气象学实习报告总结
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《气象学与气候学》实习报告
学 院 ： 旅游学院
专 业 ： 地理科学年（班）级 ：地理科学 2012 级本科 学 号 ： 2012447031
姓 名 ： 王光富 专业指导老师 ：吴显春 蒋焕洲 郭莹 龙杰
一、 实习时间：2013年5月30日——5月31日
二、实习地点：黔东南州气象局
三、实习的主要内容：
1、空气温度和土壤温度的观测； 2、空气湿度的观测； 3、气压观测； 4、云的观测； 5、风的观测；
6、日照、降水和天气现象观测； 7、分析等值线； 8、分析天气图。
四、实习目的（对应相应内容）：
1、理解各种气温观测仪器的构造原理，掌握气温观测的方法；
2、通过湿度观测，掌握根据干湿球温度表的读数查算绝对湿度、相对湿度、饱和差和露点的方法。在此基础上，进一步弄清楚有关湿度的一些概念及它们之间的相互关系；
3、通过实习掌握气压观测仪器的构造原理和气压读数订正的理论根据和方法；
4、进一步了解各云层及其类别的特征，掌握云状判别、云量、云高和云的观测记录方法；
5、了解测风仪器的原理，并掌握风向，风速的观测方法；
6、理解日照、降水观测仪器的构造原理，掌握日照、降水和天气现象的观测记录方法；
7、通过实习使学生熟悉分析等值线的原则、方法和技能；
8、通过实习不仅使学生了解分析天气图的原则、方法和步骤，同时了解天
气图上温、压场配置关系和天气系统的高、低空对应特点，以加深对天气系统结构的理解。
五、实习过程：
班级的人数较多，我们主要采取了分组进行，我是分到地三组，在四天的实习当中，其中一个人只实习了两天，一二组为前两天，三四组为后两天。
5月30日，我们三四组前往了黔东南州气象局，然而，在实习地，带领我们实习的工作人员按照实习的内容、任务和资源的空间分配又把我们细分成三个小组，其中我是在第二小组，同时也把实习内容分成三个环节来进行，各组跟着分配带队的工作人员依次循环完成各项内容。
当天上午（即我实习的第一天上午），我激情昂扬，满怀信心和我组的同学跟着领队的工作人员来到气象观测场。在那儿，工作人员将观测场的所有仪器、其地理位置、占地面积等一一介绍给我们。
观测场：其海拔高度为720.3m，地理坐标为（108°59′E，26°36′N），面积是25m×25m。
仪器安置北高南低，部分仪器如下： 百叶箱：百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。它里面安置的温度计距地面1.5m。
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日照计：它是记录一天中太阳直接辐射达到一定辐照度的时间（即测量日照时数，以日落为界）的仪器。常用日照计有两种：玻璃球试日照计和暗筒式日照计，而这儿使用的是暗筒式日照计，它的结构：上部是一个黄铜制的圈筒，两边各穿一小孔。两孔距离的角度为120度，但孔要前后错开，以免上下午午日影重
合。筒内放一涂有药水的感光纸，光线在上下午都能穿过小孔而射入筒内，使感光纸感光，而留下一条蓝色线条。筒上装一隔光弧板，使上下午光明确分开（除正午一、二分钟内，阳光可同时进入两孔，其余时间阳光均只能从一孔进入）筒口有一盖紧紧盖住筒口，以免日光进入使感光纸失效。从感光纸上感光线条的长度就可计算出日照的时间。（上图是工作人员在给我们介绍日照计。） 雨量器：口径：d=20cm，用来测定以毫米为单位的降水量。
风向标：是测定风来向的设备。风向标基本上是一个不对称形状的物体，重心点固定於垂直轴上。
当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向引。金属风向标由风标、风轮、尾翼、动杆、主杆、底座六部分组成。
风杯：它的感应部分是由四个圆锥形或半球形的空杯组成。空心杯壳固定在互成90°的十字形支架上，杯的凹面顺着一个方向排列，整个横臂架则固定在一根垂直的旋转轴上。风杯受到风的吹后就慢慢变作匀速转动，这样根据风杯的转速（每秒钟转的圈数）就可以确定风速的大小。
地温场（安置有测地温仪器）：面积为
2m×4m，仪器倒置水平摆在地表，下一边被泥土盖住，上一边露在外面。
测地温还有插入地下不同深度的仪器，其中有5cm，10cm，15cm，20cm
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，
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40cm，80cm，160cm，320cm。（如图）
蒸发盆：用于测量水的蒸发量。
（不同深度的地温测量仪器）
接收传感器：主要接收测量仪器的数据并传输到电脑。
我们知道，地面气象观测的气象要素大都从观测场那儿的观测仪器所得到的，但是，它是如何测得我却是不知道的，工作人员在介绍是什么的同时也将它的工作原理、作用一一介绍，我在教室原本不懂得东西，听完介绍之后，让我恍然大悟，果真是见实明真知，由于设备的功能方面，工作人员也无法让我们自己动手观测
的操作、观测，我们主要是聆听工作人员的讲解为主。通过他的讲解，我也知道了气象要素的那些数据是如何而来，在此，我认真听讲，做好笔记。
观测场旁边设有专门的接收数据工作室，在工作人员的带领下我们来到了工作室，看当天早上的气象的一些数据及其它的变化，接收的数据通过电脑分析显示，下面是实习当天早上的气象要素数据如下表：
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接着我们在观测场边，工作人员指导我们用肉眼观察天空中的云和肉眼观测能见度。我们一起观察天空中的云并通过理论知识分析，当天所观察到的是钩卷
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云，在分析云的过程中，工作人员讲到关于云的一些谚语，并解释了它将预兆的天气，比如：“天上钩钩云，地上雨淋淋”；“瓦块云，嗮死人”；“鱼鳞天，不雨也风颠”；“日晕三更雨，月晕午时风”等。通过工作人员一翻分析、讲解后，让我更加理解和记忆某种云及它的出现将带来的天气。
5月30日下午，我们在气象台实习，这一环节也主要是以聆听为主，工作人员给我们讲解了天气预报的制作，天气图的分析，雷达的分布及其功能和应用，还给我们分析了几天的气流连续移动过程及等压线等知识。
时间过得很快，感觉过一秒就像过了一天。
5月31日早上，同样的时间，我们又来到了气象局，这天上午，每小组都只剩下自己的最后一个环节了，我组在预报演播室学习预报演播，看工作人员的演示，自己学到的可能很少，因而，工作人员采取让每个同学上台预报一则天气内容，给同学们一个展示自己演说能力的舞台。首先，工作人员给我们提供一则预报新闻，也可以自己写，然后上预报台进行播报，我们组一个不少，依次上台播报。完成了这个演示后，我
们实习的内容的三个环节就完成了。
我们实习的内容已经完成，然而，下午的实习安排是实习小测试和实习会谈，我们做了两方面的测试，一个是气象基础知识的，另一方面是天气预报知识的，我考出的成绩分别为98分、92分，表面上可以，但感觉上还有一些知识还没弄懂。测试完成十多分钟后，并开始会谈，谈谈自己两天来的收获和一些实习想法以及实习过程中的意见和建议等等，两天的实习就此会谈完成后结束了。
六、实习：
实习很快就结束了，通过测试，也可以看出在这两天中学到的一些东西。实习就是一个理论与实际相结合的过程，它让我们在实践中检验自己学习理论知识的一些状况，实习也可说是一堂课，当你认真去对待时，比如说：做好课前预习，
课中听讲，课后复习，那你将收获很大，如果不认真对待，当然收获会是很少甚至没收获。在本次实习中，我认真对待，遵守纪律，服从指导老师的安排，认真听讲，认真做笔记，积极提问，虚心请教。特别在观测场实习时，我很专心，在工作人员全面而耐心的介绍下，我对观测场的大部分仪器有所认识，不仅是它的名称，也对它的结构以及它的工作原理有很大的了解。在气象台实习时，由于自己知识面比较窄，讲到雷达和天气预报的制作这两方面的知识，感到模糊的东西较多，可是学到的东西也是不少，在工作人员跟我们讲到的几天天气变化并做分析后，我便明白了天气是如何随着时空变化的，但我有点儿遗憾，没像早上那么的懂。在预报演播厅实习时，我了解到天气预报播报的一些复杂过程，它并非我们所简单想象。当工作人员要求每为同学上台播报时，自己没有做好充分的准备，导致播报过程中出现一些紧张、表达不清的状况。两天的实习，其实习内容并不那么难，由于自己的知识面较窄而又浅薄，没有做好实习准备的一些原因，实习过程中有很多的基本问题都不知道，实习效果没那么可佳。总体上来讲，毕竟这是第一次实习，没有经验，但是通过自己的脚踏实地，也学到了许多新的知识，也懂得了实习的重要性，相信此次实习所获得的经验与知识为以后的实习奠定基础和帮助。
篇二：应用气象学专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》
应用气象学岗位工作实习期总结
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用气象学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作
的重点和难点， 尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作，继续加强对应用气象学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
