篇一：2014年苏州市语文中考基本篇目课堂笔记【1-4】
2014年苏州市语文中考基本篇目课堂笔记【1-4册】2014-5-10
【请不要死记硬背，只要记住知识要点以及参悟答题思路即可；祝您复习成功！】
七年级上册6 1．安恩和奶牛 2．春 3．三峡 4．济南的冬天 5．社戏 6．中秋咏月诗词三首
七年级下册3 7．一面 8．人民英雄永垂不朽 9．黔之驴
八年级上册6 10．七律 长征 11．我的母亲 12．小石潭记 13．记承天寺夜游14．苏州园林 15．都市精灵
八年级下册8 16．马说 17．紫藤萝瀑布 18．沙漠里的奇怪现象 19．多一些宽容 20．孔乙己21．范进中举 22．错过 23．送东阳马生序 九年级上册15 24．鼎湖山听泉 25．林中小溪 26．与朱元思书 27．故乡 28．我的叔叔于勒 29．多收了三五斗30．成功 31．学问和智慧 32．散文家谈散文 33．小说家谈小说 34．诗人谈诗 35．陈涉世家 36．捕蛇者说 37．岳阳楼记 38．囚绿记
九年级下册10 39．威尼斯商人（节选） 40．藤野先生 41．台阶 42．呼兰河传（节选） 43．给我的孩子们（节录）44．曹刿论战 45．邹忌讽齐王纳谏 46．《孟子》二章 47．出师表 48．雪
专 题：1．荷 （七年级下）2．广告多棱镜 （九年级上）3．专题：我心中的语文（九年级下）
001安恩和奶牛
1、本文的主旨？【我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。人要与动物、与生命平等，只有这样才能达到人和动物的和谐 。人不仅要关心动物的物质需要，也要关心他们的情感需要。】
2、安恩的人物形象。【勤劳、干净、朴素；有自尊、自足、安闲；具有人性美、关心动物的情感需要。】
3、请联系全文情节，解释对结尾评价“意料之外、情理之中”？ 【意料之外：安恩很穷却不买牛。情理之中：根据安恩对牛的关心，她做出这样的举动是情理之中的。】
4、文章末尾连续三次提到“我们”，我们指谁？有什么作用？【“我们”指安恩和她的奶牛。作用：安恩把奶牛视为同等生命，表现了安恩的人性美、慈祥、淳朴。】
5、文章结尾省略了众人的反应，你觉得大家对安恩的做法有哪几种评价？【①表示赞许，认为安恩这样做是对的②表示不解，为什么很穷却不买牛……】
002春
1、 文章分哪三部分？第二部分写了哪四幅画面？【盼春、绘春、颂春；春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图】
2、 盼春部分主要使用哪些修辞？表达了哪三种情感?【拟人、排比、反复；盼望、急切、喜悦】
3、 “朗润”“涨”“红”分别如何理解？【林木抽芽、绿化，山色由暗黄而变明朗；由枯干而变润泽，春水涣涣；春日暖洋洋。
起来了呼应“刚”。】
4、 春草图里的“偷偷”“钻”如何理解？【悄悄地，不知不觉的破土而出，春草的活泼、可爱；春草冲破泥土的挤劲，表现
春草旺盛的生命力和活力。】
5、 嫩嫩的，绿绿的分别写了草的什么？【质地柔嫩，草色青葱。】
6、 写孩子们在草地上玩耍属于什么写法？有什么作用？【侧面描写，孩子们快乐玩耍嬉戏给人们带来了欢乐，也写出了春天
给人的生机与活力。】
7、 春花的特点是什么？【花多、花艳、花香，或者春花的繁茂、香甜、艳丽】
8、 写到秋天的果实属于什么写法？什么作用？【联想；由花香想到果实，说明花香浓郁，引人遐想，令人心醉，也反映作者
对美好生活的期盼。】
9、 为什么写蜂蝶？【以蜂蝶采蜜的热闹场面侧面写出了春花的繁茂、甜蜜、鲜艳。】
10、“闹”字如何理解？【拟人，不仅写出了声音，而且隐含了一种喧闹沸腾的采蜜景象，侧面写出了春花的繁茂、甜蜜、鲜
艳。表达了作者……】
11、为什么作者把野花既比作眼睛，又比作星星？如何解读“眨呀眨”？【比作眼睛突出野花的脉脉含情，星星强调野花数量
之多，眨呀眨呼应上文眼睛的比喻，写出了野花在阳光照射下，春风轻拂中，摇曳生姿，闪闪烁烁的情状，逗人喜爱。】
12、春风具有什么特点？【和煦、芳香、悦耳。】
13、春风图第一句使用什么修辞，写出了春风什么特点？【引用、比拟，突出春风的温馨、和煦、柔和。】
14、作者从哪三个方面写春风？属于什么写法？【调动感官，触觉、味觉、听觉，也属于侧写。】
15、“酝酿”“卖弄”如何理解？【酝酿：原指造酒工艺，文中指春天的气息在空气中越来越浓，写出了春风的馨香和醉人。
卖弄：贬义褒用，拟人，以鸟叫声的清脆、宛转、欢悦，侧写春风的生机与活力】
16、“可别恼”是对谁说的？状春雨什么特点？【读者，亲切而富有情趣，提示读者领略春雨的可爱。】
17、春雨什么特点？分别比作牛毛、花针、细丝又细分出春雨什么特点？【细密、轻盈、繁多、闪烁、绵长。】
18、“斜织”的斜和织分别写什么？【斜暗写春风，也突出春雨的轻盈；织突出春雨的细密。】
19、“笼着一层薄烟”写了春雨什么特点，给人一种什么美感？【细密、轻盈，给人一种朦胧静谧的美感】
20、本节末尾写到了黄晕的光和行人、房屋，属于什么写法？渲染什么？【侧写，动静结合，突出了春雨之夜的安静、平和的
气氛，属于静态之美，也渲染了春雨沐浴下雨夜的温馨。】
21、为什么第七节引用了“一年之计在于春”？【春天激励人们把握时机，奋发向上，辛勤工作，抒发作者热爱生活，积极向
上的情感。】
22、颂春部分使用了三个比喻句，写出了春天什么特点？如何理解？【新、美、力；表现了春天的成长过程，赞美春天蓬勃的
生命力，给人以希望和力量。】
23、如何理解“小草也青的逼你的眼”？【春草在春雨洗涤后显得更加青翠，一直映入眼帘。侧写春雨的给大地万物带了了生
机与活力。】
003三峡
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
翻译：在七百里长的三峡中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦像屏障一样，遮蔽了蓝天和红日。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着山石林木的倒影。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，从山石林木中飞泻、冲荡而下，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧清冷而寂静，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣几声眼泪沾湿了衣襟。”
1、 三峡山水各有什么特点？【山：连绵、高峻、陡峭、狭窄；谁：盛、险、急】
2、 “自非??不见曦月”写出了什么，什么作用？【侧面说明山势的高峻，暗示江面狭窄，为下文写夏水的迅疾作铺垫。】
3、 分别写出夏水盛、险、急得原文是什么？【夏水襄陵；沿溯阻绝；或……不以疾也。】
4、 文章为什么先写山？四季为什么先写夏水？且不按照春夏秋冬四季顺序？【1、峡乃二山夹水之地，有山才有峡，所以先
写山；2、三峡水最具特点，而夏水最为盛泽、凶险、迅疾，所以先写夏水；3、春冬之景类似，气氛轻松明快，所以一起写；4、秋季景物萧瑟，可以烘托气氛的悲凉，反映渔人的悲惨痛苦生活，所以最后写；5、总体上，四季水位由夏开始，逐渐下落。】
