篇一：博客
自从9月份辞职之后，我就去看看外面的大千世界了。终于有机会去了一趟梦寐以求的云南，天如此的蓝，云是那么白。完成了今年的一大远行目标。但是一下飞机，看到很多人，心情莫名其妙地烦躁，这城市的夜晚也顿时让人不适应。连呼吸的空气都不习惯。不知道你们是否会有这种感觉。
都说工作就是为了混口饭，哪个抛高枝就往哪里跳。我也是这么想的。其实，我更多的是迷茫，人一安静下来，思考的都是我能做什么，我该怎么去做，我适合做什么，我有什么技能，我想找什么工作。无数的问号在脑海中旋转。明知每个人都是要为自己的任性买单的，我也不例外。一份满意的工作，出现的频率很少。我还是要继续将就，骑驴找马，只要有工作能养活自己就好。再多的嘘寒问暖，都不及打笔巨款来得即使。
我还在投简历，等待面试，未能找到合适的。懵懵懂懂往前走，哪儿有光就往哪儿去。一边走一边摔跤，一边总结一边调整。或许，当我真正地知道自己要去哪里，要做什么，全世界都会为我让路了吧。我虽着急，但更多的期待未来。因为我会努力地生活，坚强地一步步靠近自己的目标。如果你也
和我一样迷茫无助，不要害怕，不要担心，尽管去做吧，做你热爱的事情，做你能做的事情，让明天的自己更加优秀。生活远比我们想象的要毒舌，我的话可能未必温暖到你，但是我们都应该找到温暖自己的后花园。时间会给你一个满意的答案的，我们一起加油吧。
我说你听
今天，台风‘’海马‘’来袭，学校也停课了。我呢，则泡在书店里面，两耳不闻窗外事。不知道，你们是否在睡懒觉呢？
晚饭时间，心血来潮，第一次尝试煎黑椒牛排，刚开始，是调大火2分钟，颜色由血红色慢慢变成褐色，手忙脚乱地赶紧调小火，最后，成品出来，迫不及待地一口咬下去。那滋味，感觉厨神附体了。有些时候，生活就是要去尝试不同的东
西，即使很琐碎，那也是改变你生活习惯的一步。
没有酒，没关系，我有故事。人生那么长，喜欢的，可以慢慢听我讲。
十月安生，日食记
台风”海马”过后，天气变得异常晴朗，说变脸就变脸。从一只呼啸的母老虎变成一只温顺的小猫咪。微风轻轻地吹，阳光洒在窗台上，照在我慵懒的身躯上。 闹钟滴答地想起来，我爬起床，计划制作人生第一次葱油饼。于是将昨天准备的材料摆好：面粉，葱等，开始和面了。第一步，洗葱，切碎。热锅，热好油，把油浇在葱花里面。第二步，涂抹一层油在手上，盘子里，用小碗勺两碗面粉出来，倒上半杯开水，10ml的冷水，进行和面。第三步，用擀面杖压平那活成一团的面团，把葱花撒在面饼上。第四部，将面团下锅。煎饼，最后出来的效果就是葱油饼了。只可惜，第一次的尝试以失败告终。功夫不到家，水放太多，面团粘稠。 今天跟大家讲的是关于动手制作自己喜欢的食物，那过程是很美妙的。该说晚安了，一天又快过去了，今天的你收获了什么？过得还充实吗？逝去的一天不会再来，不要给今天留下遗憾。动起来吧。且行且珍惜。珍惜自制早餐的美好时光吧
向前走，不要停
我是一个热爱生命，热爱生活，热爱家人朋友的人。我愿意为了自己的选择承担相应的后果。所以，我选择了走一条未曾经历的路，即使前路有很多坑洼，但不走出去，就不会有收获。
父亲曾经对我说：“放着舒舒服服的日子你不过，偏要向虎山行。你怎么就不知道社会险恶呢？”我知道，我现在就是社会一员，虽说姜还是老的辣的辣，但别忘了，初生牛犊不怕虎。我就是爱折腾，因为我觉得年轻就是资本，时间是无比
珍贵的，趁着还能自己做主的时候。听从内心的想法，坚定地走下去。逍遥并不自在，自在非同自由。父母殷切地希望我们有一个安安稳稳地生活，这是一个美好的想象。说实在的，谁不希望生活安稳呢，谁愿意奔波呢？还不是为了五斗米而奋斗。等你真正强大了，才拥有一个无法失去的梦想生活。我们都想创造一个美好的生活，所以需要付出十倍的努力，幸运只是垂青于努力的人。你们觉得呢？ 曾记否，小学课本的小白杨，一棵坚忍不拔的树木，深深地影响了我们一代的人，要努力，要坚强，无论生活有多少挫折，要笑着活下去。
