篇一：古诗词真题及答案
渡江
[明]张 弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分
答案：奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）
答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
解析：沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜书怀》“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。
诗歌翻译：在这扬子江头我已经是几度经过渡口了，江中的风波还像以前一样作为客人的我却又添了新愁。在船上，看到向西飞去的白日比我还要忙碌，向南走去的 青山冷冷得讥笑我这个失意的人。独自睡去，却又为思念家乡的梦惊醒，破旧的衣服上还沾有京师的尘土。朋友都像星星一样零星的散落在各地，面对着江上飞来飞 去的沙鸥吟诗，联想到自己孤单漂泊的情形，心中立刻产生了怆然之情。
【注释】 （1）“扬子”句：扬子津，为古津渡名，在江苏江都县南，有扬子桥，自古为江滨津要处。几问津，几次求渡。（2）“西飞”句：喻夕阳易逝，岁月催人。 （3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陆机《为顾彦元赠妇》“京洛多风尘，素衣化作缁”句意。
【作者简介】
张弼（生卒不详），字舜元，莆田仙游人。曾授福州司户参军，充泉州教授，未赴任而卒。著有《葆光易解》十卷，已佚。
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。
21. 这首词开篇有何特点?(3分) . 总领全词，点明主旨;议论开篇，奠定感情基调。
22. 简析画线句的表现手法。(4分) ①以情相问，以景作答;②化抽象之情为形象之景，增强了全诗的抒情效果;③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 骤雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）
1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。
（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）
“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。 （3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分） 不好。开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写重心，冲淡了诗的艺术效果。
好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序，在表达上略显突兀。 解析：（1）本题考查“鉴赏诗歌”之“炼字”的知识。
解答时首先要字不离 句。任何一个汉字都无所谓好坏优劣之分，但一进入具体的语境中，则显示出高下来。所以，所谓某字用得好，是说某字在某句中作用发挥得好。还要联句分析。正 因为字不离句，所以，在赏析某个字的妙，必须联系其所处的相应句子来分析。答案要有以下几部分：形式上要点明或修辞、或活用、或手法等等；内容上要分析所 表达的主题
思想；效果上可从诗中形象（诗人自己或诗中他人）角度分析效果表达得怎样，从读者的角度来看，效果表达得怎样两个方面介入。
（2）本题考查“鉴赏诗歌”之“炼句”的知识。
分析句子要抓住句中的关键词，如本题的“骤晴”“绿”，深挖其内涵和效果。
（3）本题考查“鉴赏诗歌”之“构思、思路”语言表达方面的知识。
虽说这类习题有一定的主观性，但是，主流的分析、专家的观点我们绝对不可弃之一边。分析要结合全诗进行，整体考虑，理顺整诗思路或好、或不好。
赏析：这是一首写景诗。写牧童眼中农村夏日急雨之壮观富于生活情趣。牛尾的乌云如浓墨泼洒,牛头的风雨急如水车波涌轴翻。顷刻之间,怒涛汹涌卷上了沙滩,就像千军万马鏖战急,阵阵吼声如飞瀑鸣雷令人心寒！牧童家住溪西湾,清早骑牛去那河北滩。慌忙中冒雨渡溪返村,没想到暴雨骤停,又绿了群山。本诗语言风格不事雕凿。通俗易懂的比喻,使人觉得朴实清新,平淡无华的语言组合又极富有生活情趣。本诗给人的突出印象是一个“骤”字。暴雨来的“骤”,去的也“骤”。作者从视觉和听觉的不断转换来描绘这壮观的景色。夏日阴晴瞬息变化的奇景,在作者的笔下自然地表述了出来,使人读罢为之叫绝。
春日秦国怀古
周朴
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴（?～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）
9．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）
【参考答案】
8．表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9．①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
【命题立意】这两道题都是考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层次为D级。