5、 如何理解文末歌谣的作用？【1、突出山高水长2、渲染秋季萧瑟悲凉的气氛3、反映渔人的悲哀痛苦的生活】
6、 文章哪些地方写三峡的壮美，哪些写秀美？【山、夏水；春冬之景】
7、 夏水之景惊心动魄，一泻千里，春冬之景、秋季之景又具有什么特点？【轻松明快、萧瑟悲凉】
004济南的冬天
1、 文章开头为什么写北平、伦敦、热带地区的天气？【对比；以三地突出济南冬季无风、无雾、无毒日，温晴的天气特色。】
2、 标题和结尾一段为什么颠倒了词序？【标题强调济南这个地方，表面文章所写的是济南这个特定地方的冬季；结尾强调季
节，表面冬季这个特定时令里的济南的总体感受。】
3、 济南温晴的地理原因是什么？【周围的一圈小山。注意点的理解。】
4、 第二节描写全景的句子是哪句？【一个老城……是不是个理想的境界】
5、 作者把什么比作小摇篮？写出了小山的什么？【一圈小山；写出了小山对济南城的体贴、温存、慈祥。】
6、 为什么人们会觉得“有了着落、依靠”？【因为周边有一圈小山，冬季温暖、舒适。】
7、 第三节的写作顺序是什么？【自上而下的空间顺序】
8、 山尖全白了，成了一道银边。怎么会是银边呢？【山尖是一个个点，但是济南周边有一圈小山，所以是银边】
9、 一道儿白，一道儿暗黄。白的是啥？暗黄是什么？【雪色、冬季枯草色。】
10、“带水纹的花衣”中的水纹其实是指什么？【一道儿白，一道儿暗黄，雪色和草色相间的颜色。】
11、“更美的山的肌肤”使用了联想手法，其实指什么？【春天来临后满山花草的美景。】
12、“那点薄雪害了羞，露出点粉色”。粉色指什么？这句话使用什么修辞写小山什么情状？【泥土混合着阳光的颜色。拟人，
描绘了夕阳斜照下雪色的娇羞，美丽。】
13、第四节的2个“卧”如何理解？【拟人，状村庄和雪的宁静、和谐，呼应上文的摇篮比喻。】
14、济南的小山和水有什么特点？【秀气；不结冰、清澈、绿】
15、“水为什么不忍的冻上”？【助长绿的精神；杨柳要照影；说明济南水的无限的生机和活力。】
16、为什么整个济南城像个蓝水晶？【天气温晴，无云无风且天色蔚蓝，加上水的清澈，极像一块紫水晶。】
17、“冒着点热气”和“缺这点口儿”的2个“点”如何理解？【程度适中，符合济南天气特点，否则为热。】
18、为什么节三总是把山雪比作年轻女子？【突出济南小山的秀气。】
005社戏
1、为什么说平桥村是我的乐土？【因为我在平桥村不但可以得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。】
2、“免念秩秩斯干幽幽南山”有什么深意？【表达了作者对封建社会的批判、反对，向往无忧无虑、自由自在的生活。】
3、在乐土我干了哪些乐事？【1.掘蚯蚓；2.钓虾；3.放牛；4.看社戏；5.偷豆】
4、看戏前有哪些波折？这些波折后来出现了什么转机？【波折：1.叫不到船；2.孩子们不可靠；3.叫大人不合适；4.不允许“我”和其他人一起去。转机：1.八叔的船回来了；2.双喜写包票。】
5、月夜行船我有哪些心情？【1.轻松、舒展；2,急切；3.沉静、自失】
6、这部分哪些地方写出了我心情的急切？【1.“飞一般径向赵庄前进了”；2.“夹杂在水汽中扑面的吹来”；3.“淡黑的起伏……也许是渔火”】
7、请列举出小伙伴们开船的动作，这些动作如何理解？【“跳、拔、点、磕、退、架”反映了小朋友1.驾船动作娴熟、敏捷；
2.说明这些小朋友勤劳、能干；3.看戏心情的急切、愉快。】
8、第十一节作者从哪四种感官写诗情画意的江南风光，请写出例句。【嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；触觉：夹杂在水气中扑面的吹来；视觉：月色便朦胧在这水气里；听觉：而且似乎听到歌吹了】
9、我为什么而“自失”？【两点】【1.江南宁静的，优美的，充满诗情画意的的水乡风光；2.我被宛转、悠扬的笛声陶醉了。】
10、第23节从哪两个方面写月下归航的船速之快？【1.从正面描写；2.从侧面借老渔夫描写】
11、为什么我觉得那晚的豆和戏是最好的？【1.这是在乐土看的戏，充满了优美宁静的江南水乡风光；2.这是在乐土吃的豆，充满了野趣；3.豆戏上面还可以看到小伙伴之间亲密，和谐的友情；4.豆戏象征着自由自在、无忧无虑的童年美好生活；5、凝聚着故乡人们淳朴善良好客的民风。】
12、请概括以下人物形象：双喜、阿发、六一公公。【阿发：憨厚无私、天真可爱、淳朴。双喜：聪明机智、能干、善解人意、考虑周到、做事果断、有组织能力、号召能力。六一公公：憨厚、淳朴、好客热情、被他人肯定后必定感恩图报】
13、本文主题。【1.歌颂劳动人民善良、淳朴、友爱无私的民风民俗。2.赞美充满诗情画意的农村风光和自由天地。3.小伙伴之间亲密的、和谐的友谊。4.渴望摆脱封建束缚，向往无忧无虑、自由自在的生活。】
006中秋咏月诗三首
1《十五夜望月》【王建】中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
2《水调歌头》【苏轼】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
3《我的思念是圆的》【艾青】我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？我的思念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 想念亲人的人望着空中的明月 谁能把月饼咽下？
1、“地白”是因为什么？“树栖鸦”为了烘托什么？【有霜、月色；当时环境的寂静、冷清。】
2、“冷露”除了秋天气温低还写出了什么？【作者内心的孤寂、悲凉。】
3、“桂花”暗含嫦娥，在诗中表达什么情感？【思念亲人不得的悲伤】
4、本诗明明作者思人，为什么却说“人尽望”？【人人都在望月怀人，推己及人，扩大了望月的范围；明明自己怀人，偏说不知秋思落谁家，含蓄深远；落字化无形为有形，把主观的情感形象化。】
5、你以为苏轼要“乘风归去”的原因有哪些？【对亲人的思念；政治不得意，内心矛盾苦闷，冷漠现实得不到安慰满足，因而想远离是非之地。】
6、后来他又要留在人间的原因有哪些？【高处不胜寒、起舞弄清影何似在人间、此事古难全；积极的人生观击败了消极的人生观，由幻想回到了现实，留恋赞美人间的美好，自我旷达、开拓，意识到月圆人不圆古已有之，乃人生常态，不必过多牵绊。】
7、“高处不胜寒”指什么【既指月宫的寒冷，又指现实生活中的互相倾轧、勾心斗角，让人胆寒。】
8、请概括上下阙的含义？【由对天上的幻想到对人间美好生活的热爱赞美；由伤感离别转到对离人的祝福。】
9、请翻译全词。【丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。 起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。】
10、关于“我的思念是圆的”主题手法。【“思念”是一种思维活动，是一种情感寄托，是无形的，而诗人将无形的思念比成有形的圆，很形象。园象征圆满，亲人的团聚。标题本身就已经表达出本诗的主旨。】