请赐予我柔韧，
接受我不能改变的是事；
请赐我勇武，
改变我能改变的；
请赐我睿智，
来分辨两者。
且听我说我的故事
接到校长通知，周六，让我对学生一对一上课，这道圣旨下的。让我措手不及，一场惊吓。今天，我决定埋头苦干，做一个好的教案。心里是很希望祖国的花朵能够像海绵吸水一样，来吸收我分享的知识。
人生中第一次写教案，备课，就这么献出去了。教育的小白要出山了，还望前辈们多多指点。经过我三才能不烂之舌请教了师范的同学，来指点一下，顺便出点建议。花了两个钟，终于完成了。
在办公室的时候，一同事P与同事H在讨论备考剑桥英语的时候，我这个英语
专业的，默默地表示佩服。P的观点，我想去做那件事，但是未必我去做了就成功。只是单纯想了就报名考试。我一进门，跟H打招呼的时候，H纠正我了是古、月 胡，我懵掉了。因为我读的就是胡呀。难道我这广普混淆了吗？接着同事P说：“你怎么一点都没有XX地方的口音呢，好像广州人呢？“我暗自欣喜，毕竟我是两广混血嘛，自带粤语风。加上对于广州还算一个老司机吧！
现在的生活，每天睡到自然醒，上班看到一群可爱的小包子们，还是蛮充实的。 远方的你们，过得还好吗？不要忘记了，天冷了多喝热水，好好吃饭，好好睡觉。因为眼霜很贵，面膜很贵，没钱买。好好地去挣钱，等着上帝赐予你们爱情。 今天的故事就说到这里，爱情尚未来，可以聊工作，生活，友情。等爱情来得时候在谈。
那一杯水
周六早上，我一如既往地早起。睡眼惺忪地上了地铁，在出站的时候，头晕目眩，恶心呕吐。一年一度地低血糖又犯了。幸运的是，地铁乘务员让我坐着休息一下。呼叫了援助，一位陌生的大姐给我端来了一杯热水。那瞬间我觉得那杯水很好喝，说实在的，不知道是不是放了蜜糖，让不适慢慢地消失。没想到，平时都是在新闻上看到有人在地铁站伸出援手，今天却被自己遇上了。感谢地铁工作人员的帮助，感恩美好的世界。
不知道大家会不会有这种感觉，在不幸的时候，能够得到陌生人的爱心之举。友爱的氛围，不仅温暖了人心，还散发出一种闪耀的光芒。
篇二：博客
摘银花
微风阵阵清香袭，笑语声声入耳际。 白花绿叶簇红衣，巧手双舞汗珠滴。 腰间布兜渐鼓起，行走艰难如孕妻。 不顾擦汗忙脱衣，过称紧奔下家地。
雾天归来
霞飞云龙翱翔天，白雾遮日树不见。 团团烟雾绕村转，行人悠悠仙下凡。 胡子眉毛结冰寒，圣诞老人到凡间。 老伴起早去磨面，回家好像仙翁现。
篇三：教师利用教育博客撰写教育随笔促进专业发展的实践研究
教师利用教育博客撰写教育随笔促进专业发展的实践研究
——以浙江省永嘉县一教育规划课题研究成效为例
摘要：教育博客是目前比较流行的一种记录教师自身在教学过程中的成败得失、酸甜苦辣、忧愁喜乐的网络日志。在教育博客上写教育随笔，是时下教师的一种时尚教育行为，通过教育博客撰写教育随笔，是教师专业发展的动力源，是教师专业发展的新方式，是教师专业发展的助推器。笔者在开展的《中小学教师利用教育博客撰写教育随笔的研究》不但提高了教师文学素养，还促进了教师专业发展。因此，中小学教师利用教育博客撰写教育随笔，不但完善他自己的知识体系 ，而且也在实现终身学习，这必然大大提高中小学教师综合素质。 关键词：教育博客；教育随笔；教师；专业发展
21世纪，科学技术飞速发展，许多新的教育手段、教育理念层出不穷，教育正面临着深远、深刻的变化。作