【试题分析】试题选用唐周朴七律《春日秦国怀古》为鉴赏材料。周朴（？-878），字太朴，一作见素；吴兴（今属浙江）人，一说桐庐（今属浙江）人。避地福州，寄食于乌石山僧寺，远尘俗。唐宣宗大中末年，福建观察使爱其才而延揽之，他固辞不就。《新唐书卷二百二十五下》记载：“（黄）巢入闽，┄┄求处士周朴，得之，谓曰：‘能从我乎？’答曰：‘我尚不仕天子，安能从贼？’巢怒斩朴。”
秦，西周时封国，范围相当今甘肃省渭河上游地区，后地域逐渐扩大，范围包括今陕西省秦岭以北的关中盆地；到公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国，秦国强盛至极。北至阴山、辽东，东至会稽，南至象郡，西至陇西、昆明，都在秦国的版图之内，其都城咸阳就位于泾水、渭水交汇处，可以想见，古秦国时泾渭一带肯定是十分繁华。周朴生活在晚唐，为人高傲、纵逸。春日的一天，他站在古秦国的遗址，放眼望去：泾水蜿蜒曲折，但水滨不见春草，田间只存古碑，行客之路尽是黄沙。作者看到了眼前的景象不禁悲从中来，触发了某种感情，于是写下了这首诗。作者写眼前的荒凉是为了要衬托过去之昌盛，往日不可一世的秦国，而今安在？只剩下一片荒郊，真令人不堪回首！我们认为，作者在这里感慨的不仅仅是秦国，应该还有唐王朝。周朴虽没生活在盛唐，但相信他对贞观、开元、天宝的盛世景象一定会有所耳闻，然而眼前的唐王朝却已是国势日衰，战烟四起，民不聊生！《新唐书?本纪第九》中说：“唐自穆宗以来八世，而为宦官所立者七君。然则唐之衰亡，岂止方镇之患？??懿、僖当唐政之始衰，而以昏庸相继；乾符之际，岁大旱蝗，民愁盗起，其乱遂不可复支。”这怎不让周朴感到哀愁？
也许有人会认为，这首诗怀古之情容易发现，但伤今之情却不易看出。其实，中学生在历史课中已不止一次的学到，唐朝是618-907，安史之乱发生在755年，现我们在注中标明周朴的卒年为878，显然他生活的年代已是晚唐了。周朴虽未能亲历贞观盛世，也未能见到开元、天宝的繁华，但相信他一定会有所耳闻，尤其是对长安一带的繁荣景象，然而现在呈现在眼前的却是如此的衰败，这怎不令他伤今呢？
王国维在《文学小言》一文中说：“文学中有二原则焉：曰景，曰情。前者以描写自然及人生之事实为主，后者则吾人对此种事实之精神的态度也。”本诗作者因看到了眼前古秦国遗址之荒凉，触景生情，就写下了所见的自然事实，又抒发了自己的伤感之情。王夫之曾说：“情景名为二，而实不可离。”“古人绝唱句多景语??而情寓其中矣。”作者在这里就是寓情于景，他在诗中写的“春草尽”、“古碑存”、“苍山晚”、“残阳”、“树昏”、“黄沙行客路”等，其实都寄托着作者“不堪回首”之情，寄托着他对唐王朝国势日衰的伤感之情。作者描写的是荒凉之景，抒发的是哀伤之情！
咏山泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
储光羲（706或 707—760或763）唐代诗人。兖州（今属山东）人。公元726年（开元十四年）登进士第，授汜水尉后为安宜县尉尉。公元751年（天宝十年）转下邽 尉，后升任太祝，官至监察御史。安禄山陷长安时，受伪职。安史之乱后，被贬谪，死于岭南。为盛唐著名田园山水诗人之一。其诗多为五古，擅长以质朴淡雅的笔 调，描写恬静淳朴的农村生活和田园风光。有《储光羲集》5卷，《全唐诗》编为4卷。
1.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。
2.这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
1.这两句从声与色的 角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。 这两句与前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫
2.这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。
关 河 令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
[注] ①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声， 如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：_________________________________________________________
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答：_________________________________________________________
1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。（意对即可
4.作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。
篇二：古诗测试题
一、古诗填空（19分）
１、接天莲叶无穷碧,( ）。
２、昔我往矣，（ ）。今我来思,( ）。
3、（ ），润物细无声。
4、（），听取蛙声一片。
5、（ ），轻烟老树寒鸦。
6、（ ），天下谁人不识君？
7、日出江花红胜火， （）。
8、（ ），吾将上下而求索。
9、千门万户瞳瞳日，（）。
10、（ ）
11、（ ），西湖歌舞几时休？
12、等闲识得东风面，（ ）。
13、生当作人杰，（ ）。
14、（ ），立根原在破岩中。
15、春色满园关不住，（）。
16、（ ），子规声里雨如烟。
17、（ ），麦花雪白菜花稀。
18、竹外桃花三两枝，（ ).