11、结构特点。【第一节：思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆；第二节：思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆】
12、《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？【诗人在诗中表达了对亲人对朋友的思念之情。诗人借中秋之月表达对祖国命运的关心，对人民幸福的期待，抒发了盼望祖国统一的强烈愿望。】
007一面
1、本文标题有何好处？【1、概括了文章内容：与先生的一面之交2、点明了写作重点：以一次会面展示先生人格的伟大3、揭示了文章主旨：一次会面赞扬先生对青年的关心，一次会面成了作者今后生活的力量源泉。】
2、为什么开头交代我的现状？【表明了先生的大众立场，我是一个普普通通甚至贫困的文学青年，先生却给予了热忱的关心；同时也可以说明我追求进步，不惜以伙食费购买进步书籍阅读。】
3、“非日本的什么东西”指什么？表明作者什么用意？【1、指不像日本人那样的蛮横不讲理的语气语调，文中还指对待中国人的友善举止；2、表明了作者对日本帝国主义的憎恶和对同情中国人的日本人内山的肯定。】
4、“门外，细雨烟似地??”一句属于什么描写？有什么作用？【环境描写。作用如下：1、写出了当时环境的阴冷2、对比反衬下文，先生对我的关爱和内山对我的殷勤接待给我带来的温暖。】
5、“赫然”和“得到了保证似地”如何理解？【1、赫然是鲜明醒目的意思，表明作者一贯敬仰崇敬先生，所以见到先生作品时表现出了极为兴奋激动地情绪。2、因为书籍是先生翻译的，先生是当时中国文化革命的主将，他借别国的革命火种照亮了中国的前进道路，而阿累也追求进步，所以有这个感觉，说明了阿累对先生的高度信赖。】
6、文中哪个细节写出了内山对我的“优待”？写他的优待和写鲁迅对我的关心有什么作用？【“一杯冒着热气的热茶……”；内山的优待确是对我这个中国人的友善之举，与其他日本人、中国的西装同胞不一样；但是他又是一个生意人，难免带有推销书籍之意。而先生对我的关心确是真诚实在的，没有任何附加条件的，二者有一种比较关系。】
7、“内山老板大概看出了什么苗头”，请你推测他看出的情况？【这个青年喜爱进步书籍，但是囊中羞涩，买不起这些书籍。“周君，您过来一下，又是一个您的支持者，但是好像他钱不够啊……”】
8、鲁迅先生外貌最突出特点是什么？如何理解这个特点？【瘦。1、过度的革命工作毁坏了他身体，也说明先生把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神2、先生的顽强坚强与侧面说明革命工作的艰辛3、表现作者对先生的关爱、尊敬、爱戴。】
9、请比较分析文章中的三次对鲁迅外貌的描写。【1、观察角度不同：由远而近、由粗到细、由略到详、有整体到局部2、描写重点是先生的瘦、精神好、头发直竖、胡须打眼3、作用是：①突出显示顽强的斗志，不屈的精神，刚正不阿；②爱憎分明，不与敌人妥协；③把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神。】
10、如何理解下面细节“我向四周望了一望”？【四周反动派的特务密布，怕对先生安全不利，表现对先生安危的关心】
11、如何理解“他微笑”“默认的点了点头”。【1、先生的慈爱、安详2、先生知道我是一个进步的文学青年，不介意向我透露自己的身份，体现了先生对我的高度信任、认可。】
12、请分析以下对先生的称呼：同志、朋友、父亲、师傅、战士。【1、同志：志同道合，有共同的革命方向2、朋友：亲密无间“俯首甘为孺子牛”3、父亲：表示阿累对先生的崇敬、热爱4、师傅：循循善诱，先生热情指导文学青年，也表示阿累向先生仿效、学习5、战士：顽强战斗，不与敌人妥协，在战斗中呐喊前进，“横眉冷对千夫指”。】
13、为什么本段不说我的战士，而说“我们的”战士？【1、先生热爱人民2、人民爱戴先生3、同时作者激励大家学习先生的精神。】
14、如何理解“站在前进行列最前面的”？【赞扬先生一往无前，带头前进的坚定地人民立场。】
15、请简要概括先生的人物形象。【1、关心爱护信任进步文学青年2、顽强的斗志和不屈的精神3、爱憎分明不与敌人妥协4、引导中国前进方向。】
16、“我一进门的时候本来就有点疑惑”和“现在更加疑惑了”，各自为什么疑惑？【1、我是一个平日里被人欺侮的普通人，
一进门就受到了内山老板的热情接待；他们交谈时我体会到了一些非日本的东西；先生的外形让我觉得眼熟2、得到了素未平生的先生这样诚恳的劝告，难免猜测他是谁？】
17、“瘦的叫人担心”和“非常瘦”的表达区别是什么？【非常瘦只是写出了先生的瘦，而前者却夹杂着作者对先生发自内心的关心、体贴。】
18、先生为什么说“你买这本吧，这本比那本好”【自谦；对同事曹先生的支持；对待读者的诚恳（我的没有曹先生的书好）。】
19、为什么先生带着奖励似地微笑？【因为我追求进步，是一个进步文学青年。】
20、“使我立刻感到受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似地”，如何理解“严肃”“慈爱”？【严肃是指那本书是革命书籍；慈爱是对进步青年的关心、友善、爱护。】
21、结尾几段文字有哪些主要意思？【1、先生的关心使我产生了应对今后苦难生活的巨大精神力量2、沿着先生未竟的事业不断前进是对先生最好的纪念。】
008人民英雄永垂不朽
1、如何理解标题。【主标：明确歌颂对象；揭示全文中心。副标：明确说明对象；表明作者对先烈的崇敬之情。】
2、为什么用落成而不用竣工或者完工？【1、说明工程顺利结束2、表达庄重、庆贺之意】
3、注意寻找文中移步换景的句子。【1、我从……2、我越过广场……3、我踏上……】
4、为什么文章第三段以记叙的方式插入有关纪念碑奠基的内容？【反映了党和人民在取得革命胜利后，对兴建纪念碑的高度重视和关怀，突出设立纪念碑的伟大历史意义。】
5、文章说明顺序。【台阶=碑心石=背面的碑文=碑身东西两侧=小碑座=碑顶=大碑座的十幅浮雕】
6、为什么先写碑心石？【更好的凸显主题：人民英雄永垂不朽。】
7、为什么先写碑心石，而碑身东西两侧和小碑座合在一起写？【1、集中说明花纹的象征意义，加深读者的印象，突出对烈士的崇敬；2、先主后次，更好的说明中心。】
8、大碑座为什么放到最后写？【这是文章说明重点，突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为自由民主解放付出的沉重代价。】
9、大碑座按照什么说明顺序？为什么最后一幅是渡长江？【1、历史顺序和方位顺序；2、胜利渡长江是中国革命最最激烈，反帝爱国运动最最彻底，最波澜壮阔的一页。】
10、请自行在文中寻找历史事件和它的历史意义。
11、周恩来书写的碑文为什么颠倒时间顺序？【为了更好地凸显为新中国成立而牺牲的人民英雄。】
12、例举说明方法的分析：“从地面到顶??还高4.24米”【列数据和作比较，直观而准确的说明了纪念碑的高度，突出他的特点：巍峨、雄伟、庄严】