苏霍姆林斯基曾说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。。而教育梦，就是给师生一个逐步向人生理想不断逼近的生活体验，给了师生一个在浮躁社会里自我坚持、自我救赎的理由。教育梦，使得师生在社会日益媚化的环境里，依然保持着一颗积极上进、超脱于世俗的心境。
教育梦，是一个关乎人情通达的梦。教育，凸显的是人情世故的练达、人情思维的发展。教育，培养出来的学生是一群群有梦想、有活力的学生。如果我们的学生没有梦想、没有激情、没有感情，那是教育最大的失败、人生最大的败笔。教育，能让学生无拘无束在感情世界里得到发展、提升，进而形成有自己独特看法的人，这才是教育的本真诉求！
没有教育理想的人生，是不完美的；没有教育梦想的人生，是无味道的。在教育中，我们时刻要保持一种谦卑、乐学的心态，去构建自己的教育梦。教育梦，就是中国梦的一个重要基石。点燃教育梦，就是点燃激情四射的教育人生！
教育梦，时时梦、处处梦！
（二）教育随笔唤起成功希望
教师学会写随笔，好处是非常多的。教育家马卡连柯曾言：“教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。”我们在一线工作中，常常会自觉融入自己的智慧，时不时地了解教育教学对象的个性特点，然后再创造性地开展教育教学活动，我们也因此教有所感。倘若能及时记录下自己的教育心路，这对今后的教育教学无疑是有帮助的，如此，我们就能积累丰富的实践经验，掌握大量的一线教育教学第一手资料，不仅沉淀个人在教育教学方面的成就，而且对自己今后的工作也有积极的促进作用。如果发表，对广大同仁也具有教育意义。
在教育博客上撰写教育随笔，能够得到别人的关注，笔者的《从天鹅的故事说开去》一文先
是发表在教育博客上，而后得到了网友的肯定，最终投稿在《陕西教育》，还居然成了刊首语。 从天鹅的故事说开去
有这么一群天鹅，常年呆在一方狭小的水域而不飞走，游客颇为不解，饲养员解释说，在不破坏天鹅高贵优雅的观赏姿态和剥夺它们飞翔习性之前，必须有一段足够长的水面可供其滑翔；如果滑翔的“助跑线”的长度过短，天鹅就难以实现它拥有蓝天的理想了。久而久之，这群天鹅就会丧失飞翔的信念，甚至丧失飞翔的本领。
天鹅人称有“鸿鹄之志”，未能翱翔长空，还能唤做“天鹅”吗？由此审视我们的教育工作，不禁思绪万千。学生好比一群“天鹅”，即使有几只“丑小鸭”，经过努力也会变成“白天鹅”。因为没有教不好的学生，只有不善于教的教师。而作为教育的实施者、教学的引导者和合作者，教师应该为这些“天鹅”们创造“广阔的水域”，以利滑翔。但是由于教育教学现象的复杂性，也由于教师自身素质的局限性，凭心而问，我们有没有为学生提供“广阔的水域”？如果我们提供了“广阔的水域”，这水域里的水是一域“活水”吗？如果我们提供的是一域“活水”的话，这些“活水”到底“活”到怎样的程度呢？
人们常言，要给学生一杯水，教师要有一桶水。这“杯水”、“桶水”的辨证关系众所周知！但随着时代的发展，教师仅仅有“桶水”是远远不够的，正如故事里所说的一样，我们要给“天鹅”一片“广阔的水域”，至少能让这些“天鹅”们有自由滑翔的“助跑线”，帮助它们实现拥有翱翔蓝天的梦想。
很多时候，教师创造给学生们的是一池塘水，还沾沾自喜，以为自己的水平远远地超过了“桶水”。但是，一池塘水是值得商榷的。对于“燕雀”而言，这也许够了；但是对于“天鹅”而言，这是不够的。倘若如此，不知有多少的“天鹅”将成为故事中的“水鹅”一样！作为一
