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[浅谈小学班主任工作的经验] 浅谈小学班主任工作

时间:2019-01-09 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  多年来的教育教学工作,让我越来越喜欢教师这一职业,班主任工作尤其让我乐在其中。我常把自己想象成一潭清泉,而我的学生是那些鱼儿,要想鱼水情深,那就需要我和学生达到思想的契合,情感的交融。我以为这中间有许多途径可以抵达,而班主任一定要站在主动的立场,找到学生喜欢的教育平台,方能让教育美如画。下面我谈谈我的班主任工作原则。
  “严中藏爱”,就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。在开学初,为“防患于未然”,让学生根据学校的规章制度每人订一份班规,这样集合大家的意见,订下班规,这份班规包括学习、纪律、卫生、礼仪、宣传五个方面,让学生在一开始就明白应该怎样做。当有学生第一个违反了班规时,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。
  这样,平时一些不太符合班规行为的学生也会因此有所收敛,这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用。
  “细致全面”,班务工作安排细而全面。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,班规一出,就在班上通过民主投票的方式选出一批班干部,然后对他们进行具体的分工,让他们明确具体职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。如:选五个学习委员,一天一个,专管学习方面,纪律委员专管纪律,卫生委员管卫生,礼仪委员管文明礼貌和校牌及E学地带卡,宣传委员管出黑板报与投稿。一个方面一个记录本,每天交给当天班长汇总,下午放学后留下十分钟由班长汇报当天情况,对于犯错误的学生,由班长订出惩罚方法,一般是背古诗、背名言、背名篇等。具体落实也是由班干部负责,在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生更具体的情况。
  班干部工作有成绩时,我就及时给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。如,对于那些上课喜欢说话的同学,不能仅采用登名的办法解决问题,而要想办法帮助他们改掉毛病,这才是优秀的班干部。我常常告诉班干部,在同学犯错时,先耐心教育他,如果他有改,你可以找一个办法表扬他,决定登名前,一定要让本人知道他犯了什么错。总之,我的目标就是让每一个班干部都能成为学生的“小老师”。
  这样,我这个班主任是轻松了,不过,我要做好这些“小老师”的“军师”,在遇到问题处理不了时,我们可就要想对策了。其次,对于那些“棘手”的调皮学生,那我可要“晓之以理,动之以情”了,多花时间督促鼓励他们,和他们谈心,和他们父母交谈,让他们体会到老师是真诚关爱他们的。
  “持之以恒”,班主任工作要有坚持不懈的决心。不要严管一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。
  “做好表率”,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”。教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师必须先做到;要求学生不做的,老师带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”因此,我要求学生做到的不迟到、不早退、讲究卫生等,我自己先做到。每天,我提早20分钟到校,站在教室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹。久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到校,午休也没有学生大吵大闹;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生;看到教室不干净,我会拿起扫把扫干净,桌子不齐,我会动手齐一齐,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如阳光甘露,润物无声。这样,文明班评比时也不会被少先队扣分。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳,一份收获。在四年级我花了许多精力,让学生形成好的班风,现在学生们已经形成了一种习惯,我无需那么辛苦了,学生自管,我们班也常能拿到“流动红旗”,可以说是“苦尽甘来”呀!学习上由于我班上开展了“比、学、赶、帮”活动……比一比同学,找差距;学先进的同学;追赶先进的同学;大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了,英语成绩有了明显进步。
  有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。这样,班主任工作就能达到“鱼水情深”的境界,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”学生就会自尊、自立、自律、自强。
  ◆(作者单位:江西省宜丰县新昌第二小学)
  □责任编辑:黄婉琼

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