二、古诗七彩园:（填色彩）
1、（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。2、山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3、等闲识得东风面，万紫千（ ）总是春。4、（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
三、古诗百花园（填花名)
1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。2、去年今日此门中，人面（ ）相映红。
3、待到重阳日，还来就（ ）。4、人闲（ ）落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指（ ）村。
五、古诗动物园（填动物）
1、春 (）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、泥融飞（ ），沙暖睡（ )。
3、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
4、蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。
六、古诗数字园：（填数字）
1、（ ）曲黄河（ ）里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发（ ）丈，缘愁似个长。
3、举杯邀明月，对影成（ ）人。4、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。
七、古诗地名园：（填地名）
1、山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出（ ）故人。
3、（ ）长云暗雪山，孤城遥望(）。 4、（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
八、古诗应用题：
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：( ).
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。
（)
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
（ ）
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常
说的（ ）宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句
( )明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（
）.
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》
（ ）来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句
（）来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的名句（
）.
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我( ) 时，
爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是().
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：
( ) 我赶紧把爷爷的话打住：( )。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
九、你了解下列诗人吗？他们分别是谁（?
大李杜：（ )小李杜：（ ) 诗仙：（ ) 诗圣：（ )诗鬼：（ ）诗佛（） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ ）
唐代边塞诗人有：（）
王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏(）为主。
十、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
①《忆江南》和《草》的作者都是白居易。 ( ) ②《敕勒歌》是汉乐府。 ( )
③《望天门山》和《咏柳》都是唐代诗人贺知章写的。( )
④《送元二使安西》、《春晓》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。（ )
⑤李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（ )
⑥杨万里写了６０多首《田园杂兴》。()
⑦范仲淹的《江上渔者》，表达了对劳动人民的同情。 ( )
⑧王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。( )
⑨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。()
⑩在推荐的７０首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（
)
一、补充古诗：
1、不知细叶谁裁出，（）2、洛阳亲友如相问，（）
3、劝君更尽一杯酒，（）4、（ ），孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己，（ ）6、春种一粒粟，（ ）。
7、（），牧童遥指杏花村。8、夕阳无限好，（）。
9、路人借问遥招手，（）10、松下问童子，（ ）。
11、（ ），春江水暖鸭先知。12、君看一叶舟，（ ）。
13、（），西湖歌舞几时休。14、意欲捕鸣蝉，（ ）。
15、黄沙百战穿金甲，（）。16、愿君多采撷，（ ）。
二、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕.（ ）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（ ） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（ ）解落三秋叶，能开二月花。 （ ）刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（ ）
三、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字。
《出塞》——（ ） 《芙蓉楼送辛渐》——（）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ ）《山行》——（）
《乌衣巷》——（ ） 《晓出净慈寺送林子方》——（）
《陶者》——（）《春日》——（ ）《村居》——（ ）
四、古诗中有许多对仗，如：天对地,雨对风,大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？
苍山远——（ ）窗含西岭——（ ）
泥融——（ ） 三万里——（ ） 千山——（ ）
五、请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨
1、朝辞白帝彩（ ）间 2、北风吹雁（ ）纷纷 3、月落乌啼（ ）满天 4、斜风细（ ）不须归 5、日照澄州江（）开 6、水村山郭酒旗（） 7、九州生气恃风（）