13、为什么纪念碑大量使用花岗岩和汉白玉材质？【1、象征先烈的丰功伟绩，标志全国人民的怀念之情2、汉白玉美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加雄伟庄严3、花岗岩坚硬，汉白玉洁白，象征先烈们坚强和纯洁的品格之美4、这两种石材耐久度高，象征革命先烈精神永垂不朽】
009黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚（加口），断其喉，尽其肉，乃去。
【翻译】黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:我的叔叔于勒对比手法随笔)它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，逃到远处；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它，在它前后走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。渐渐地地老虎又靠近了驴子，态度更为随便不庄重，碰撞它，靠近它，冲撞它，冒犯它。驴子禁不住发怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盘算此事想：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。
1、寓意。【1、老虎角度：老虎机智勇敢，驴子外强中干，徒有其表。告诉我们：不要被外表强大的事物吓倒，只要充分相信自己的力量，敢于战斗，善于战斗，一定可以获得胜利；2、驴子角度：不要依赖外力，必须自身努力，增强自身实力。】
2、驴子形象。【当时唐朝徒有外表，实则虚弱的无能的人的真实写照，他们不知道自己真正实力，一味依靠外部条件逞能，最终必败。】
篇二：文学常识总结
中国古代文学常识
1《诗经》收录了春秋中叶到西周初年共305首诗，也称诗300，是我国最早的一部诗歌总集。它开创了现实主义诗歌创作的先河，“赋、比、兴”是诗经中常用的表现手法，与“风、雅、颂”合称“六艺”。与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家五经。
2.“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。“这首诗高度评价了东晋诗人陶渊明朴素真淳，自然天成的诗歌特点。陶渊明，东晋诗人，我国第一位田园诗人，号五柳先生，世称靖节先生。
3.“三曹”（曹操、曹丕、曹植）建安文学的代表作家，其现实主义的创作特征与遒劲刚健、慷慨悲壮的创作风格被后人称为“建安风骨”。
4.唐宋八大家先后掀起古文运动浪潮，创作了许多优秀散文，如韩愈《师说》柳宗元《小石潭记》苏轼《赤壁赋》等。苏轼，王安石同为北宋人，王安石，字介甫，是北宋著名的政治家，文学家。
5.楚辞是一种方言，他收集了伟大诗人屈原，宋玉等的作品。屈原，战国时期的楚国诗人，中国最伟大浪漫主义诗人。楚辞是我国浪漫主义诗歌的主要源头，与诗经并称“风骚”。
6.清代文学家蒲松龄以毕生精力创作的《聊斋志异》，艺术成就很高，是中国古代优秀的文言短篇小说集。
7.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部著作，集中体现孔子的思想，与《大学》《中庸》《孟子》并称为 四书。
8.“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”这首诗暗喻了红楼梦中黛玉与宝钗的命运。
9.诸葛亮的《出师表》李密的《陈情表》分别体现了中国古代文化中的忠 孝传统，这两篇文章言辞恳切，感人至深。
10.李白的诗句“蓬莱文章建安骨”其中“建安骨”是指建安年间曹操父子等人的诗文所具有的质朴，刚健，俊爽的风格。
11.《古诗十九首》语言朴素自然，描写生动真切，艺术风格浑然天成，《涉江才芙蓉》是其中有代表性的作品。作者是东汉末年的一批文人，最早辑录在梁代萧统的《文选》中。
12.关汉卿是元杂剧代表作家，他的窦娥冤塑造了窦娥这一悲剧形象，这部作品具有现实主义与浪漫主义相容合的特色。
13.唐代白居易倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为时而作”其作品《卖炭翁》《琵琶行》均体现现实主义风格。
14.在元代，元杂剧创作达到了很高的艺术水品，其中具有代表性的剧作家有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，合称“元曲四大家”。
15.过秦论是西汉贾谊政论散文的代表作。文章旨在分析秦朝迅速灭亡的原因，以此作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴，论证严密，气势磅礴，雄辩有利。
16.李白的,《梦游天姥吟留别》杜甫《茅屋为秋风所破歌》和白居易的《长恨歌》《琵琶行》都属于古体诗，这种诗体押韵自由，对仗，平仄不拘，字数句数不限。
17. 《国语》为我国第一部国别体史书，第二部则为《战国策》。
18.柳永，李清照为婉约派，辛弃疾苏轼为豪放派，李清照宋代著名女词人，字易安，后期写《声声慢》充分体现了“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格。苏轼，又子瞻，他冲破了诗庄词媚的界线，开辟了豪放词风。李清照后期词作常含故国之思和身世之感。
19.庄子是战国人，道家学派的代表人物，他主张“天人合一”和“清静无为”力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由。庄子，名周。《庄子》现存33篇，多为寓言故事，文学性强。
20.初唐四杰：王勃，骆宾王，杨炯，卢照邻。王勃，工诗擅文，五言律诗《送杜少府之任蜀州》和骈文名著《滕王阁序》都是他的代表作。
21.杜牧致力于改革六朝文风，他的诗文“壮而不虚，刚而能润”，风格清新刚健，开创了初唐诗歌的新气象。
22.白居易，元稹是“新乐府”的倡导者，韩愈，柳永是古文运动的倡导者。韩愈。位居唐宋八大家
之首。
23.白居易是我国唐代伟大的现实主义文学家，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
24.杜甫，字子美，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史，被称为“诗史”，其人称为“诗圣”。
25.辛弃疾，字幼安，号稼轩，他的词作的一大特点是广泛引用历史典故，使之与要表达的情感意念丝丝入扣。如《永遇乐京口北固亭怀古》叙及孙权，刘裕，廉颇等历史人物。
26.豪放派作家可以写出“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”（苏轼）的婉约词，婉约派作家也可以写出“生当作人杰，死亦为鬼雄”（李清照）这样豪放的诗句。
27.我国古代元，明，清三代的戏剧创作取得了辉煌的成就，代表作有《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》等，其中《桃花扇》《长生殿》为明清时的传奇，传奇分为唐代传奇小说，以及明清传奇戏曲。
