鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师 撰 写 教 育 论 文 ， ， 教 育 笔 记 及 心 得 ， 进 行 素 质 质 教 育 个 案 研 究 。
采 取 多 种 形 形 式 激 励 教 鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师 撰 写 教 育 论 文 ， ， 教 育 笔 记 及 心 得 ， 进 行 素 质 质 教 育 个 案 研 究 。
采 取 多 种 形 形 式 激 励 教 师 学 习 现 代 教 育 理 理 念 ， 树 立 起 全 新 的 教 育 观 、 、 质 量 观 和 管 理 观 为 了 适 应 时 代 要 求 和 工 作 需 要 ， 本 人 一 向 把 加 强 学 习 作 为 重 要 任 务 。
首 先 ， 始 终 坚 持 党 的 路 线 、 方 针 和 政 策 ， 深 刻 领 会 党 的 十 九 大 的 思 想 精 髓 ， 认 真 学 习 习 近 平 新 时 代 中 国 社 会 主 义 思 想 ， 全 面 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 政 治 师 学 习 现 代 教 育 理 理 念 ， 树 立 起 全 新 的 教 育 观 、 、 质 量 观 和 管 理 观 为 了 适 应 时 代 要 求 和 工 作 需 要 ， 本 人 一 向 把 加 强 学 习 作 为 重 要 任 务 。
首 先 ， 始 终 坚 持 党 的 路 线 、 方 针 和 政 策 ， 深 刻 领 会 党 的 十 九 大 的 思 想 精 髓 ， 认 真 学 习 习 近 平 新 时 代 中 国 社 会 主 义 思 想 ， 全 面 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 政 治 素 养 ， 工 作 中 能 够 讲 大 局 、 讲 原 则 。
其 次 ， 认 真 学 习 相 关 的 法 律 法 规 ， 自 觉 做 到 学...
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