六、连线题。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 描写山水 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 歌颂情谊 死去元知万事空，但悲不见九州同。 蕴含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 热爱祖国 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 思念故乡
七、在括号内填上古诗的作者。
孟浩然杨万里 白居易杜牧 贺知章
《咏柳》—（ ）《春晓》—（
《山行》—（ ）《小池》—（ 李白）《望庐山瀑布》—（ ）《忆江南》—（）
）
篇三：古诗词试卷
五年级国学知识竞赛试题
班级 姓名
一、 填一填（28分）
1、 在括号里填上表示颜色的词
（1）、日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（2）、江()鸟逾( ),山( )花欲燃。
（3）、梅子（）杏子肥，麦花（ ）菜花稀。
（4）、人生自古谁无死，留取（ ）心照汗（ ）。
（5）、（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
2、在括号里填上表示地名的词。
（1）、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
（2）、遥望（ ）山水翠，白银盘里一青螺。
（3）、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
（4）、晓看红湿处，花重（ ）。
（5）、西北望（ ）。可怜无数山。
3、在括号里填上动物名。
（1）、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。
（2）、儿童急走追（），飞入菜花无处寻。
（3）、路人借问遥招手，怕得（ ）惊不应人。
（4）、留连戏（ ）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
（5）、意欲捕鸣（），忽然闭口立。
4、在括号里填上花名。
（1）、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
（3）、人闲（ ）落，夜静春山空。
（4）、待到重阳日，还来就（ ）。
（5）、墙角数枝（），凌寒独自开。
二、对对子。（11分）
1、根据《笠翁对韵》，对对子。
天对（ ）,雨对（ ），大陆对（ ）。山花对（ ），赤日对（ ）。雷隐隐，（），日下对（ ）。
2、楹联对联。
海纳百川，（ ）；
壁立千仞，（ ）。
有志者，（ ），破釜沉舟，百二秦关终属楚，
苦心人，（ ），卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
三、根据意思写出经典名句。（10分）
1、孝敬自己家的长辈，再推及到别人家的长辈。爱护自己家的孩子，再推及到别人家的孩子。
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2、爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。
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3、有道义的人，支持的人就多；没道义的人，支持的人就很少。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、有利于作战的天气，时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向，内部团结。
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5、完全相信《书经》上的话，就不如没有《书经》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求默写古诗词名句。（20分）
1、劝人珍惜时间的
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2、描写春天景色的
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3、朋友送别之情的
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4、儿童生活情趣的
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5、表达爱国之情的
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6、描写节日的
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7、描写田园生活的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、描写江河湖泊的
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9、含有哲理的
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、带有数字的。
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五、根据下面的诗句写出除作者外与之相关的人物。（12分）
（1）、本自同根生，相煎何太急？（ ）
（2）、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（ ）
（3）、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ）
（4）、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（ ）
（5）、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（ ）
（6）、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （）
六、指出下面诗句所用的修辞手法。（10分）
1、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （）
2、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （）
3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
4、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （）
5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（）
七、读短文，完成练习。
性刚
有父子俱性刚，不肯让人者。一日父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回，陪客饭，待我与其对立在此。”
注释 ①俱：都 ②刚：倔强 ③值：正巧
1、下面带点词可以换成什么词？（4分）
各不相让，遂挺立良久。（ ）
汝姑持肉回，陪客饭。（ ）
2、文中到底有几个人性刚之人，说说你的看法。（3分）
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