中学教师师德师风自我鉴定范文
作为一名教师,在成为教师的那一刻起就必须要有自己的师德师风,如果没有,那么就不配成为一名教师。下面东星资源网小编给大家分享中学教师师德师风自我鉴定范文,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
中学教师师德师风自我鉴定一
本学期,我担任八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有职责心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。
现将本学期的工作情景鉴定如下:
一、教学任务完成情景
本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感本事方面,注重培养学生的语言组织表达本事,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生经过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。
同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了必须的效果。学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了必须的成效。
二、学生学习情景
知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。本事性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆本事,经过每一天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆本事,也拓展了学生的知识视野,对表达本事的提高有必须的帮忙。情感方面,经过综合拓展训练与写作练习,学生基本能构成自我的认知,经过自我感知,选材分析,能够到达基本的写作表达本事,构成自我独立的见解。
三、教学过程经验鉴定
1。力求吃透教材,了解学生。在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教...
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