文明礼仪之星事迹材料

文明礼仪之星事迹材料

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

品学兼优、多才多艺、能力突出 ，是老师和同学们对我的评价。我每学期均被评为班级三好学生，一直担任班级的班长、数学课代表职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很优秀。我从德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。

一、待人热情，尊敬师长

我孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。

我能真诚的对待每一位同学，对和生活上遇到困难的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，这一次全班同学一致推荐我为垦利二小的文明礼仪之星。

二、学习勤奋，成绩优秀

我从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，我希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力，坚信 天才出于勤奋 和 一分汗水，一分收获 。我平时要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。经过辛勤的努力，我的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为三好学生。

三、能力突出，工作出色

我一直担任着班级的班长、数学课代表工作。对于学校布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在我的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。

四、爱好广泛，素质全面

我不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。经过勤学苦练，我写得一手端正大气的好字，每次出班级的时，我都积极画报花、写字。

我开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧成为一名 文明礼仪之星 。

校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，我，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

文明礼仪之星事迹材料

文明礼仪之星主要事迹范文一：

王文静，女，1998 年 1 月出生，11 岁，担任建设办事处青年路 小学四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼 热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干 、 、 部” ，区级“三好学生” “优秀班干部”称号。

刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部，朝气蓬勃的新世 纪，孕育了他广泛，喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老 师不在时， 主动维护好班级的纪律， 对于不文明的行为敢于及时劝阻， 并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任 务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老 师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号.

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。原文地址：王文静，女，1998 年 1 月出生，11 岁，担任建设办事处青年路 小学四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼 热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干 、 、 部” ，区级“三好学生” “优秀班干部”称号。

刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部，朝气蓬勃的新世 纪，孕育了他广泛，喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老 师不在时， 主动维护好班级的纪律， 对于不文明的行为敢于及时劝阻， 并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任 务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老 师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号.

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

范文二：

文明礼仪之星个人主要事迹简介

区二小五年级五班 苏君霞

苏君霞，女，2002年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”， “七好少年之之上好课” 称号。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

范文三：

文明礼仪之星事迹材料

文明礼仪之星事迹材料

王xx，男，汉族，生于1997年10月。共青团员，xx高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。

一、以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年；使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长；在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。

二、努力学习。

我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。上高中后，我又以积极的学习态度，饱满的学习热情，投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问；我善于独立思考，找出学习窍门，探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争，我并不畏惧，勇敢的去面对。我重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名著，拥有较高的文学素养。

范文四：

校园文明礼仪之星事迹

姜慧敏 四年级

她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。

她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的卫生习惯。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：画画、读书等等。空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。

这就是一名优秀学生――姜慧敏。

范文五：

文明礼仪之星事迹材料 -----刘晶

她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。她对所有 的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小 动作， 课间不打闹。

她每天都按时上学， 不迟到。

她很有集体荣誉感， 从来不去做损害班集体荣誉的事。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。和同学们相 处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她 的同学遇到难题， 不知道怎样做了， 她就热心地过去仔细地讲解起来， 一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。她除了自己不说脏 话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不 文明行为。

在家她孝敬父母， 经常帮爸爸、 妈妈做一些自己力所能及的家务。

如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、 妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

阅读详情：文明礼仪之星事迹材料 ----白小雨

白小雨今年 11 岁了，是六年级的一名学生，在老师的辛勤教育 下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了文明礼仪常规，成为 一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听 老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集 体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践 踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑 板上、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

校外她一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导；主动 帮助家长做些力所能及的事；大家都夸她是个有礼貌的好孩子。

阅读详情：文明礼仪之星个人事迹简介

——五年级 郭花花 我叫郭花花，是五年级的学习委员。入学以来，我在学校老师和 家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂 的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的高年级 学生。

平时，我能够礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，我也 可以耐心地回答。

在老师安排了我的帮带对象后，我能够尽自己的责任去帮助同 学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题，我会耐心地讲解。当每一 次考卷发下来后，我与他一起分析错误原因。有一次，同学被一道数 学题难住了， 作为 “导师” 的我马上为他指导。

