篇一：托福听力速记笔记的方法
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托福听力速记笔记的方法
摘要： 托福听力速记笔记的方法，在听力活动中，笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。
对于专业的口译译员来说，口译笔记的作用是帮助他们还原刚刚听到的内容。而对于同学们来说其最大的作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并最终理清语言材料之间的逻辑关系，还原具体信息细节。
在听力练习当中，题目经常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现，由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来，造成了信息模糊、信息丢失，以至于无法完成题目。而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷，掌握一点英语口译者们常用的笔记法，你会发现这些“专业人士”所谓的 “高端技能”，对于普通的学习者来说同样有很大意义，可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。
英语笔记法的适用前提——听力过关(五大支柱)，听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记?再好地记录能力都不可能创造信息本身。
下面举例说明听力笔记的一些技巧：
1、不要大量记录文字(汉字、单词)
——而要使用符号来表示意思(缩写、图形)
Eg：“powerful country”记作“强口”，
“我同意”记作“I√ ”;
“观点，看法一致”记作“⊙ same”，
“economic development”记作“经↑”
↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等”
↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”;
↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”;
←表示“返回，倒退等”;
→表示“达到，至，导致，前进等”;
+表示“加，增加，此外，另外，又加之”;
—表示“减少，减”;
>表示“多于，大于，强于”;
<表示“少于，小于，不如”;
∵表示“因为，由于”;
∴表示“所以，因此”;
=表示“等于，相同，与……相同”。
t表示thousand; m;
表示million;
b表示 billion;
1st表示first。
2、不要横着写：
——而要竖着写，竖起来记有利于保持活意思意思以及数量等信息之间的逻辑界限。
3、逻辑关系要清楚明了
——不要记流水帐。
以上是一些通行的原则。通行的原则存在，通行的方式却不存在，这是因为每个人的对记录符号的使用可能是多样的，同一事物不同的人可能会使用不同的符号，同一符号在不同的人意识中肯能代表不同的意思。
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篇二：托福听力笔记怎么记？记什么？
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托福听力笔记怎么记？记什么？
新托福听力和老托福听力相比，记笔记是一个很关键的问题，那么新托福听力怎么记笔记？记什么？这些都是需要托福听力备考者们需要弄清的。下面我们来分析一下新托福听力特点，新托福听力训练方法及记笔记的技巧。
自2005年9月起，美国ETS考试中心开启了新托福考试的大门。与老托福相比，新托福听力的难度大幅度提升，在题型和考察重点上也有所不同。具体来看分为以下几点：
1. 最明显的区别：考生先做笔记，听完之后才可以看题目
2. 段子题长度增加，每类文章的长度都在600字以上
3. 总题目数量减少(老托福听力题目为50道，新托福为34道)
4. 听力题型简化为两大类：2个长对话，4个讲座(若无加试)
5. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重听题、多选题
由此我们可以看出，一个最大的不同就是记笔记的问题。由于段子题篇幅突增，而且不能提前看题，不记笔记是非常不明智的。那笔记应该记什么，怎样记？我们对记笔记的技巧为广大考生点拨一二。
根据笔者对新托福听力试题的分析，新托福听力当中的细节题很少考察细枝末节的内容，主要考察与主旨相关的细节信息。因此考生在听录音时的重点应是听清主旨、把握结构、辨别演讲人的态度、确定讲话目的和动机等。
一、托福听力笔记宏观策略
新托福段子有两种，一种是conversation, 即学生校园生活中的对话，比较简单，长难句不多，伴有很多口头语(重复，纠正，插入语)，俚语，语音语调丰富。建议考生以听懂为主，尽量少记笔记，因为记笔记必定会在一定程度上影响宏观内容的理解。而长段子会涉及一些较专业的内容，需要记笔记的主要是细节题、分类题、过程总结题。当然，主旨题也需要考生在开篇教授开门见山时将讨论的重点话题记录下来，这也是必考题。注意记笔记不要记过于细节的东西，而要记与主旨相关的细节信息。与此同时，尽量做到把握段子结构，辨别演讲人的态度，确定讲话目的和动机。
二、托福听力笔记记什么
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当听到以下内容时，就要高度警惕了，将听到的内容记下来：
(1) 建议。比如：Let’s表示建议，建议几乎都是考点；If表示条件概念；Maybe, How about, what about, ... is a good idea等都表示建议
(2) 语气：语气变化及停顿
(3) 转折：but, yet, however后面的内容
(4) 强调：You know, Remember..., It is ... that ..., do+v.等，还要留心最高级，比较级，绝对词汇等
(5) 提出问题后随即的回答
(6) 表示逻辑顺序的序数词，如first, then, next, one more thing等；强调词如in particular, especially等
(7) 重要例子，尤其是例子前面那句关键句
(8) 每段话的开头：主旨题
(9) 突出比较之处：如By comparison, in contrast, compared by, on the other hand等
(Contrast用于比较截然相反的地方/ compare是比较相同相似的地方)
(10) 被解释的词汇
(11) 表示原因和结果，结论的词汇
(12) 表示列举，如like, for instance, such as, take...as an example等
