教师公开课通讯稿

篇一：大学区数学公开课通讯稿

">2012年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领导和67中等多位专家和老师前来听课。这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。

篇二：数学课通讯稿

">2012年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领

导和67中等多位专家和老师前来听课。这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多

次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学

生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板

书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。篇

二：数学教研通讯稿11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以 “计算与应用问题的有效结合”，

的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王

春，耿勇，武莉，党静做课。学校全体数学教师参加了活动。 课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这

一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。

反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：四位数学老师，能以

先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围

绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析，他提出教师必须要有责任

感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。

要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎样构建

高效课堂有效环节等问题。听了武老师的讲座，我校全体教师深切体会到了“深度课堂不是

难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等先进理念对课堂教学实践

的重要指导意义。

活动后，我校王小平作总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中，不断总结，加强

交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。 篇三：数学组教研活动通讯稿教育“爱”与良好教育关系的构建 金秋十月，丹桂飘香。10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公

室学习了北京教育学院张红教授的《教育“爱”与良好教育关系的构建》的讲座。张红教授

深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误

等等一系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是

我们教师成长的一次重要学习。本次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的

态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。上海市某某某学校数学组 2014年10月15日篇四：数

学课程研讨通讯稿 《做好幼小衔接，科学制定本期数学目标》 ---记天府新区新兴幼儿园下学期数学活动月目标课程安排研讨会 2015年3月12日上午，天府新区新兴幼儿园全体休班教师围绕新兴幼儿园下学期数学

活动月目标课程安排开展了研讨，在本次研讨活动，老师们根据幼儿园活动整合课程数学领

域大班的课程目标，围绕本园大班幼儿的反展实际情况制定了具体的数学活动月目标。老师

们大致将大班数学发展目标分为四个部分，依次是：数、量、图形与空间、还有逻辑思维。

老师们根据自己制定的本班数学领域的发展目标讨论汇总，最后制定出了新兴幼儿园下学期

大班数学的总发展目标。在此同时，老师们将一部分数学活动灵活的分布在了区域游戏的环

节中和一日生活环节中，潜移默化进行教学和练习。 研讨结束后，老师们都明确了本学期幼儿发展方向和目标，老师们对自己接下来的工作

做出了积极的调整和准备。篇五：初三数学复习研讨活动通讯稿

初三数学复习研讨活动为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。我校初

三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级

公开课：初三数学复习研讨课——圆的复习（2）。金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全

体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活

动。

首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和

谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。课后，张木老师简单

的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什么，如何处理的，整节

课达到的复习目的是什么。其次，部分老师做了听课后的交流。来自吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课

组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。几位老师都提到了张木老师课上的很细腻、很精

彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅。数学中心组

成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。 最后，金山区教育学院教研员金鑫华老师做了精彩的点评并对初三数学期末考试情况做

了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。1. 金老师高度评价了张木老师的

这节复习课，他说道：“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点的梳理的目的”这样的复

习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张木老师的进步是巨大的。

2. 金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细的说明，给了初三数学

老师期末复习的明确的方向。3. 金老师对下阶段初三数学复习课提出了三点建议：(1)复习

要以块带面(2)老师要多做试卷（3）复习要有小专题。

篇三：英语课通讯稿

烈的角逐，“一师一优课”

新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。此次新香洲片区比赛一共有

10位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。经过激烈的角逐，香洲十一

小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一等奖，

其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多

种形式引导学生学习。参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活

动方式活泼灵动，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。比如，李芳老师对课堂掌控自如，

讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活

力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实

而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注

意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充

满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。 本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一 样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。经过评委老师们公平公正的

评审，四位选手脱颖而出，获得了一等奖。本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英

语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！?篇二：农村英语课改通讯稿农村英语课改实践之我见坪坝九年制学校 向慧超 课改实践作为农村英语教师，要认真领会新理念，因地制宜，

让农村的学生在现有的条件下，享受英语学习的乐趣，为他们的终身学习和发展打下良好的

基础。下面作为一名“教”者谈一下体会。

1．从学生实际出发，认真备好每一课。 2 .面向全体学生，尊重个体差异。

3．突出学科特点，倡导体验参与。

4．利用先进教学方法，激发学生学习兴趣。

5．创造良好学习氛围，塑造学生健全人格。

6．组织生动活泼的课外活动，促进学生的学习热情。 根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔

视野、发展智力和个性、展现才能。英语作为一门人文性和工具性并重的课程，采用多种途

径，倡导体验参与就显得尤为重要。因此，英语教师要有计划地组织内容丰富(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:教师公开课通讯稿)、形式多样的

课外活动，如：朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

在具体实施中，教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。农村

教师要注重专业化发展，以适应新课标的要求。教育改革和教学质量的提高关键在于教师。

教师自身的语言素养、教学观念、教学理论水平、教学技能技巧、教师的自主发展能力都是

制约教学进步的因素。篇三：英语组通讯稿随着新学期钟声的敲响，*****学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范

课和公开课的结束，评课活动也随之展开。月日，由英语科组长***老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对***老师

的示范课，还有***老师和***老师的公开课进行了评课活动。首先由极为老师讲述自己的教

学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出

宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了

深刻的印象。最后由***老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。

评课活动给我们提供了一个舞台，可以尽情展示自己的风采；也给我们提供了一个平台，让

我们有机会进行交流，沟通，集思广益；也是一个窗口，让我们把英语科组建设成一个窗口，

让学生，让社会了解我们的！篇四：英语书法比赛通讯稿2012学年第一学期xxxxxx学校 三年级英语书法比赛为了更好地开展小学英语特色活动，进一步激发我校学生学习英语的兴趣，培养良好的

英语学习习惯，提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园

文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组

织本次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。 此次比赛要求在规定的时间（20分钟）内用书写体正确、规范地先默写26个字母，再

书写现场提供的英语字母、单词、句子和段落。同学们以极大的热情和认真的态度参与了这

次活动，他们认真书写，充分展示自我。从这次比赛中发现了学生的书写有了较大的进步。

字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。最后，经过英语老师们的认

真细致、公平公正的裁决，以班为单位分别评选出了一、二、三等奖，并颁发奖状以资鼓励。通过这次英语书法比赛，培养了学生认真书写英文的意识，对学生良好习惯的养成起到

了促进的作用，丰富了校园文化生活。也激励着同学们练就一手漂亮的英语书法，为学好英

语打下良好的基础。英文书法需要常抓不懈，今后，我们还会坚持把书写练习贯穿于整个英

语教学之中，争取更大的进步。 撰稿人：xxx 核对人：xxx 2012年12月12日篇五：英语教研通讯稿 开发区实验小学南校区英语组试卷分析通讯稿然后，刘海艳老师，从自己教学中给大家提出了几个建议：1.培养学生的成就感，每次

可以准备几道题，让学生轻松的得到满分，从中获得学习的动力，觉得学习英语并不是一件

难事。2.要针对所学语法，进行专项练习，专项练习要精少，预防孩子混乱。3.要学会记笔

记。

最后刘向飞主任进行总结强调：在今后要注重对学生的习惯培养和综合语言运用能力。

要求我们老师认真研读英语课程标准，再理论结合学生实际，提高英语课堂的有效性。 本次活动虽短暂但非常有效，此次活动不仅为我校英语教师提供一次宝贵的学习机会，

更为我校英语教学工作的进一步开展指明了方向。