
自尊是一种健康良好的心理状态。自尊能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。有了自尊，我们才能更好地自立于社会。
自尊和尊重别人是获得尊重的前提。尊重他人就是尊重自己，我们必须学会彼此尊重，共同在自尊中快乐成长。
11.尊重他人最基本的表现有哪些？如何做到尊重他人？
尊重他人最基本的表现：对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；要善于欣赏他人、接纳他人，不做有损他人人格的事。
12.什么是自信？它有何作用？如何才能增强自信心？
自信就是自己相信自己，是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。
自信能使我们积极主动地去应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容享受生活的乐趣。（自负和自卑都是以自我为中心，是不健康的心理，对我们的成长不利）
增强自信心，要发现自己的长处；要相信自己行，并敢于大胆尝试；要在实践中增长才干。
13.什么是自立？怎样培养自立的生活态度？
自立就是自己的事情自己干。
培养自立的生活态度，就要告别依赖；学会独立地生活，自己的事情自己负责；要从小事做起；大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼、不断实践，逐步提高自立能力。
14.什么是自强？自强有哪些表现？
自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质。
自强的主要表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。
15.自强有什么重要意义？培养自强能力的方法有哪些？
人生当自强。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，饱受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。自强是通向成功的阶梯，只有自强不息的人，才能不断走向成功。
培养自强能力，要树立坚定的理想，并为实现这一理想而执著追求；要敢于战胜自身的弱点，善于扬长避短；要积极参加社会活动，在社会生活中磨砺自己，使自己成为生活中的强者。
16.行为和后果有何联系？怎样才能承担责任？
行为和后果具有一致性。人们的每一个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。
有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担相应的责任。中学生要培养责任意识，对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，做一个负责的公民。
17.为什么要学会分辨是非善恶？中学生该如何在比较复杂的社会生活中作出正确的选择？
社会环境是复杂的。当今社会，人们的生活方式走向多元化，不同的道德观念、不同的价值取向、不同的生活理念在社会生活中并存，并且存在着冲突。这使得个人在面对多元价值观时必须进行选择和判断，辨别是非善恶，自觉抵制生活中的不良诱惑，并且自主地决定自己的生活目标。
有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。中学生要追求保证人们共同生活的基本价值，不屈从他人的压力而做错误的事情，并且敢于对他人的错事提出反对意见，勇于承担自己的责任。
【真题解析】
例1：（2011年山东菏泽卷）青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有 （ ）
①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③积极参加志愿者活动 ④在网络游戏中陶醉自我
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析：本题贴近学生生活，主要考查学生对“学会克服青春期的烦恼，增强自我调控能力，不断丰富自我”的理解和掌握情况。生活化的试题设计，体现了“学习即生活，考试即生活”的课改理念，注重考查学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。分析供选题肢，“多阅读中外文学名著”、“经常进行体育锻炼”、“积极参加志愿者活动”都属于“丰富自我”的正确做法，而“在网络游戏中陶醉自我”的做法明显错误。运用排除法，凡含④的答案不选，即可找到正确答案A。
参考答案：A
例2：（2011年山东淄博卷）2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹，却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们 （ ）
A.人生的价值在于奉献
B.应忽视自己的生命，善待他人的生命
C.要珍爱生命，不断延伸生命的价值
D.世界因为有了生命才如此生动和精彩