由于新托福听力段子题篇幅突增，而且不能提前看题，这就给托福听力考试增加的相当大的难度，记笔记则是决定是否能轻松应对的关键环节，所以记笔记的质量及方法是大家迫切需要练习并提升的。
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篇三：托福听力如何边听边记笔记？
托福听力是托福考试的重要部分，很多同学在听听力的时候无法做到记笔记。在托福考试前几天，小编为大家整理了托福听力记笔记的方法，希望对大家有帮助。
一、在练习笔记法之前，确信自己能够做到
1.尽量听懂文章!如果连听懂都没有搞定，那还谈什么笔记呢?加油好好的戴着mp3磨耳朵吧。
2.有一定的单词积累。这其实是第一点的内在要求。我说的积累，不只是认得，而且要听得懂和写得出。
我还想罗嗦一句，有些同学认得和写得出单词，但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样，当然难懂。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。
二、托福听力记笔记Note taking 的五大技巧
1.记关键词
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。
2.记逻辑词和短语提示
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福中出现的逻辑关系：
Definition
Description and example
Classification
Sequence
Comparision and contrast
Cause and effect
Problem and solution
Persuation and evaluation
良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间
记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。
另外，换词也是一种很好的方法，在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 ?opportunity?的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。
4.巧妙利用听力时的“空余时间”
老师教的方法。就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。
这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。
5. 利用清晰的结构减少查看笔记的时间
记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的pr(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:托福听力记笔记)eparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼note taking时，要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。
三、Note taking 练习的方法
1.听写，也叫听抄。具体来说，也就是在听段子的时候将大意记下。记住，是大意!一开始可以一句一句慢慢来，等后面熟练了一次听抄的内容逐渐增多。做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下练习口语也挺不错的。
2.在做练习的时候，对于自己所做的笔记不是记完，做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。在对完答案后，针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息，可以参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，可以找出为什么自己没有听出来信息点。是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做听力的时候最方便了，因为原文都有把得分信息标出阴影。这样练习多了，听信息点的感觉就会好很多。
习。现在市面上的单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的mp3，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。这样记单词和练习写英文速度一举两得。 当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。
四、Note taking 要注意的问题
a.不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。
有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。这就是把握信息点的问题。关键的问题还是提高记笔记的效能，而不是效率。提高的方法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的越来越少，但是正确率越来越高。b.不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。
ETS没有那么笨，每题都是先提示important，for example，然后在说答案。有时是先说一大堆nonsense，然后再转正题，有些时候是先说了内容，再来个This is %&$#，提示得分点。所以听的时候要注意内容和主题的密切度，当内容不确定有没有用的时候先记录下部分关键词，并且大脑要有个大致的印象它讲了什么，实在不够时间等后来再补上。练习这个Barron也是挺好的材料，因为里面的忒长的段子都有一大堆nonsense，还有短语什么的。
c.做笔记只且只要自己看得懂就可以了。
笔记是不算分的，所以大家做笔记的时候就按自己的思路来做记号和写单词，不完整不正确一点关系都没有，只要自己看得懂。时间宝贵，留着去听下面的内容，但是你如果连自己都看不懂自己写什么，那就要自己找问题了。
d.谨慎地查看和使用记录的笔记，特别是只写下只言片语的地方。
记住，就算你记对了，也不代表你能选对答案。听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。有人说新T的听力迷惑性大，大概是因为选项往往是原文的同义改写，即paraphasing，要真正理解了才能选对。所以在查看笔记的时候要慎重哦!