第一次讲解他没听懂， 我就再次讲解，但还是没讲通，我仍耐心地进行讲解。就这样一次又 一次不厌其烦的指导， 他总算在我的努力下， 把题目完整攻克下来了。

还有一次，英语试卷发下来以后，，得知他没有考出理想成绩。于是 我安慰他，并且和他一起分析试卷，改正错误。

在校，我时刻以《小学生日常行为规范》来严格约束自己；以 努力拚搏，锐意进取来要求自己。看到地上有垃圾我自觉的捡起来。

见到老师，我也会主动问好。下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪 律。熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定。

在学习方面， 我也付出了很多努力。

我写作业的速度不快。

于是， 我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的

阅读详情：力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第 一个从被窝里爬起来。鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要 愿意挤，总还会有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成 为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为了提 高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。

还有，学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。我们老师说过“态 度决定一切”，我想，认真对待学习，而有些人却不能。至今，我还 没找到确切的答案。于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得 到启发。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我一直以它作为我的 学习主旨。

“为什么要爬山？——因为山就在那边。”同样的道理，我的目 标是拥有一个有意义的人生， 为了我的目标， 我给自己写了三个标准： 1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。

2、自己能做的事绝对不要麻烦别人。

3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。

我不仅严格要求自己、遵守纪律，还能够监督同学，搞好同学与 同学之间的关系。

昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征 程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗 水铸造明天新的辉煌。

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介 三年级——张建 “在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。

在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完 成家庭作业，坚持自己的事情自己做。

在校担任小组组长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文 明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师 同学的一致好评。

见了老师同学我会问好； 遇到走廊上追逐打闹， 听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地 上有纸屑，我会主动弯腰捡起。

当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文 明的事，但我会努力改正，争取做到最好。

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介 二年级——翟士玮 中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有 “礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生， 事无礼则不成，国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我，是一个 讲文明、懂礼貌的小学生。

在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的小男孩。我从不打 架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文 明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持 各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得 了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善 恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认 真、独立完成家庭作业，还练书法、学弹琴，坚持自己的事情自 己做，做一名讲文明的好学生！

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介 三年级——李文博

中国素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是民族的传统美德，从古至 今，源远流长。礼仪是规范每一个人日常的生活行为，是个人素质和 修养的体现。

我在学校已经三年了，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到 了锻炼，取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的 礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。

身为一名少先队员， 每周一升旗仪式时， 我精神饱满， 肃然而敬， 随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的 热爱！ 我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先 队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板 报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文 明语言。

我成为一名班长时， 更加注重文明礼仪， 从我做起、 从现在做起、 从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以 身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为， 去年获得学校优秀班干部的称号。

几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。在校园内，爱护 花草树木和公共设施。在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑， 都给人带来春天般的温暖。主动帮忙干一些力所能及的家务活。

作为一个文明礼仪的小使者， 我不断完善自我。

良好的文明礼仪， 促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无 处不在，它就在每个人的一言一行中。

成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策 我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！

阅读详情：校园

文明礼仪之星事迹简介 五年级——王飞帅 我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》， 尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧， 碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝 不苟地完成， 还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作 业。

我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在 校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。

自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自 己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介 二年级——王思甜 我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行 文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼 貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团， 每天认真做好值日工作， 做好记录和反馈工作， 还能耐心地教育违法纪律的同学， 以集体的力量约束规范每一个 队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。例如，学校组织阳光助学 活动，我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做， 还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学 生。

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介

四年级——张亚楠 她热爱劳动、 工作尽责， 有较强的集体荣誉感。

身为小组长的她， 在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平时坚持以 身作则， 遵守学校的校纪校规， 老师不在时， 主动维护好班级的纪律， 对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小 事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习 资料，一会儿去教学楼取教具????她都毫无怨言，以极大的热情在尽心 尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

她积极进取，勤奋学习，开阔视野。小小年纪的她，在学习上从 不懈怠，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，课后一丝不苟地 完成每一项作业。一份耕耘一份收获，每次考试，每次考试她都名列 前茅。