篇三：应用气象学方法实习报告
应用气象学方法实习报告
实习日期：2013年12月20日 指导教师：胡凝 姓名：赵子健 学号：20101302089 实习目的：
1、了解ORYZA的相关知识；
2、掌握ORYZA的校正步骤。
实习内容：
一、 ORYZA介绍
ORYZA系列水稻模型是由国际水稻研究所与荷兰瓦赫宁根大学联合研制的。从20世纪90年代中期至今,ORYZA系列模型已有诸多版本,包括最初的潜在生产水平下的ORYZA1,以及水分限制条件下的ORYZA-W,氮素限制水平下的ORYZA-N和ORYZA1N。2001年,国际水稻研究所Bouman等人将之前各版本的模型装配在一起并进行完善,形成了ORYZA系列模型的最新版本,称ORYZA2000。ORYZA系列已经在不同地区进行了验证和应用,表明该模型在模拟水稻的生长发育和叶面积等方面具有较好的准确性。
ORYZA2000包括一些单独的模块,以计算作物生长发育、蒸发蒸腾、干旱胁迫对作物生长发育的影响、打破犁底层和不打破犁底层时的土壤水分平衡。作物模块是一个光合作用动力模型。每天冠层太阳辐射在入射辐射、叶面积指数、叶片在冠层的垂直分布基础上计算出来。逐日的冠层同化速率通过计算每片叶片对冠层高度和天数的积分得到。减去呼吸消耗和碳水化合物转化成干物质的量,就得到了每日净生长率。生产的干物质则根据作物的发育阶段(为日平均气温的函数)被分配到不同的器官。
二、水稻光合作用模拟：
第一步：根据地区的纬度和日期，计算日长和到达冠层的每日光合有效辐射。
第二步：采用高斯积分法，选取从中午到日落期间的三个时间点，分别计算三个时间点到达冠层顶部的瞬时光合有效辐射（直射辐射、散射辐射和次生散射辐射）。
第三步：在此根据高斯积分法将冠层分为三层，分别计算每层吸收的瞬时光合有效辐射。
第四步：根据光合作用的光强响应曲线，计算每层冠层叶片的光合作用速率。
第五步：对整个冠层进行加权求和得到整个冠层的光合作用速率，再对时间进行加权求和，得到一天整个冠层的总光合作用速率。
三、校正calibration
在进行模拟之前，需要根据实际情况进行校准，打开CALIBRETION 文件夹。
校正步骤：
打开文件IR72DS2.T92调节参数：
包括：IYEAR、WTRDIR、CNTR、ISTN、EMD、EMYR、SBDUR、NPLH、NH以及Observed phenology。
执行DRATES.EXE。
打开drate.out，得到参数：DVRJ、 DVRI 、 DVRP 、DVRR 。
打开IR72.DAT修改相应参数。
运行PARAM.EXE。
打开param.out，得到* Calculated partitioning factors和* Calculated specific leaf area将其输入IR72.DAT中，运运行PARAM.EXE，可以得到最终结果。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
篇四：应用气象学专业寒假社会实践个人总结体会报告
应用气象学专业
寒假社会实践
个
人
总
结
本文个人原创，绝非复制
本文包括应用气象学专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。
学 院： 专 业：应用气象学专业 班 级：应用气象学专业1109班 姓 名： 学 号： 实践时间：
实践是检验真理的唯一标准。作为应用气象学专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个应用气象学专业学生假期的必修课。随着时代发展，应用气象学专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解应用气象学专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了应用气象学专业相关岗位的实践活动。
应用气象学专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学应用气象学专业的基本理论掌握情况和应用气象学专业知识应用能力。通过应用气象学专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们应用气象学专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上应用气象学专业的实际应用情况，了解应用气象学专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。
在应用气象学专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用应用气象学专业相关知识处理并解决困难的同时，我们应用气象学专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在应用气象学专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在应用气象学专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到应用气象学专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位应用气象学专业学生思考并能反映应用气象学专业发展中所存在的不足，这些都会帮助应用气象学专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。
大学第一年的学习生活很快就结束了，通过在大学一年的学习我了解到了许多应用气象学专业的相关知识，掌握了应用气象学专业的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“求实、创新、严谨、勤奋”的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的应用气象学专业人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。
因此，配合好、落实好、实施好关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己的应用气象学专业知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了应用气象学专业相关岗位的见习。
我在应用气象学专业相关岗位见习任务有：①负责单位应用气象学专业相关资料的整理；②利用大学应用气象学专业知识和计算机知识帮忙策划应用气象学专业工作简报、拟写见习单位报告或季度总结、并利用应用气象学专业知识撰写各类公文文件以及工作电脑维护与管理等。③利用大学应用气象学专业知识，协助解决单位应用气象学专业相关方面遇到的问题。
三、社会实践心得
通过次应用气象学专业相关岗位社会实践活动，我以“善用应用气象学专业知识，增加应用气象学专业经验，提高应用气象学专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加应用气象学专业相关岗位社会实践活动，接触应用气象学专业相关岗位，了解应用气象学
专业发展趋势，从应用气象学专业相关岗位社会实践活动中检验自我，这次应用气象学专业相关岗位社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在应用气象学专业相关岗位社会实践活动中不可缺少的。
第一、在应用气象学专业相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在应用气象学专业相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是应用气象学专业资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们应用气象学专业知识得到更好提升、事半功倍。
第二、在应用气象学专业相关岗位要有自信。没有应用气象学专业岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的应用气象学专业能力不比别人差，社会应用气象学专业工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？有自信心才能使我们应用气象学专业学生更要活力，更要精神。
第三、在应用气象学专业相关岗位工作中过程要不段丰富应用气象学专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为应用气象学专业的大学生缺少了应用气象学专业知识，头脑就会枯竭。
以上就是我此次假期应用气象学专业相关岗位的社会实总结，其中有许多见解还未成熟，特别是应用气象学专业知识有待进一步提高，还有许多偏激的观点，有什么不足之处，还请应用气象学专业老师批评指正。
篇五：应用气象学专业毕业实习报告范文
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应用气象学专业
毕
业
实
习
报
姓 名： 杜宗飞 学 号：2011090118 专 业： 应用气象学 班 级： 应用气象学01班 指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目录
目录 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