28.《孔雀东南飞》是我国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是古乐府民歌的代表作，与北朝乐府民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
29.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。
30.“胜败乃兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”这首诗写出了与楚汉相争时的项羽有关的事。
31.《史记》是我国第一部纪传体通史，与《汉书》《三国志》《后汉书》并称为“前四史”，《史记》由司马迁撰写，后人称赞它“不虚美，不隐恶”，具有秉主直书的“实录”精神。《汉书》是第一部纪传体断代史。
32.《左传》以《春秋》为本，是我国第一部叙事完整的编年体历史著作，相传是春秋末期鲁国史官左丘明所著。
中国现代作家
1.中国剧作家曹禺，擅长以现实主义的笔触挖掘人物内心世界，展现紧张尖锐的戏剧冲突，其作品戏剧氛围浓重，语言富有诗意，代表作《雷雨》。
2.著名作家孙犁的代表作短篇小说《荷花淀》，以其清新隽永的风格在中国现代文学史上独树一帜。
3.闻一多是现代著名诗人，学者，代表作有《死水》，《红烛》他主张诗歌“不读包括音乐的美，绘画的美，而且还有建筑的美。”
4.老舍被授予“人民艺术家”的称号。他的作品京味十足，代表作《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》等。
5.鲁迅是中国文化革命的主将，常描写社会底成人民的生活和精神状况，笔下的形象有孔乙己，祥林嫂，阿Q等。
6.1933年，艾青为悼念死去的乳母“大叶荷”创作长诗《大堰河-我的保姆》，感情诚挚深厚，诗风清新质朴。
7.现代著名作家沈从文，以湘西的风土人情为背景，创作了大量的文学作品《边城》就是这类作品的杰出代表。
8.鲁迅的名作,《祝福》选自他的短篇小说集《彷徨》，小说中祥林嫂，林妈，鲁回老爷等人物生活的典型环境-鲁镇，是旧中国的缩影。
9.“新月派”诗人徐志摩的《再别康桥》节奏转快，意境优美，“雨巷诗人”戴望舒《雨巷》典雅含蓄，富有朦胧之美。
10.朱自清的散文清新，朴实，优美，风格独特，自成一体，他的许多作品成为脍炙人口的经典名著，如《春》《背影》《荷塘月色》等。
11.老舍的作品大多取材于市民生活，笔触往往延伸到民族精神的挖掘对民族命运的思考，如《断魂枪》《茶馆》和长篇小说《四世同堂》
12.鲁迅的,《阿Q正传》在其小说集《呐喊》中，作品鲜明的表现了作者对当时愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
13.巴金的《家》描写了一个封建大家庭的分化与没落，反映了封建宗法制度的崩溃，它奠定了巴金在中国文坛上的巨匠地位。
14.张爱玲的《倾城之恋》，沈从文的,《边城》，钱钟书的《围城》，在文学史上都占有一席之地，成为现代文学百花园中的奇葩。
15.我国现代作家沈从文堪称乡土文学的代表，他创作《边城》描写了湘西自然秀丽的风光，塑造翠翠，傩送和爷爷等善良淳朴的人物形象。
外国文学常识
1. 查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯（1812年2月7日~1870年6月9日） 英国著名小说家，带自传体性质的小说《大卫·科波菲尔》被很多人视作是狄更斯的代表作。狄更斯的大部分作品都是他对社会的看法与批判。《双城记》以法国大革命为背景。两部小说同样具有明显的讽喻性和警戒性，旨在说明不合理的制度和统治必定导致人民奋起反抗，而奋起的群众(狄更斯称之为“暴民”)犹如洪水猛兽，会一发而不可收拾，形成巨大的非理性破坏力量。
2. 巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮?葛朗台》、《高老头》。
3.雨果法国十九世纪浪漫主义作家。《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉普赛女郎艾丝美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
4.卡夫卡 ， 奥地利 ， 《变形记》。
5.莎士比亚 ，英国。 “四大悲剧”《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
6.契柯夫 ，俄国 ，《套中人》《变色龙》。
7.欧亨利， 美国， 《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》。
8.海明威 ，美国 ，《老人与海》《太阳照样升起》。
9.普希金(1799-1837),俄国诗人。生于莫斯科。俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。他使俄罗斯文学走上了现实主义的道路,进入了世界文学的先进行列。主要作品有长诗《叶普盖尼.奥涅金》等。
10.塞万提斯 ，西班牙， 《堂吉珂德》。
11.莫泊桑 ，法国 。《羊脂球》《项链》《一生》《漂亮的朋友》《我的叔叔于勒》。
12.列夫托尔斯泰 俄国 《安娜卡列尼娜》《战争与和平》战争与和平--内容简要
1805年7月，拿破仑率兵征服了欧洲，法俄之间正酝酿着激烈的战争。然而在彼得堡上层的人们依旧过着恬静悠闲的生活，达官贵人们都汇聚在皇后的女官兼宠臣安娜·巴甫洛夫娜举办家宴招待会上。
赴宴的有宫廷官高位重的伐西里王爵和他漂亮却行为不端的女儿美伦，还有个头高大健壮的年轻人彼尔，他戴着眼镜，剪短发，穿浅色的流行短裤和褐色燕尾服。彼尔是莫斯科著名贵族别竺豪夫的私生子，从小出国留学，今年20岁，学成回国到首都谋职。他一进宴会厅，对人们议论拿破仑征战欧洲颇感兴趣。在这里，他高兴地结识了英俊而刚毅的青年安德烈－－先朝保罗皇帝的退职老总司令包尔康斯基的长子，两人很快成了好朋友。
此时，安德烈正应库图佐夫将军的召唤，去任他的传令官，将出国跟征战欧洲的拿破仑军队作战，任即将分娩的妻子和妹妹玛丽再三劝留，也改变不了他的决心，他期望通过这次战争为自己带来辉煌与荣耀。在出征之前，安德烈把妻子从首都送到了在莫斯科郊外居住的父亲那里，委托父亲加以关照。于是他急奔前线，在波兰追上了俄军总司令库图佐夫，总司令派他到联合纵队去任职，并受到了嘉奖。
彼尔回到莫斯科，他继承了别竺豪夫伯爵身后所有的遗产，摇身一变成为莫斯科数一数二的资本家，成为社交界的宠儿。他的亲戚伐西里早就窥视别竺豪夫家的财产，本想通过篡改遗嘱来谋得，失败后，又处心积虑地要拉拢彼尔，一方面为他在彼得堡谋得一个不小的官职，又挖空心思巧安排，让已是宫廷女官的女儿美伦嫁给彼尔，以图钱财。结果他的计谋顺利达成，可这桩婚
事实在不幸之至。彼尔发现了妻子与好友多勃赫夫之间的暧昧关系，他与多勃赫夫进行搏斗，并幸运的击倒对方，随之与妻子分居，自己也陷入了善恶和生死的困扰之中，在加入共济会后，受到宽宏大量的哲学的熏陶，接回了妻子。
