幼儿园优秀教师党员事迹材料 创新是一个民族的灵魂，在实验幼儿园这所与国际接轨的幼儿园中，优秀教师云集，教师们个个以饱满的激情工作着，争先恐后的从事教科研，因为，只有在研究幼儿的基础上，才能不断的探索、创新教育模式。宋文星以她勤奋的学习，坚强的毅力，成为这支队伍中的佼佼者。
勤学：她先后阅读了教育学、幼儿教育学、幼儿心理学以及行为主义、认知理论、人本主义、三大学习理论、布鲁娜的结构主义课程论、蒙台梭利的儿童观教育观、方案教学论等等，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她能及时把握时代的脉搏，认真的学习规程、纲要，并把其精神落实在幼儿一日教育教学及日常生活的各项活动中。
乐思：她和同志们一起总结出议论教学法、接龙教学法、快乐教学法。开展了以幼儿为主体的教育活动。如：课堂上让幼儿说一说、议一议，即面向全体幼儿又照顾个体，改变了以往教师主动填鸭，幼儿被动接受的教育方式，使幼儿精神愉快，心地坦然地参加幼儿园一日活动。教育活动中，她提出了宽松、快乐、接受的方案，让每一名幼儿都在活动中得到不同程度的提高与发展。满足全体孩子的好胜、好动的心理，提高了活动兴趣。此外她还结合幼儿身心发展规律及特点，教会教师在日常教育工作中抓住动、议、玩三环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。
锐意改革：以游戏为主，充分调动幼儿的多种感观参与活动。以人为本，注重个体差异，因人施教，发扬优势，疏通难点。加强纵向与横向的联系，使知识构成立体化。注重教学中幼儿动手操作的环节，使幼儿成为学习的主人。
2000年三十岁的她在向科研更高领域进军的时候，再次遇到难题，这次她要完成的是《开放想象创新教学》实验报告的撰写。当人们已经进入甜美的梦乡的时候，她还在灯下查询国内外关于想象创新的最新理论，她整理了所有的实验资料，怎样才能把实验经历、发现完整的展现出来，稿纸用了一本又一本，可还是不满意。半个多月的苦恼使她瘦弱了许多。实验报告不需要许多华丽的词藻，放心大胆的把课题组成员的发现写出来，我来帮助你，沈阳市幼儿教育专家--戴阳园长的一句话，卸下她的思想包袱，拨开迷雾，经过几次修改，喜获成果奖，完成了她从实践到理论的升华。
十几年来，在幼儿园党组织的培养下，在幼儿园领导王云珠园长、戴阳园长的殷切关怀、培养、指导...
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