解析：一个人能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，就能体现生命的价值。冯思广的行动体现了人生的价值在于奉献的道理。本题以冯思广的先进事迹为载体，重点考查“实现人生价值”相关知识。仔细分析备选项，可以发现B项“应忽视自己的生命，善待他人的生命”的说法是错误的，C项“要珍爱生命，不断延伸生命的价值”和D项“世界因为有了生命才如此生动和精彩”的说法虽然正确，但与所给材料的联系不紧密，这样就能找出正确答案A。
参考答案：A
例3：（2011年福建南安卷）磨砺坚强意志 实现人生价值
2011年3月29日，杨善洲同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记，退休后主动放弃舒适的生活条件，克服重重困难，以坚强的意志，用生命的余热，历尽艰辛义务造林20多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）结合教材相关知识，谈谈你对坚强意志的重要性的理解。
（2）结合杨善洲的事迹，谈谈我们应怎样去探索有意义、有价值的人生。
解析：榜样的力量是无穷的。本题结合时事材料，引导学生要以先进人物杨善洲为榜样，磨砺意志，陶冶情操，养成良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度。答题时要注意审清题目，按要求作答。在回答本题第（1）问时，回答出坚强意志的重要性即可，不必展开论述。本题第（2）问属于主观性试题，在解答时可以根据教材知识灵活组织答案，同时要做到语言规范、简洁。
参考答案：（1）①坚强意志是成功的保证，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。②一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中取得优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。③从小培养自己坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。（2）追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天等。
例4：（2011年湖南常德卷）2008年5月12日，汶川地震发生后，9岁的林浩和许多同学都被掩埋在废墟里。作为班长，在废墟内，他带领同学一起唱歌，鼓励同学战胜恐惧。爬出废墟后，他发现一名昏倒的女同学，便立即把她背到安全地带。紧接着，他又返回废墟，救出了另一名受伤的男同学。因为救同学，林浩头部被砸伤，手臂严重拉伤，医生给他检查完身体后，他拒绝了救助站人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起步行7个多小时到达都江堰。
2010年4月14日，玉树地震发生后，林浩非常担心。5月，林浩作为一个爱心企业的“慈善大使”来到玉树为学校捐赠实验室。在一所学校，林浩见到了很多还沉浸在恐惧、悲伤中的学生，他用自己的阳光感染他们，用汶川地震重建后的新生活安慰他们。
2010年7月，林浩的首张公益专辑《有你在身旁》全国首发，适逢江西洪灾。发布会现场，林浩将签售唱片的1万多元全部支援了江西的抗洪救灾。
读完材料后，请回答：
（1）小林浩的身上有哪些优秀品质？
（2）宁可有备无震，不可有震无备。如果有一天我们当地发生了地震，我们应该如何逃生？（至少列举3种逃生的方法）
解析：本题是一道综合性较强的试题，不仅考查学生对材料的理解、认识和归纳能力，而且考查学生的实践能力，很好地体现了思想品德中考“知行合一”的命题理念。在回答本题第（1）问时，要紧扣材料，回归教材知识作答。在回答本题第（2）问时，可以从教材内外找答案，但要注意逃生的方法一定要突出避险、保护生命健康、沉着冷静等内容，力求全面、有条理。
参考答案：（1）意志坚强、机智勇敢、自信自立、自强不息、乐于助人、热心公益、沉着冷静、有责任感等。（2）躲到墙体、墙角或坚固的家具旁边，用被褥、脸盆、书包等物护住头部；有秩序地撤离到空旷、安全的地方；不能靠近有垮塌危险的地方；要保持冷静，保存体力，尽量寻找水和食物，耐心等待救援等。
【高效演练】
一、请你选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）
1.在我们初中生紧张而繁忙的学习中，不经意间，校园里多了一张张长着小痘痘的脸蛋。无论男生女生，到了青春期，这红红痒痒的小痘痘就会不时地蹦出来……对此，我们应该 （ ）
①立即去医院做手术 ②认识到这是正常的生理现象 ③尽量少吃对皮肤有刺激的食物 ④保持睡眠充足，保持情绪稳定，保持心情开朗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列选项中属于高雅生活情趣的是 （ ）
A.上课时经常玩手机、发短信、打游戏
B.利用节假日和父母游览名胜古迹
C.追求时髦，在着装上力求与众不同
D.痴迷“动漫”读物