1.1实习目的........................................................................................................... 3
1.2实习任务要求................................................................................................... 4
二、实习单位及岗位简介 ........................................................................................... 4
2.1实习单位简介................................................................................................... 4
2.2实习岗位简介（概况）................................................................................... 5
三、实习内容（过程） ............................................................................................... 5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。................................................... 5
3.2适应应用气象学专业岗位工作。................................................................... 5
3.3学习岗位所需的知识。................................................................................... 6
四、实习心得体会 ....................................................................................................... 6
4.1人生角色的转变............................................................................................... 6
4.2虚心请教，不断学习。................................................................................... 7
4.3摆着心态，快乐工作....................................................................................... 7
五、实习总结 ............................................................................................................... 8
5.1打好基础是关键............................................................................................... 8
5.2实习中积累经验............................................................................................... 8
5.3专业知识掌握的不够全面。........................................................................... 8
5.4专业实践阅历远不够丰富。........................................................................... 8
本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用气象学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在应用气象学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用气象学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应用气象学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的应用气象学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名应用气象学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年应用气象学专业的理论进修，使我们应用气象学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学应用气象学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过应用气象学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过应用气象学专业岗位实习，更广泛的
的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解应用气象学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在应用气象学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX
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产品，企业特聘请应用气
象学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪应用气象学行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介（概况）
A. 参与应用气象学岗位的日常工作，参与组织制定单位应用气象学岗位发展规划和年度工
作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在应用气象学专业岗位的
工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职
业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发应用气象学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应应用气象学专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在应用气象学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
3.3学习岗位所需的知识。
在过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在应用气象学专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授给我们应用气象学专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的应用气象学专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。
在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们熟悉工作环境和应用气象学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在应用气象学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
四、实习心得体会
4.1人生角色的转变
如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。
4.2虚心请教，不断学习。
毕业实习结束之后，一颗浮躁的心慢慢归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的我有一颗不安静的心，而慢慢地适应应用气象学专业岗位工作后，我最大的体会就是个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。在就业竞争激烈的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里应用气象学专业学习一点知识肯定是不行的。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰!