当安德烈再次回到总司令身边，俄奥联军对法的奥斯特里齐战斗就要打响了。由于在战前的军事会议上，否决了几位老将军的意见，采取了马上出击的战略，结果惨败。安德烈受伤被俘，途中昏迷，被敌人误以为活不成而丢下，库图佐夫也以为安德烈阵亡，给他的父亲去信报丧。可是安德烈在老百姓的救治下又康复了。愈后的他直奔老家，是日夜晚，妻子莉沙正好产下一名男婴，但她却在分娩中死去了。安德烈在孤独与绝望之中给妻子最后一个吻，他觉得人生已再无意义，决定终老于领地。
一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。
一八零九年春天，安德烈·保尔康斯基因贵族会之事而去拜托罗斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜达莎深深地吸引了。但由于秃山老公爵强烈反对，只好互相约以一年的缓冲期，而 后，安德烈·保尔康斯基即出国去了。但是，年轻的娜达莎无法忍受寂寞，且经不起彼尔之妻爱伦的哥哥阿纳托尔的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德烈·保尔康斯基的婚约即告无效。
一八一二年，俄、法两国再度交战，安德烈·保尔康斯基于多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜达莎方能能于伤兵中发现将死的安德烈·保尔康斯基。她向他谢罪并热诚看护他，但一切都是徒劳了，安德烈·保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去世了。
彼尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍继续其放荡行为，最后，因误服堕胎药而死亡。
几番奋战后，俄国终于赢得胜利，彼尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫 妇，而安德烈·保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜达莎之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。
复活 内容简介
聂赫留道夫公爵是莫斯科地方法院的陪审员。一次他参加审理两个旅店侍役假手一个妓女谋财害命的案件。不料，从妓女玛丝洛娃具有特色的眼神中认出原来她是他青年时代热恋过的卡秋莎。于是十年前的往象一幕幕展现在聂赫留道夫眼前：当时他还是一个大学生，暑期住在姑妈的庄园里写论文。他善良，热情，充满理想，热衷于西方进步思想，并爱上了姑妈家的养女兼婢女卡秋莎。他们一起玩耍谈天，感情纯洁无暇。三年后，聂赫留道夫大学毕业，进了近卫军团，路过姑妈庄园，再次见到了卡秋莎。在复活节的庄严气氛中，他看着身穿雪白连衣裙的卡秋莎的苗条身材，她那泛起红晕的脸蛋和那双略带斜眼的乌黑发亮的眼睛，再次体验了纯洁的爱情之乐。但是，这以后，世俗观念和情欲占了上风，在临行前他占有了卡秋莎，并抛弃了她。后来听说她堕落了，也就彻底把她忘却。现在，他意识到自己的罪过，良心受到谴责，但又怕被玛丝洛娃认出当场出丑，内心非常紧张，思绪纷乱。其他法官、陪审员也都心不在焉，空发议论，结果错判玛丝洛娃流放西伯利亚服苦役四年。等聂赫留道夫搞清楚他们失职造成的后果，看到玛丝洛娃被宣判后失声痛哭、大呼冤枉的惨状，他决心找庭长、律师设法补救。名律师告诉他应该上诉。聂赫留道夫怀着复杂激动的心情按约去米西（被认为是他的未婚妻）家赴宴。本来这里的豪华气派和高雅氛围常常使他感到安逸舒适。但今天他仿佛看透了每个人的本质，觉得样样可厌：柯尔查庚将军粗鲁得意；米西急于嫁人；公爵夫人装腔作势。他借故提前辞别。
回到家中他开始反省，进行“灵魂净化”，发现他自己和周围的人都是“又可耻，又可憎”。母亲生前的行为；他和贵族长妻子的暖昧关系；他反对土地私有，却又继承母亲的田庄以供挥霍；这一切都是在对卡秋莎犯下罪行以后发生的。他决定改变全部生活，第二天就向管家宣布：收拾好东西，辞退仆役，搬出这座大房子。
聂赫留道夫到监狱探望玛丝洛娃，向她问起他们的孩子，她开始很惊奇，但又不愿触动创伤，只简单对答几句，把他当作可利用的男人，向他要十卢布烟酒钱以麻醉自己，第二次聂赫留道夫又去探监并表示要赎罪，甚至要和她结婚。这时卡秋莎发出了悲愤的指责：“你今世利用我作乐，
来世还想利用我来拯救你自己！”后来聂赫留道夫帮助她的难友，改善她的处境，她也戒烟戒酒，努力学好。
聂赫留道夫分散土地，奔走于彼得堡上层，结果上诉仍被驳回，他只好向皇帝请愿，立即回莫斯科准备随卡秋莎去西伯利亚。途中卡秋莎深受政治犯高尚情操的感染，原谅了聂赫留道夫，为了他的幸福，同意与尊重她体贴她的西蒙松结合。聂赫留道夫也从《圣经》中得到“人类应该相亲相爱，不可仇视”的启示。 《安娜·卡列尼娜》通过女主人公安娜追求爱情而失败的悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。
安娜·卡列尼娜的哥哥奥布朗斯基公爵已经有五个孩子，仍和英国家庭女教师恋爱，因此和妻子多丽闹翻，安娜从彼得堡乘车到莫斯科去在莫斯科为哥嫂调解，在车站认识了青年军官渥伦斯基。渥伦斯基毕业于贵族军官学校，后涉足于莫斯科社交界，以其翩翩风度得到了多丽的妹妹吉提的垂青，但他只与她调情，并无意与她结婚。
而深爱着吉提的康斯坦丁·列文也从乡下来到莫斯科，他打算向吉提求婚。但早倾心于渥伦斯基的吉提却拒绝了他的求婚，她正想象着与渥伦斯基将来的幸福生活。渥伦斯基是一个身体强壮的、黝黑的男子，有着一副和蔼、漂亮而又异常沉静和果断的面孔。他的整个容貌和风采，令许多贵族小姐倾心。
在他看到安娜的一刹那，那刻被安娜所俘虏，他在薛杰巴斯大林基公爵家的舞会上，向安娜大献殷勤。而吉提精心打扮想象着渥伦斯基要正式向她求婚，在吉提眼里，安娜·卡列尼娜是那样的出众：“她那穿着简朴的黑衣裳的姿态是迷人的，她那带着手镯的圆圆的手臂是迷人的，她那生气勃勃的，美丽的脸蛋是迷人的，在舞会上……”
吉提发现渥伦斯基和安娜异常地亲热，这使她感到很苦闷。安娜不愿看到吉提痛苦，劝慰了兄嫂一番，便回彼得堡去了。随后渥伦斯基也来到彼得堡，开始对安娜的热烈的追求，他参加一切能见到安娜的舞会和宴会，从而引起上流社会的流言蜚语。起初，安娜还一直压抑着自己的情感，不久渥伦斯基的热情唤醒了安娜沉睡已久的爱情。
安娜的丈夫亚历山大·卡列宁其貌不扬，在官场中却是个地位显赫的人物，是一个“完全醉心于功名”的人物。他根本不懂什么是倾心相爱的情感，他认为：他和安娜的结合是神的意志。他责备妻子行为有失检点，要她注意社会性的舆论，明白结婚的宗教意义，以及对儿女的责任。他并不在乎妻子和别人相好，“而是别人注意到才使他不安”。