3.程孟，女，23岁，商丘职业技术学院经贸系旅游管理专业学生。2008年，她被商丘职业技术学院经贸系旅游管理专业录取，因家庭贫困，通过国家助学贷款上了大学。2009年4月，因甲状腺肿瘤复发，程孟离开了学校。这期间，她靠卖气球维持生活，并从生活费中挤钱治病、还助学贷款。因在校期间成绩优秀，程孟大学一年级时获得了5000元的国家励志奖学金。得知这个消息后，她主动要求利用奖学金还清助学贷款。其实，贷款到2014年9月份才到期，老师劝她不要着急还款，先拿去治病。可是程孟坚持先还贷款，她说：“如果不尽快还上，我不知道还有没有机会。是国家助学贷款帮助我圆了大学梦，我一定要努力学习，回报社会。”程孟的事例对我们的启示是 （ ）
①坚守理想，矢志不渝 ②自强不息，意志顽强 ③笑对挫折，自尊自爱 ④平等待人，孝敬父母
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.2011年7月23日20时34分，D3115次动车与D301次动车行至温州双屿路段时，发生追尾脱轨坠落事故，致二百余人死伤。事故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指示，要求各有关部门和地方务必把救人放在第一位，全力以赴组织好救援工作，同时查明原因，做好善后处理。这表明 （ ）
A.把救人放在第一位说明其他工作不重要
B.抢救被埋被困人员是我国一切工作的中心
C.每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命
D.抢救被埋被困人员可以使事故责任人免受处罚
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）
5.张丽是九年级住校学生，家庭不富裕，享受着“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费）。但她看到班上有人穿名牌服饰，羡慕不已，准备省吃俭用攒钱，以便买名牌服饰；看到不少同学拿着手机很时髦，就向家里要钱买。对此，你对张丽的建议是 （ ）
A.应该追求高雅的生活情趣
B.应该把主要精力用在学习上
C.购买名牌服饰的钱应该向家长要
D.要量入为出，适度消费
6.右图《家有ATM机》描绘两个穿着时尚的年轻男女向老母亲索钱，生动地反映了贪慕虚荣、不思进取的“啃老”现象。对此认识正确的有 （ ）
A.“啃老族”缺乏自立、自强的品质
B.对父母过度依赖，会使自己丧失独立生活能力
C.这不是真正的自尊，不利于个人健康成长
D.要提高自身素质，增强自立能力，自主创业
7.小全是九年级学生，在面对升学与就业的岔路口时他很乐观。他认为，九年级学生不可能都能升入高中学习，万一自己没有考入理想的学校，也绝不会因此灰心丧气。他说：“我相信，条条大路通成功，在平凡的岗位上也能作出一番成绩。”这说明小全 （ ）
A.有很强的自尊心和虚荣心
B.直面挫折，不畏不惧
C.充满自信，保持乐观心态
C.盲目乐观，认不清升学与就业的形势
8.有人评论说：2011年央视春晚，人们不是期待赵本山，而是期待着春晚新人、农民工组合“旭日阳刚”的精彩演唱，不是说他们有多么嘹亮的歌喉，而是他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞。每个人的成功背后都有许多不为人知的自立自强的故事，“旭日阳刚”更是如此。由此可以看出 （ ）
A.只要拥有自信的品质，就一定能取得人生的辉煌
B.自立自强是成功者必备的心理品质
C.挫折是强者磨炼意志的阶梯
D.坚强的意志有助于事业的成功
二、请你辨析
9.
三、请你进行观察与思考
10.李文祥，男，87岁，濮阳市范县白衣阁乡北街村农民，1925年5月出生，1947年参军入伍，1949年2月加入中国共产党，历任解放军第28军83师247团战士、班长、排长、副连长，先后参加了济南、淮海、渡江、平潭岛等战役。1962年，党和国家发出了党员干部回乡支农的号召，李文祥带着妻子回到了阔别已久的老家。他带领全村人，用不到两年的时间，把原本亩产只有一二百斤小麦的低产田全部种上了水稻，水稻亩产量达到400多斤。稻改成功后，大家联名推荐他连任村党支部书记，李文祥婉言谢绝。就这样，他由村支书到副支书，由民兵连长到生产队长，最后成为社员，“官”越做越小。李文祥曾荣立二等功、一等功、特等功各一次，荣获“战斗英雄”荣誉称号。这位半个世纪以来默默无闻带领乡亲们脱贫致富的共产党员，很普通，普通得在他走过时，你都记不住他的背影；但很伟大，伟大得在他面前时，需要仰视才能领悟他的境界。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）李文祥的哪些优秀品质值得我们学习？（两个方面即可）
（2）李文祥的事迹对我们有哪些启示？（三个方面即可）
11.进入初中后，多才多艺的小林经常赢得同学、老师和家长的赞扬。后来，她开始出现自满情绪，认为自己是最优秀的，时常因为一点小事与他人发生口角，有时甚至恶意贬低对方；自视清高的她不屑和同学交流谈心、合作做事，不愿参加集体劳动。最近，小林感到很孤独，因为没有朋友愿意和她在一起。她想主动接近同学，可又放不下自己的面子。为此，她非常烦恼。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为小林得了什么“病”？
（2）请你给她开张医“病”的药方，让她快乐起来。
四、请你参加活动与探索