阅读详情：校园文明礼仪之星事迹简介

四年级——赵鹏彪 我叫赵鹏彪，今年 11 岁了，是个男孩子，在楼坊坪中心小学读 四年级。

我很能干，经常帮妈妈做家务。上个星期，我还帮妈妈拖楼梯了 呢！我左腿蹲成马箭步，双手紧握拖把柄，先来了一个“神龙摆尾” 向左拖去，又来了一个“横扫千军”向右拖去，这样一来一回，一级 台阶就被我拖干净了。我逐步向后退，

妈妈在后面说：“小心点儿， 别踩空了。”我转过头说：“没事儿，又不是第一回了。”妈妈看着 我，欣慰地笑了。

我也是个自控能力很强的孩子， 每天早上不用妈妈叫就能按时起 床，从不偷懒；放学回到家，即使家中没有其他人监督，我也能认真 完成作业。昨天，邻居家的明明喊我去玩滑板，我说：“等我作业做 完成了再去。”我做完好作业，又检查了一遍，这才放心的出去玩。

我的爱好也很多，下象棋、跳绳、画画、唱歌、溜冰、打羽毛球、 读书我都喜欢。想跟我交朋友吗？那就来四年级找我吧。

范文六：

文明礼仪之星高慧琳

高慧琳是四年级一班学生，入学以来，她在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的学生。平时，礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，耐心地回答。老师安排她帮带对象，她尽自己的责任去帮助同学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题，耐心地讲解。当每一次考卷发下来后，一起分析错误原因。有一次，帮带的同学被一道数学题难住了，作为“导师”的高慧琳马上为他指导。第一次讲解他没听懂，她就再次讲解，就这样一次又一次不厌其烦的指导，他总算在高慧琳的努力下，成绩逐步提高。

在校，她时刻以《中小学生日常行为规范》来严格约束自己；以努力拚搏，锐意进取来要求自己。看到地上有垃圾就自觉的捡起来。见到老师，也会主动问好。下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪律。

在学习方面，她也付出了很多努力。她写作业的速度不快。于是，就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。她喜欢靠自己的力量去解题，她为了完成作业，都会克制自己看电视的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。”我们相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。文明礼仪之星高慧琳

高慧琳是四年级一班学生，入学以来，她在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的学生。平时，礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，耐心地回答。老师安排她帮带对象，她尽自己的责任去帮助同学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题，耐心地讲解。当每一次考卷发下来后，一起分析错误原因。有一次，帮带的同学被一道数学题难住了，作为“导师”的高慧琳马上为他指导。第一次讲解他没听懂，她就再次讲解，就这样一次又一次不厌其烦的指导，他总算在高慧琳的努力下，成绩逐步提高。

在校，她时刻以《中小学生日常行为规范》来严格约束自己；以努力拚搏，锐意进取来要求自己。看到地上有垃圾就自觉的捡起来。见到老师，也会主动问好。下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪律。

在学习方面，她也付出了很多努力。她写作业的速度不快。于是，就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。她喜欢靠自己的力量去解题，她为了完成作业，都会克制自己看电视的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。”我们相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

范文七：

校园文明礼仪之星事迹

姜慧敏 四年级

她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。

她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的卫生习惯。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：画画、读书等等。空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。

这就是一名优秀学生――姜慧敏。

范文八：

成长

不求人知，不言己功，不恃己长。

一个人奋斗，便是要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享乐。

--题记 这是张珍浩，医学院临床专业一个普通的学生，高高的个子身材有些单薄，群聚朋友之间时，笑总是是挂在他脸上；独处时却有着思想者的凝重。在大学习生活的近两年时间里，他一直没有忘记自己许下的承诺，朝着更高，更好的方向踏实前行。

“同学，你又来了啊”；“同学，熄灯了怎么还不走啊”

这是一位大三管理阅览室的学姐遇到张珍浩到阅览室学习时经常致问的两句话，渐渐的他们成了朋友，一次有朋友问及他们是如何相识的，学姐笑着说：“这家伙总来，有时候还得赶他走”。这便是大一时候的张珍浩，由于身体原因中途放弃高补，承载内心的自责和家人的期望，面对全新的环境，他没有像身边大多数朋友那样“享受”大学。阅览室是同学们公共自习的地方，在那里的一个角落的 “冷板凳|”被他坐热了-----因为有过付出和努力，学年末，他取得了专业评分年级第二的好成绩，但他依旧没有放松自