4.3摆着心态，快乐工作
这次实习我也领悟到学生和职场员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。
每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了大学、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的大学生，他们已经走完了学生时代，乃至人生最美的时光。而现在，留给他们的是人生最难忘的考验——实习。李宏伟表示“实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。”
五、实习总结
栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次两个多月毕业实习生涯，收获了经验，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下：
5.1打好基础是关键
许多实习生表示，离开了大学的围城生活，初入社会的感觉让他们有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简单。”无论哪个方向的学生均表示，进入实习岗位才发现自己在应用气象学专业技能方面还有诸多不足之处，后悔当初没有认真打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的帮助你，但到了实习岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好应用气象学专业基础知识是关键。
5.2实习中积累经验
这次实习中，最重要的是积累了实际工作的经验，实习经验是对于四年专业学习的系统回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论知识，只是社会需要的一部分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就要不断地虚心向前辈学习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化过程中，大学生们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。
5.3专业知识掌握的不够全面。
尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任应用气象学专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
5.4专业实践阅历远不够丰富。
由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事应用气象学专业岗位的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，
应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
总之，我会好好体会这次应用气象学专业岗位实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确定好自己的人生目标，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的发展需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好的实践机会，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。
篇六：气象学与气候学实习报告
气象学与气候学实习报告
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专业：水文与水资源工程
班级：10级1班
姓名：李刚德
学号：100300126
指导老师：马保国
气象学与气候学实习报告
一、实习目的：
1. 通过对空气湿度、温度、土壤温度、降水、风、日照、蒸发量等气象要素的观测分析，熟悉仪器的使用，了解这些气象要素的日变化规律；
2. 通过对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法；
3. 培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气
象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。激发对气象学与气候学的兴趣。
二、实习概况：
这是我们本学期第一次的实习，周五上午我们到达中国邯郸气象观测站。有秩序进入观测站后，工作站老师先给我们讲解了邯郸观测站的一些基本情况，然后给我们讲解啦观测站的设施，使我们大致了解各设施的作用与使用方法。而后，在工作人员的带领下我们进入园内参观学习。工作人员边讲授边操作使我们清楚地了解各设施情况。
三、实习内容：
1. 自动气象站的及降雨量的测量 当天，经工作人员介绍我们了解到地面气象观测站按承担的观测任务和作用分为国家基准气候站、国家基本气象站、国家一般气象站三类，可根据需要设置无人值守气象站。承担气象辐射观测任务的站，按观测项目的多少分为一级站、二级站和三级站。地面气象观测分为人工观测和自动观测两种方式，其中人工观测又包括人工目测和人工器测。为积累气候资料按规定的时次进行定时气象观测。自动观测项目每天进行24次定时观测；人工观测项目，昼夜守班站每天进行02、08、14、20时四次定时观测，白天守班站每天进 行08、14、20时三次定时观测。基准站使用自动气象站后以自动观测记录进行编发报,但仍然保留二十四次按表1.2的规定进行人工定时观测。各台站均须观测的项目：云、能见度、天气现象、气压、空气的温度和湿度、风向和风速，降水、日照、蒸发、地面温度(含草温)、雪深。
自动气象站是一种无人操作，能自动定时观测、发报或记录的地面气象观测
站。自动气象站有多种类型，其结构基本相同，主要由传感器、采集器、系统电源、通信接口及外围设备（计算机、
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打印机）等组成。具有实时监测风速、风向、雨量、温度、湿度、气压、太阳辐射、土壤温度、土壤湿度等九要素气象参数的功能。微电脑气象数据采集仪具有气象数据采集、实时时钟、定时存储、参数设定、参数和气象历史数据掉电保护等功能。并介绍赵苑的气象站是2002年第一批自动站。
气象上研究的天气现象有34种，如雨、云、风、闪电、雷等常见的天气现象和霾、霭等不常见的天气现象。还有一些民
间谚语及对应的天气现象。比如：“天上钩钩云，
地上雨淋淋”是一种卷积云，预示着雨的降临；
“瓦块云，晒死人”、“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用
翻”说的是透光高积云或透光层积云，预示着天
气晴好少变；“鱼鳞天，不雨也疯癫”说的是大片
层状云，预示着风雨来临。老师还分析了当天
的云为透光高积云。
之后我们进入气象观测场，工作人员给我们
介绍了自动雨量计包括多种，常见的有虹吸式自动雨量计、翻斗式自动雨量计等。虹吸式自动雨量计能自动连续地把降雨过程记录下来。内部结构如图。其工作原理：与水从承水器流入容器内，期内的浮子随着水面上升，由连杆带动自记笔在附于时钟的记录纸上画出曲线。当容器内的水面升到虹吸管的喉部时，容器内的水就通过虹吸引管排至储水瓶，与此同时，自记笔亦下落回原点，以后再随着降雨量的增加而上升。从虹吸式自记雨量计记录纸上，可以确定出降雨的起讫时间、
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雨量大小、降雨强度等的变化过程，是推求降雨强度和确定暴雨公式的重要资料。工作人员然我们看了记录纸上线，因为这几天都是晴天，我们看到的是几条直线。
2. 百叶箱测量空气温度与湿度和在地温场对地温进行测量
（1）、百叶箱测量空气温度与湿度
介绍完雨水测量后，我们观测啦百叶箱，百叶箱中虽然设备不多但是有很多讲究与说法。首先是读数，先读干球再读湿球，然后读最高、最低温度表。最读数时先读干球的小数部分，再读整数部分。因为在打开百叶箱箱门的时候，温度表感应很快，外界条件会影响温度表。其他温度表也一样，且动作要迅速。观测记录好后要百叶箱的箱门关上，以避免往后时间的数据的错误。观测完这些就去观测自记温度继和自记湿度计。自记计可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。看自记纸上的曲线可以很清楚地了解一天的温度和湿度的变化，还可以和人工观测的数据进行对比，可以检测出人为记录的错误。
(2）、地温场对地温进行测量
地面气象观测场应为东西、南北向，大小为25m*25m。观测场应平整，场内应保持整洁。场内应尽量保持自然下垫面，草高不得超过20cm，避免养护草
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层对观测场内的温、湿度环境造成影响。太站应尽量在观测场处设置独立避雷针，使观测场仪器设备在直击雷防护区内。地温场得面积为4m*4m。地面和浅层地温场四周应保持自然状态，不应有各种建筑。当有些同学发现远处楼房清晰存在疑问，此处测量数据是否受影响。老师告诉大家建筑物是有一定高度要求和距离比例的，此处测量准确有效。场内平整无草、松软。
（1）地温表的安装：
地面三支温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面普通、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。
（2）曲管地温表的安装：
在地面最低温度表的西边约20cm处，按5、10、15、
20cm深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔
10cm，表身与地面成45度的夹角。