12.2011年12月3日，是第20个国际残疾人日。为了迎接第20个国际残疾人日的到来，某校九年级（1）班召开了一次主题班会。下面是李伟、王洪两位同学搜集的事例。
李伟：无四肢青年尼克?沃尔奇克凭借其顽强毅力成为著名演说家，目前他的足迹已踏遍俄罗斯、美国等19个国家，激励了逾百万听众。
王洪：因意外而失去双臂的刘伟用脚弹奏钢琴，目前他的钢琴水平已达到了7级，多才多艺的他曾赢得全国残疾人游泳锦标赛冠军。
请你参与进来，完成下列问题：
（1）结合李伟、王洪搜集的事例，你认为面对挫折的正确态度是什么？
（2）应对挫折，寻找有效方法最重要。作为中学生的你在应对挫折时可采取哪些方法？
（3）请你为此次班会设计一个标语。
13.2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿的校车发生交通事故，造成21人死亡，其中19名为幼儿。这辆校车里，当时一共坐了64人，而核载仅为9人。事故发生后，教育部高度重视，向教育系统发出紧急通知。通知要求，立即开展对中小学生和幼儿上下学乘车安全情况的排查。开展中小学和幼儿园接送车辆管理检查。集中进行一次中小学生及其家长的交通安全教育。制订应对极端天气交通安全措施，防范冬季大雾、降雪及路面结冰对学生和幼儿上下学交通安全的不利影响。必要时可采取停运接送学生上下学车辆或调整上课、入园时间等安全措施。要明确驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求驾驶，使之时刻牢记安全第一，严禁超载、超速，确保交通安全。
你所在的学校按照上级的要求开展了“珍爱生命，安全出行”宣传教育活动，请你参与进来，完成下列任务：
（1）写一写：写出两条有关交通安全的标语。
（2）想一想：为了保障青少年健康成长，国务院已责成有关部门迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准，并建立相应管理制度，使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。党和政府为什么要这样做？
（3）做一做：为确保学生生命安全，你校准备向广大师生发出倡议，请你设计倡议书要点。
①___________________________________________________；
②___________________________________________________；
③___________________________________________________。
参考答案：
一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.ABD 6.ABCD 7.BC 8.BCD
二、9.①书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯。一本好书，会使人终生受益，引领人们健康成长。②开卷有益指出了学习的重要性，个人的成长离不开学习，读书可以使我们获取知识、增长才干、感悟事理、提高修养。③低俗文化败坏社会风气，妨碍青少年健康成长，不利于社会主义精神文明建设和发展社会主义先进文化。我们要自觉抵制低俗文化。④抵制低俗文化的正确方法是对各种书籍进行鉴别，认真选择，读好书不读坏书，自觉培养高雅的生活情趣。
三、10.（1）热爱祖国；艰苦奋斗；自尊、自信、自立、自强；乐观向上，执著追求；信念坚定，勇担责任，甘于奉献；居功不傲，安贫乐道；平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感等。（2）理想的实现需要艰苦奋斗；人生的价值和意义在于对社会、国家的奉献；在承担责任中实现人生价值；实现有价值的人生，需要树立科学、远大的理想，并为之不懈奋斗；人生需自尊、自信、自立、自强、乐观向上等。
11.（1）虚荣，骄傲，不尊重他人，不与他人合作等。（2）小林要做到平等待人，不能盛气凌人；要尊重他人，多用商量的口吻说话；同学之间有了矛盾，要宽容他人，忍让一些，大度一些；要学会倾听，学会赞美他人，学会微笑；要学会合作，融入集体；要增强主人翁意识，积极参加集体活动等。
四、12.（1）勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。（2）①直面挫折，不畏不惧。②冷静分析，从容应对。③自我疏导，自我排解。④主动寻求帮助。⑤积极进取，探索创新等。（3）略。
13.（1）但愿人长久，千里路畅通；礼让礼让，人车无恙；遵守交通法规，关爱生命旅程；实线虚线斑马线，都是生命安全线；道路连着你我他，安全系着千万家；安全与生命一线牵，幸福和安全两相连等。（2）党和政府这样做，有利于更好地保障青少年学生的生命健康权；有利于防患于未然，减少车祸伤害青少年事件的发生；有利于改善民生，构建和谐社会；有利于贯彻科学发展观，更好地执政为民等。（3）①认真学习交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻维护自己和他人的交通安全。②从我做起，自觉拒坐三轮摩托车、货车、拖拉机等一切非法载客车辆，对自己的身体、生命负责，珍爱生命，安全出行。③积极宣传乘坐三轮摩托车及黑出租车的危害性，提醒大家不要乘坐等。