小学2020年六年级语文'停课不停学“线上教学反思与开展情况工作总结 为积极响应上级教育主管部门'停课不停学“的总体要求和《**学校线上教学实施方案》的具体安排。作为六年级语文学科教师，我认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。通过线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结如下。
一、积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工作 （一）课前充分准备 。
为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看**平台直播课程，我通过建立钉钉班级群（微信班级群、QQ 群等）搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、QQ 与其家长沟通之后，大都能够转变观念，正确认识，积极参与到'停课不停学“活动当中。
（二）课前认真预习 。
在进行直播课的前一天，我都通过微信群向学生提出明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫 清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。
（三）认真观看直播课程 1.要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。
2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。
3.直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。
（四）课后拓展作业 。
结合直播内容和电子课本，通过***平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在**平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。
二、存在问题 1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。
2.由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响了线上教学效益。
三、改进措施 1....
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