个有良知的园丁，谁都不想出现这样的情况！我们要对得起自己，更要对得起学生。 作为新世纪的教师，要与时俱进，跟得上时代前进的步伐，潜心从教，甘于奉献，使自己这一片“广阔的水域”越来越广、越来越深、越来越活。这样，你才能创造条件，给予“天鹅”以足够的水域。也许你的水域阔而不广，但厚积薄发，总会阔而又广；也许你的水域广而不深，但海纳百川，总会广而又深；也许你的水域深而不活，但吐故纳新，总会深而又活；也许你的水域活而不恒，但日积月累，总会活而又恒。
因而，作为教师，我们要回归自然、回归生活，给学生提供广阔无垠的发展环境，而非一角狭小的空间，让学生有自由成长的机会。由此反思我们的新课程改革——早该提倡“以学生的发展为本”，尊重学生个性，挖掘学生潜能，给予学生必要的人文关怀。这姗姗来迟的课程改革总算给了我们些许安慰，让我们看到了新世纪中国教育的希望。因而我们教师要贯彻“人本原理”、努力实践新课程理念，正如故事中所说的一样，要极力营造一片“广阔的水域”，让所有的“天鹅”们都有足够的“助跑线”滑翔，进而翱翔长空，飞得又高又远！这不就是教育所追求的终极目标吗？ 二、基于教育博客的教育随笔，是教师专业发展的新方式 教育随笔语言平实，不拘一格，形式多样，短小活泼。它是题目小，篇幅短；层次和结构比较简单；内容单纯，涉及面比较小，在写作样式上没有固定的程序。教育随笔一个最大的特色在于一个“随”——随时、随手、随便、随心。
教育随笔的特点，正好切合了教师的工作实际。由于教育工作量等关系，教师不可能将每一个教学任务以论文的形式予以反思，但是以教育随笔的方式却是简单易行。可以说，教育随笔体现了教师专业发展的新方式。
（一）记录感受，形成教育博文
每位教师都有一份属于自己的试验田，在其中耕作，肯定会有所悟。在教学中，我们定会有欣喜和成功的实践。成功了，抓住这一成功点，静下心来想一想：为什么会去的成功，主要收获在哪里，我们便收获了好的随笔素材。当然，教育中的失误也是不可避免的。面对失误我们应该冷静的思考：为什么有失误，主要症结在哪里，用什么方法弥补，应该汲取什么教
训??如此一来教育随笔也就成文了。
例如，笔者将班主任工作进行反思，形成了下文，赢得了一些网友的称赞。
从亚里士多德的教育说起
那一年，亚里士多德的一班弟子就要毕业，亚里士多德带领他们游历欧洲后又回到希腊，来到一块杂草丛生的地方，问弟子们，你们知道如何将这些杂草除掉，弟子们有的说“拔”，有的说“烧”，有的说“铲”??亚里斯多德摇了头，说，要想除掉这些草，最好的办法是在这块草地上——种庄稼！
这个故事令人深醒，靠拔、烧、铲是治标不治本的方法，唯有种是治本的方法。种庄稼，才能在荒芜的土地上耕耘、收获，才能杜绝思想之杂草的滋生。其实，德育工作也是如此，我们需要在学生心灵之田种植庄稼。格里美尔斯豪森说的好：“没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。”
现在的学生，越来越难教育，如何有效地教育他们，是一个现实的课题。教师应认识到德育是学校一切工作的出发点、归宿点，德育的有效性、针对性、及时性都值得教师去关注，人们常说德育不好是危险品，可见德育在学校教育中的重要地位。陶行知认为：“先生不应该是专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”
其实，德育工作就是教师给学生心灵之田除草的过程。有的教师是用拔草的方式予以教育，也有的教师是用三把火一烧了之，也有的教师是用铲草的方式一铲了之??显然，采用这些方式，草固然一时可以压住，但是随着气候的适宜，它们会跟教师不断地玩着长草除草的游戏，教师疲于应付且效果不佳。
显然，这些类型的教师往往最多，他们的处理方式也占据着教育的主流舞台。