有一天，安娜与丈夫卡列宁一起去看一场盛大的赛马会，比赛中渥伦斯基从马上摔了下来，安娜情不自禁地大声惊叫，卡列宁认为安娜有失检点，迫使她提前退场。安娜无法忍受丈夫的虚伪与自私“我爱他……我憎恶你……”。卡列宁考虑了决斗但又怕死；离婚又损名誉，考虑再三最后决定“不能因为一个下贱的女人犯了罪的缘故使自己不幸”，于是他要安娜维持表面的夫妻关系。安娜已怀了渥伦斯基的孩子，在她分娩时，由于产褥热而感染重病，拍电报给到边远省份去调查的卡列宁，卡列宁匆匆赶回，但心里希望妻子早点死掉，安娜在昏迷中呼唤卡列宁的名字，请求他与渥伦斯基和好，卡列宁深受感动，原谅了她和渥伦斯基的背叛安娜 卡列尼娜的封面。由于卡列宁的令人吃惊的宽厚，渥伦斯基感到自己是那么的卑劣、渺小。安娜的爱情和自己的前途又是那么的渺茫，绝望、羞耻、负罪感使他举起了手枪自杀，但没有死。死而复生的安娜和渥伦斯基的爱情更加炽热，渥伦斯基带着安娜离开了彼得堡，他们到国外旅行去了。
在奥勃朗斯基家的宴会上，列文与吉提彼此消除了隔阂，互相爱慕。不久他们结婚了，婚后他们回到列文的农庄，吉提亲自掌管家务，列文撰写农业改革的论文，他们生活很幸福美满。旅行了三个月，安娜感到无比的幸福，便她却以名誉和儿子为代价。归国后，她没有回家，而是住在旅馆里，由于思念儿子，在儿子谢辽沙生日那天，偷偷去看他，天真无邪的谢辽沙不放妈妈走，他含着泪说：“再没有比你更好的人了。”
他们返回彼得堡，遭到冷遇，旧日的亲戚朋友拒绝与安娜往来，使她感到屈辱和痛苦。渥伦斯基被重新踏入社交界的欲望和舆论的压力所压倒，与安娜分居，尽量避免与她单独见面，这使安娜感到很难过，她责问道：“我们还相爱不相爱？别人我们用不着顾虑。”
篇三：九年级语文上册复习资料
九年级上语文
一、词汇积累
惟余风骚妖娆忍冬襁褓田圃喧嚷 洗礼 征引 旁骛 亵渎 陨落
灵柩凌驾 睿智 扶掖 枘凿 垂手 凭吊 谀词 忐忑 繁衍 阴晦 萧索 影像 心绪 易主 值年 无端如许 苏生 愕然 鄙夷 嗤笑 瑟索 打拱 惘然 隔膜 展转 恣睢 厚实 嬉闹 驱除 拮据 栈桥 福音书 煞白 发窘 抽噎 出风头 汲取 创意 素材 田地 诚意 正心 修身 齐家怡情 傅彩 学究 诘难 滞碍 阐证 要诀 狡黠 玄虚 诓骗 端的 辰牌 干系 做大 吹嘘 恁地 怨怅 省得 打火 搬口 着意 兀的 苦也 强人 兀自 数内 逞辩 口浅 却才 去休 理会 吃嘴 翻了 早是 左右 不争 过口 劈手 聒噪 计较 寻思 勾当 主簿 班师 号令 沉吟 禀请 谮害 惑乱 进学 带挈 体统 行事 长亲 见教 腆着 同案 文会 盘费 火候 把与 出榜 喜钱 草标 道是 央及 高邻 报帖 拙病 在下 斋公 叙功 局不过 何消 些须 桑梓 轩敞 年谊 倒运 舍与 管待 商酌 相与 三昧 笔墨 画缯 鳏鳏 腻烦怔怔 润如油膏 敬业乐群羲皇上人 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 气吞斗牛 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 断章取义 不二法门 言行相顾 强聒不舍 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 聚族而居 歇斯底里 十拿九稳 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 袖手旁观 格物致知 文采藻饰 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁然贯通 开卷有益 怀古伤今 尴尬去处 喏喏连声 恃才放旷 对答如流 唯唯连声 万贯家私 起承转合 地灵人杰 兴兴头头 茶饭无心 精血诚聚
二、课文理解
《沁园春 雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。
《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，这是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。
《星星变奏曲》的作者是“朦胧诗”诗人江河。这是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。它以情景的变换来丰富“星星”的意象和深化追求光明的主题，正如音乐中主题与变奏的关系，因而是一首名副其实的“星星变奏曲”。
《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。
《敬业与乐业》的作者是近代思想家，戊戌维新运动的领袖之一梁启超，这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。文章在论证上的最大特点就是大量引用经典、格言。
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》等。本文是一篇演说，全文贯穿着民主、自由、和平的精神，是对人类先贤的礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏尔泰是法国哲学家、史学家、文学家。
《傅雷家书两则》是文学翻译家傅雷与在国外学习的儿子的通信。选文是他12年所写的180多封信中的两封，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
《致女儿的信》是苏联教育家苏霍姆林斯基面对14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，给她讲述了一个极其动人的故事。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上真正的爱情。
《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《孤独之旅》选自北京大学教授曹文轩的曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的长篇小说《草房子》。这是一篇写少年成长的小说。课文通过描写杜小康随像样放鸭所经历的一系列事件和情感历程，描写了一个少年心理成长的轨迹，提示了挫折能促进人迅速成熟这一道理。“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康灵变化的过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生历之旅。
《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。小说运用对比手法来写一个普通小市民家庭的日常生活，充分地描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。
《心声》的作者黄蓓佳，这是一篇儿童小说，小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩李京京，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；纠正同学的朗读错误被嘲笑；在公开课上终于得到机会，声情并茂地朗读了课文。通过故事表达了孩子对和谐美好家庭的渴望，揭示了在义务教育中普遍存在的弄虚作假的不良现象。