工作人员告诉我们自动测温每十秒温度记录一次，每
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天还需人工记录，进行对比，和误差分析。我们问她数据会有出错的时候吗，他说也有，比如就在最近的一天的某几个时间段出现了差错，她说可以让我们到室内看一下数据，同学都非常期待。
（3）、深层地温和冻土的测量
自动观测的深层观测地温传感器安置在人工观测直管地温表的南边，相距约为50cm。冻土器安置在直管地温表的西侧，与直管地温表相距50 cm。分别测量地下40cm、80cm，160cm、320cm的温度。工作人员还拔出一个直管温度计，让我们读数，告诉我们读数要快还问我们温度表下边的铜鞘有什么作用。有同学答是传导。她告诉我们是为了缓解温度骤的。
3. 风向标、日照计等其他仪器的使用原理
稍后，我们在工作人员的带领下，认识了其他一些
仪器的使用原理，及操作方法。
（1）风向标
风向、风速。风速、风向的观测仪器是电接风向风
速仪。它包括感应器、指示器和记录器三部分组成的有
线遥测仪器。感应器安装在气象观测场的杆子上，指示器和记录器安装室内，所以我们就在室内观测。通过指示器观测瞬时风速瞬时风向。记录器的自记纸整理后可以得出任意10分的平均风速和风向。
（2）日照计
赵苑的气象观测站的纬度为36度37分、经度为114度28分，海拔为66、6m。根据这一点日照计设置在正南北的方向上，所以每个地区的日照计放置是不一样的。日照计中间是隔光板，上下午的进光点不同。每天20点人工读取数
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据。
（3）蒸发器
每日八时观测一次蒸发器（当日八时至次日八
时）的蒸发水深。
（4）闪电定位仪
可以确定闪电的位置、强度等各要素。
我们还看了其他仪器的构造及使用方法和用途。
4. 走过计算机处理中心
我们分组在管理人员的带领下，参观气象台计算机网络系统。了解了一些气象常识，气象从古代就有观测，经过长时间积累的经验才有今天高水平的观测技术，和现在高科技的观测仪器。气象观测的项目包括云、能见度、温度、气压、湿度、风、降水、蒸发、日照、辐射热强度。专业气象观测可以分为城市气象观测、船舶气象观测、农业气象观测、林业气象观测、航空气象观测。
气象观测的特点是：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性。同时，气象要素是随时间不断变化的，它的变化只有通过对大气连续观测，并进行天气学分析才能了解。因此气象观测必须保持连续性，不能中断或短缺。连续观测记录的年代越长，对预报业务和科研工作价值越大。因为计算机收集的数据量是很大的，所以要这些运算速度快的大型计算机。
我们看到在工作室里工作人员坐在个人计算机前分析已经整理出来的资料。现在科技进步了再也不需要以前做什么要人工，人们需要什么资料计算机都有相应的软件来处理，计算机制作好后，工作人员就可以分析现成的资料了。我们看了以前工作人员观测的数据以及我们一起观测的数据和他们的数据没有什么出
入，感到很欣慰。工作人员还让我们看了一些 数据，并给我们分析了原因。还给我们介绍了气象观测规范，并介绍了观测程序:
自动观测方式观测程
⑴每日日出后和日落前巡视观测场和仪器设备，具体时间，各站自定，
但站内必须统一；
⑵正点前约10分钟查看显示的自动观测实时数据是否正常；
⑶00分，进行正点数据采样；
⑷00-01分，完成自动观测项目的观测，并显示正点定时观测数据，发现有缺测或异常时及时按第二十三章的规定处理；
⑸01-03分向微机内录入人工观测数据；
⑹按照各类气象报告的时效要求完成各种定时天气报告和观测数据文件 的发送。
人工观测方式观测程序：
⑴一般应在正点前30分钟左右巡视观测场和仪器设备，尤其注意湿球温度表球部的湿润状况，做好湿球溶冰等准备工作；
⑵45-60分观测云、能见度、空气温度和湿度、降水、风向和风速、气压、
地温、雪深等发报项目，连续观测天气现象；
⑶雪压、冻土、蒸发、地面状态等项目的观测可在40分至正点后10分钟内进行；
⑷日照在日落后换纸，换其他自记纸的时间由省级气象主管机构自定； ⑸电线积冰观测时间不固定，以能测得一次过程的最大值为原则；
⑹观测程序的具体安排，台站可根据观测项目的多少和观测仪器的布设
状况确定，但气压观测时间应尽量接近正点，全站的观测程序必须统一，并且尽量少变动。
四、实习总结：
短短的实习结束了，但我从中领会到了许多东西：
（1） 实习前应有充分的准备。气象学的实习内容多，而且多个项目是连起来
进行观测的，尽管如果自己不明白跟着别人的思路去走，完全也能做出这些记录和实验，但毕竟不知道一二三。在看似简单的一些观测和数据中，后面是一些坚实的理论基础在支撑。在这次实习中，我深深的感觉自己课本知识学习的不扎实，导致实习过程中的被动，无法理清楚其中的思路。在今后的学习和生活中，自己一定要养成成事前准备的习惯。
（2） 对仪器和误差思想的进一步认识。严谨的态度从何而来，我觉得首先从
对待误差的态度而来。我们学习过的所有学科中，从没有一门学科像气象学这样强调误差的重要性。几乎每一个数据都需要校正。这些练习更加让我理解到培养起误差正确认识的重要性。
（3） 学习要有认真负责的态度。实习看似枯燥，但却有一种在里面，无
论对什么，都应本着一种负责的态度去做事。
篇七：气象学个人总结
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气象学实习论文
姓名: 方飞
班级:环科111班
学号:201118060127
实习小组:第三组
实习时间:2011.11.12
指导老师:张方方
气象学实习小论文
一、实习目的
通过一个学期的气象学学习了解了有关的基础知识，在这次实习当中把所学到的理论知识运用到实际的测量当中来，学会所用仪器的安置、测定和观测和资料的整理；使用相关仪器的构造和原理（如：最高温度表、最低温度表等玻璃仪器）；熟练已知的数据（如：湿度查算表，风速检定曲线图等）；了解基本气候资料统计原理与方法，为今后独立收集、整理和利用气候资料打下基础。
二、观测方法
观测方法1、日照时数的观测
暗筒式日照计要安置在开阔的从日出到日落能收到太阳照射的地方。底座要牢固，水平，筒口对准正北，纬度记号线对准当地纬度。上纸时注意使纸上10时线对准筒口的白线，14时线对准筒底的白线，纸上两个圆孔对准两个进光孔，压纸夹交叉处向上，将纸压紧，盖好筒盖。换下的日照纸，依感应迹线的长短，在其下描画铅笔线。然后，将日照纸放入足量的清水中浸漂3-5分钟拿出，待阴干后，再复验感光迹线与铅笔线是否一致。按笔线计算各日照时数，累加记得全日的日照时数，精确到一位小数。
2、空气温度和土壤温度的观测
地表和浅层地温表安装在观测场内南面偏西的平整裸地。地表疏松，平整，无草，并与观测场整个地面相平。地面三支温度表须与水平地安放在地段中央偏东的地面上按瞬时、最低、最高的顺序自北向南平行排列，感应部位向东，表间相隔5厘米，感应部位及表身一半埋入土中，与土壤紧贴，一半露出地面，保持干净。曲管地温表安置在地面最低温度表的西边约20厘米处，按5，10，15，20厘米深度顺序由东向西排列，球部向北，表身相隔约10厘米，表身与地面45度夹角，各表表身应东西向排齐，露出地面的表身须用叉形木架支柱。安装时，在安置位置向下挖一条向北45度坡度，沟长40厘米，沟宽20厘米东西走向小沟。将表按顺序背靠南，感应部分向北，各温度表间相距10厘米，符合要求后用土将沟填平，并适度培紧，土面应与表身上的红漆记号平齐。从早上6:30点到傍晚4点，每小时观测一次，正点观测。为确定最低温度和最高温度出现的时间，早上7点半加密观察一次，下午一点半和两点半各加密一次。
3、空气湿度的观测
在正式观测前4分钟，用洗耳球吸取蒸馏水湿润湿球纱布。然后上发条，将仪器悬挂在测杆上，最后观测。示度稳定后开始并记录数据。对空气湿度的查算。根据干湿球温度值从《湿度查算表》中的表一或表二查取订正参数n，湿
球结冰时查表一，湿球没有结冰时查表二；用n和p值，查取湿球温度订正值△tw。根据通风干湿表从附表二中查取△tw；用t及tw+△tw，再查表一或表二，得e，u及td值。
4、风的观测
在测定风向，风速时，应将风向，风速仪带至空旷处，由观测者手持仪器，高出头部并保持垂直，风速表刻度盘与当时风向平行，观测者应站在仪器下风方，然后，将方位盘的制动小套管向下拉，并向右转一角度，启动方位盘，使其能自由旋转，按地磁子午线的方向稳定下来。注视风向标2分钟，记录最多风向；在观测风向时，待风向旋转约半分钟后，随即按下风速按钮，启动仪器。等指针自动停转后，读出风速示值，并根据此值从风速检定曲线图中查出实际风速，取一位小数，即为所测的平均风速，观测完毕，讲方位盘制动小套管向左转一角度，借弹簧的弹力使小套管弹回上方，固定好方向盘。
二、自评
自己配合组长及完成组长安排的任务。和组员一起合作完成组长分配给我们要测的数据。在这次的实践中，对自己的表现很满意！
三、实习体会
本次气象学实习让我们了解到了地面气象观测的基本项目和规范，学会了基本气象要素的观测和记录方法以及根据观测项目查表计算相对湿度、水汽压、露点温度等的原理和方法，并掌握了天气图的基本分析绘图方法要领。在校内亲自动手实习，让我们在了解气象数据采集分析原理流程的同时，还看到了同学们认真仔细的工作态度，以及良好的合作氛围。只有严谨的操作，准确地测量分析天气状况，才能有准确的结果，有利于更好地判断天气状况出现的规律，拥有准确的天气预报才能为人们的生活生产带来便利，而错误的天气预报则会为人们的出行带去不便，更有甚者，会给农业生产带来极大的损害。
本次实习也让我看到了我们在校大学生的不足，我们并不能良好地驾驭所学的理论知识，也没有任何实践经验。所以，我觉得，学校在教授我们理论知识的同时还应给我们更多的实习机会，让我们走出校门，走进单位，将理论和实践想结合，学以致用才能培养出优秀的应用型人才。而作为学生，我们也该多捉住每一次学习理论的机会，珍惜每一次实践的机会，在实践中充实理论，使自己学得更深更好。
气象学实习报告总结