《事物的正确答案不止一个》的作者是美国实业家罗迦·费·因格，课文从“事物的正确答案不止一个”说起，先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。引申出“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，于是顺理成章地提出“有赖于创造思维”，论述创造思维必需的三个要素是：一、有渊博的知识，因为知识`的组合能形成新的创意；二、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；三、持之以恒的毅力。课文还特别提出“发挥创造力的真正关键，
在于如何运用知识”，并举出两个例子加以证明。然后再论述“任何人都拥有创造力”。 《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章的中心论点是“应有格物致知的精神”。
《谈读书》作者是英国哲学家、作家培根。他的重要作品有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般，论述的范围相当广泛，但大体上可以归纳为三个方面，一是阐述了读书的正确目的；二是阐述读书的方法；三是阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是当代作家马南邨（邓拓的笔名）。这篇杂文是驳论，是在批驳别人观点“对任何问题不求甚解都是不好的”的过程中，阐述自己的主张“不求甚角解——提倡读书要多次反复、虚心领会（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面）的。
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文，全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时，作者从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“国联”，再后是一味求神拜佛，怀古伤今。接着，作者又历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人??以之作为事实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人，这样，就间接地反驳了敌论点。
《智取生辰纲》选自《水浒》，作者是元末明初的施耐庵。课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写，反映了封建统治下复杂的阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。小说刻画了一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的杨志。
《杨修之死》选自《三国演义》，该书是我国第一部长篇章回体小说。作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。选文记叙了曹操杀害杨修的经过和原因。表现了杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操既十分奸诈，又能深谋远虑的复杂性格。全文共写了七件事：鸡肋事伯、园门阔事件、一盒酥事件、梦中杀人事件、告发藏吴质事件、试才干事件和作答教事件。
《范进中举》节选自《儒林外史》，该书是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官僚的活动和精神面貌。作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。课文运用夸张和对比的手法生动描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过刻画他喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。 《香菱学诗》选自《红楼梦》，该书是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家庭的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。课文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，刻画了香菱和黛玉的性格。
《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉的司马迁，史学家，文学家，他用毕业精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反对
暴力统治的农民运动。
《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。课文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强国的原因。颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。文中刻画了唐雎有胆有识，沉着、镇定、坚强、无畏；秦王的骄横、狂妄、阴险狡诈和前倨后恭性格。
《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。所著《三国志》记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。课文是人物传记节选，通过对诸葛亮隆中对策的叙述，表现了诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展并据此确定蜀汉建国的政策、策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。
《出师表》作者诸葛亮，这是一篇表，我国古代的一种特殊文体。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。
《词五首》之
《望江南》作者是晚唐温庭筠，这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她梳洗后登楼远眺不见归人，充分体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。诗中多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。
《渔家傲》作者是北宋的范仲淹，这首词描写的是作者身临目见的景物，表达了征夫戍边的情感，流露出词人功业未成和思念家乡的复杂心情。 《江城子》作者是北宋的苏轼，通过对一幅威武雄壮的出猎图的描绘，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
《武陵春》作者是南宋的李清照，通过对不堪之景的描写，揭示“物是人非”的凄凉愁苦，表现了词人的故国之思。
《破阵子》作者南宋的辛弃疾，通过创造雄奇的意境，抒发了词人杀敌报国，恢复祖国山河，建立功名的胸怀。