《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用气象学岗位工作实习期总结 转眼之间， 两个月的实习期即将结束， 回顾这两个月的实习工作， 感触很深， 收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难 得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己 体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高 能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有 用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识， 但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找 不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信 息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两 个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项 政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条 例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验 不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我 迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色 和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自 己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了 一个比较系统、 全面的认知和了解。
根据应用气象学岗位工作的实际情况， 结合自身的优势， 把握工作 的重点和难点， 尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常 得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现 问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退， 完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一 些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什 么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会 做， 没有做不好， 只有你愿不愿意做。
转变自己的角色， 从一位学生到一位工作人员的转变， 不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能 积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价 值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团 队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两 者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创 意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体 主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目 标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为 多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、 工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我 决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点 来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对应用气象学岗位工作岗位各种制度和业务的学习， 做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利 用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的 工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好” 。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的 贡献。篇二：气象学实习 气象学实习报告 实习一： 实习地点：江苏省气象局 实习时间：2013 年 05 月 24 日 实习心得：星期五这天一早，我们便乘着车来到了北极阁 2 号的江苏省气象局，它位于 一座小山丘上，地理位置很隐秘，在外围随意参观后，一位很帅气的男性解说员带领我们参 观了内部，并很详细地向我们展示了 ppt，关于怎么分析操作气象以及发布。
实习二： 实习时间：2013 年 05 月 24 日 实习三： 实习地点：青年广场 实习时间 2013 年 05 月 20 日---2013 年 05 月 22 日 实习心得： 这三个图表分别是不同地点同一高度 （50cm） 处空气温度、 相对湿度、 水汽压 e 的对比。
由于北大山的树木较多，空气湿度较大，所以温度整体较青年广场的低。
这三天真的是很特别的三天， 每天都是和太阳亲密的接触， 每隔半小时就要测一次数据， 感觉时间是数着过来的，瞬间觉得：啊，时间就是这样没了的啊，感觉该珍惜时间了，不过 感觉同学之间的关系更进一步了，不过测数据期间要注意的东西还是很多的，学会了更加认 真、仔细。
实习四： 实习时间：2013 年 05 月 28 日 实习地点：森环院顶楼 实习心得： 这三个图分别表示了一周内空气温度、 地表温度、 土壤温度的变化情况， 由图可知， 5.28 号这天的空气温度最高， 而 5.26 号这天的空气温度几乎无变化， 可见该周的天气变化很明显。
5.25 这天的地面温度 最高，可见地面辐射低，造成土壤温度也随之升高。
今天一天都是我们组测数据，由于早上以及下午都有课，所以我们分别提前半小时进行 测量，读数据时非常小心，因为老师说，最低温度计的游标很活跃，一不小心就卡着，也标 志着完了，还好一切顺利。篇三：气象学实习指导 前 言 《气象学实习指导》是为园林、资源与环境、水保等院系开设的课堂实验、综合教学实 习课程教材。气象学实验、实习是气象学教学过程中最重要的环节之一。通过实验、实 习， 可以补充和巩固课堂教学讲授的内容， 培养学生的实际动手能力， 训练进行观测、 分析、 统计等基础科研能力，是学生以后从事专业工作的基础。
《气象学实习指导》共三章，第一章内容为地面气象观测场地的建设和要求、气象观测 程序和观测基本守则。第二章为辐射、温、湿、风、气压、降水、蒸发等气象要素测量 仪器设备的原理、 安装、 观测方法及步骤。
第三章为教学实践环节， 包括小气候的观测原则、 仪器特点、观测程序、地点及时间安排等，并介绍了森林小气候和城市小气候的观测方法， 常规自动气象站系统。
前 言 ............................................................................. ........................................................... 1 第 一 章 地 面 气 象 观 测 场 地 建 设 ......................................................................... 1 一 二 三 观 测 场 地 环 境 建 设 和 仪 器 布 置 要 求 ................................................... 1 地 面 气 象 观 测 与 观 测 程 序 ........................................................................ 1 观 测 基 本 守 则 ............................................................................. ...................... 2 第 二 章 地 面 气 象 要 素 的 测 量 ............................................................................ 3 实 验 一 辐 射 的 测 量 ............................................................................. ........................ 3 实 验 二 空 气 温 、 湿 度 与 土 壤 温 度 的 观 测 ................................................... 9 实验三 气压、风、降水和 蒸发的观测 ...................................................... 19 第 三 章 小 气 候 观 测 ............................................................................. ..................... 34 第 一 节 小 气 候 综 合 实 习 ............................................................................. ............ 34 第 二 节 不 同 类 型 小 气 候 观 测 .............................................................................. 41 第 三 节 常 规 自 动 气 象 站 观 测 系 统 .................................................................... 45 第一章 地面气象观测场地建设 气象观测场地、周围环境、气象仪器、观测程序和时间等符合观测规范要求，是做到气 象资料的代表性、准确性和比较性的基础，是取得科学观测数据的重要保证。为此，观 测场建设和观测仪器要符合规范标准，观测员要严格遵守观测守则，按观测程序进行观测。
一 观测场地环境建设和仪器布置要求 气象观测场应选择在四周平坦空旷，无任何障碍物且能够反应本地较大范围气象要素特 点和区域土壤特性的地方。在城市或工矿区设立观测场应选择在最经常出现风向的上风 方。观测场边缘与四周孤立障碍物的距离应至少是该障碍物高度的三倍以上，距成排障碍物 高度 10 倍以上。为保证气流通畅，观测场四周 10m 范围内不能种植高秆作物。观测场地要求 平整，场内应种植浅草(不长草的地区除外)，草的高度不能超过 20cm。不准种植作物。
观测场大小应为 25325m。因条件限制可设为 16(东西向)320 m (南北向)。为保护场 内仪器设备，观测场四周应设高度为 1.2m 漆成白色的稀疏围栏。
观测场内仪器布置的基本原则是各仪器互不影响，便于观测和操作。高的仪器安置在北 面，低的仪器顺次向南安置，仪器东西向排列成行，南北向相互交错。仪器之间南北间 距不小于 3m，东西间距不小于 4m。仪器距围栏不小于 3m。观测人员应从北面接近仪器。各 类仪器安置的高度、深度、方位、纬度、角度应符合“规范”的要求。
二 地面气象观测与观测程序 地面气象观测基本项目有气压、空气温度、空气湿度、风向、风速、蒸发、日照、地温、 云状、云量、天气现象、能见度等。种类大致可分为气候观测(定时观测)、天气观测、航空 天气观测、危险天气观测等几类。国家基本站每天进行 2、8、14、20 时四次定时观测，昼夜 值班；国家一般站由省、市、自治区气象局确定，每天进行 2、8、14、20 时四次或 8、14、 20 时三次定时观测，昼夜值班或白天值班。气象要素的观测以北京时间 20 时为日界；日照 以日落为日界。
表 1-1 定时地面气象观测程序表 为使各观测站观测记录具有比较性，中国气象局统一规定了各气象要素的观测时间和顺 序。原则是先观测在短时间内变化不太大的气象要素，接近正点时观测易变化的要素。
观测程序见表 1-1。
三 观测基本守则 观测员要严格按照规范的规定进行观测。严禁漏测、迟测和缺测，只能记载自己亲眼看 到的数据和天气现象，禁止用任何估计或揣测的办法来代替实际观测。严禁伪造和随意 涂改观测记录。正确地安置和使用仪器，观测前应对仪器设备进行巡视，避免影响记录准确 性的临时事故发生。观测结果应立即用黑色铅笔记入观测记录簿，记录须准确，字迹整洁清 晰，要认真填写各种簿、表。
第二章 地面气象要素的测量 实验一 辐射的测量 一、 实验目的和要求 了解测量太阳辐射常用仪器的构造和原理。掌握太阳辐射通量密度的观测、计算方法。
二、 实验仪器、原理 太阳辐射以两种方式到达地面，一是以平行光的形式直接投射到地面上，称为太阳直接 辐射；一是经过质点散射后，以散射光的形式投射到地面上，称为散射辐射；两者之和 为到达地面的太阳总辐射。到达地面的太阳总辐射不能完全被地面吸收，有一部分被地面反 射，地面反射辐射的大小与地面对太阳辐射或者称短波辐射的反射率有关。单位时间、单位 面积地表面吸收的太阳总辐射和大气逆辐射与本身发射辐射之差称为地面净辐射。辐射能的 单位 用焦耳(j)表示。辐射通量密度是单位时间、单位面积上发射或吸收的辐射能量。单位为 w ／ m2( 瓦／米 2) ，在早期的气象文献中，常用的辐射通量密度单位为 cal ／ (cm2 · min) (卡／厘米 22 分)，两种单位之间的换算关系是：1cal／(cm2·min)=697.8w/m2 测量辐射常用的仪器有直接辐射表、天空辐射表和净辐射表。直接辐射表：测量到达地 面的太阳直接辐射通量密度；天空辐射表：测量水平面上的天空散射辐射和下垫面反射 辐射通量密度；净辐射表：测量天空(太阳、大气)向下与下垫面(土壤、植物、水面等)向上 发射辐射通量密度之差值。
1. 辐射表的构造及测量原理 1.1. 直接辐射表 直接辐射表主要由感应器、进光筒、支架和底座构成，如图 2-1。直接辐射表的感应器 是由 36 对康铜－锰铜薄片串联组成的热电堆， 置于进光筒的底部， 其接受日射面涂有吸 收率很高的黑色涂料，背面焊有星盘状温差热电堆的热接点，冷接点焊在底座的铜环上与进 光筒外壳相连，便于与气温平衡。为了消除风及旁侧辐射的影响，进光筒内有 5 个直径逐渐 变小的环形光栅，光栅内侧涂黑，外侧镀镍。
测量时，必须将进光筒感应面正对太阳，让穿过小孔(3)的光点正好落在筒尾端的小黑 点(4)上。当涂黑的银箔片受日光直射后，温度升高，由此产生温差电能，温差电能的大 小与直接辐射的辐射通量密度成正比。
通过换算可得到太阳直接辐射的辐射通量密度。
篇四： 应用气象学专业毕业实习报告范文 应用气象学专业 毕 业 实 习 报 姓 名： 杜宗飞 学 号： 2011090118 专 业： 应用气象学 班 级： 应用气象学 01 班 指导教师： 赵建明 实 习时间： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx 年 1 月 9 日 目录 目 录 ............................................................................. .................................................. 2 前 言 ............................................................................. .................................................. 3 一 、 实 习 目 的 及 任 务 ............................................................................. ...................... 3 1.1 实 习 目 的.............................................................................. ............................. 3 1.2 实 习 任 务 要 求.............................................................................. ..................... 4 二 、 实 习 单 位 及 岗 位 简 介 ............................................................................. .............. 4 2.1 实 习 单 位 简 介.............................................................................. ..................... 4 2.2 实 习 岗 位 简 介 （ 概 况）............................................................................ ....... 5 三 、 实 习 内 容 （ 过 程） ........................................................................... .................... 5 3.1 举 行 计 算 科 学 与 技 术 专 业 岗 位 上 岗 培 训。................................................... 5 3.2 适 应 应 用 气 象 学 专 业 岗 位 工 作。................................................................... 5 3.3 学 习 岗 位 所 需 的 知 识。............................................................................ ....... 6 四 、 实 习 心 得 体 会 ............................................................................. .......................... 6 4.1 人 生 角 色 的 转 变.............................................................................. ................. 6 4.2 虚 心 请 教 ， 不 断 学 习。............................................................................ ....... 7 4.3 摆 着 心 态 ， 快 乐 工 作.............................................................................. ......... 7 五 、 实 习 总 结 ............................................................................. .................................. 8 5.1 打 好 基 础 是 关 键.............................................................................. ................. 8 5.2 实 习 中 积 累 经 验.............................................................................. ................. 8 5.3 专 业 知 识 掌 握 的 不 够 全 面。
........................................................................... 8 5.4 专 业 实 践 阅 历 远 不 够 丰 富。
........................................................................... 8 本文共计 5000 字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复 制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。 前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用气象学 专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时 能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在 实践中了解社会，让我们学到了很多在应用气象学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪 浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进 一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才 能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用气象学专业知识与实习岗位所需的 知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和 个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进 取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应 用气象学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准” ，只有把从书本上学到的应 用气象学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名应用气象 学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务 经过了大学四年应用气象学专业的理论进修，使我们应用气象学专业的基础知识有了根 本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业 发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1 实习目的 ①为了将自己所学应用气象学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知 识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手 能力， 培养实际工作能力和分析能力， 以达到学以致用的目的。
通过应用气象学的专业实习， 深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题 的能力 ②通过应用气象学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会 的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩 短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚 实的基础； ③通过实习，了解应用气象学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。
为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关 的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通 能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2 实习任务要求 ①在应用气象学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导 老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 ②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主 动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处； ③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学 校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介 2.1 实习单位简介 浙江 xxxx 系统工程有限公司成立于****年， 是一家专注于 xx 产品和 xxx 产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园， 并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家 863 项目的参与者，并被政 府认定为“高新技术企业” 。
浙江 xxxx 系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则， 荟萃业界精英， 将国外先进的信息技术、 管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合， 为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞 争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
产品，企业特聘请应用气 象学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪应用气象学行业发展特点，不断 优化。
2.2 实习岗位简介（概况） a. 参与应用气象学岗位的日常工作， 参与组织制定单位应用气象学岗位发展规划和年度 工 作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等） ，并协助同事组织实施和检查执 行情况。
b. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在应用气象学专业岗位 的 工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
c. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的 职 业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给 客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程） 3.1 举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江 xxxx 系统工程有限公司开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个 具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发应用气象学专业岗位从业 相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识 进行专项培训。
3.2 适应应用气象学专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生 与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转 换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在应用气象学 专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时 按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。
在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白 一个道理：细节决定成败。