己。

“谢谢你给我们带来的这次班会”

作为班级的心理委员，他总想着能为大家做些什么，他组织并主持过“懂得感恩，开始感恩”主题班会，有素不相识的大班朋友在会后跟他说了一声 “谢谢”。“那次班会上谈到了尽孝，做人等一些话题，有些同学流泪了，当时气氛比较沉，实际上大家是在思考自己，这大概就是我组织这次班会的初衷吧”，他说“人不可能一辈子对一些事情都无动于衷，应该学会的第一种能力便是学会感恩”。

他还有在学习和班级以外的第二个家—社团。在康泰协会，他是所有老成员中最后加入的一员，但在这个大家庭里，却也是获得锻炼和成长最多的一个。

“大家心中都有梦想，我现在的梦想是：希望在你们的成长方面给予你们力所能及的帮助；将来的梦想是：希望大家在一年的成长之后比我们更好更强。期待---”这是社团纳新活动时候他写的《给协会中正在成长的朋友的一封信》中的一段文字，他说写这封信出于一种责任。

“2011年医学院人体结构学知识大赛”由康泰协会承办，他成为这次活动的策划人。大赛流程，会场设计，与赞助商洽谈，制作近百张幻灯片-----那段时间

他很忙，很累。用他自己的话说那段经历叫做“累并快乐着”。大赛决赛之夜，第一次穿正装，作为大赛主持人之一，在台上，他亲历了大家一个月来汗水化为现实的每一步。

大赛圆满结束那一刻，卸下沉重，他看到了大家疲惫却幸福的脸，不禁浸润双眼。他把这段经历、总结和收获写在日记里“一个月的努力，只为今晚的绽放，谈不上成功，因为有不足才有进步。它不属于某个人，是每个为之付出努力的‘康泰人’的胜利，因此要感谢每一个人，要感谢‘康泰’。”继续前行，新的学年，他想他可以为社团做得更好，更多。

“你脑门上明显写着三个字‘志愿者’”

“小张，你给人一种踏实的感觉，现在社会需要具备这样素质的年轻人。”

2010年末他参与了为期五天的“第九届团委代表大会”志愿者活动。这是团委熊部长在临别时对他的评价。除了认真灵活地完成分配给他的任务外，他还主动发现一些潜在需要做好的事情。活动共在全院推选了四名青年志愿者，出于信任，他成为熊部长的“贴身小秘书”。他说，“尽管只有短短的五天，但身边的领导老师给了我许多机会，也是自己得到了很多的锻炼”。志愿活动结束当晚的工作餐上，他用一

个拥抱表达对给予他许多关照的熊部长得感谢。

无论是“市团委代表大会”志愿者，“义务家教”志愿者，还是“全国体操冠军赛”志愿活动，都有团委老师们的帮助和支持，他说也许对这么多关注他的老师们最好的感谢就是用心地做好自己，不辜负他们对于自己的信任。

“能够发现自己和别人的才能，并能为我所用的人，就等于找到了成功捷径”这是张珍浩一直记着的一句话，留心处处是学问。

一路走来，他取得了一些荣誉，他说，“这一路上，他需要感谢很多人，家人的支持，老师的关注，朋友的帮助。”在“12●5”青年志愿者日作为代表上台发言时，他说，“我们每一个人在学会感恩别人的时候，不能忘 记还有一个人更需要感谢，就是自己。”感谢自己曾经付出的努力换来今天的成绩；感谢自己的选择和坚持让自己不断成长；更感谢自己把握住了它们；感谢身边的人，更要感谢自己拥有一颗感恩的心------

“一个人奋斗，便要是耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享乐”这便是张珍浩，一个在继续踏实前行的同学------

曾获得：2009—2010年度医学院“学生标兵”称号 仙桃职业学院2009—2010学年“国家奖学金”获取者之一

第五届“湖北省青年志愿者”

申请人： 张珍浩 2011.02.27

范文九：

校园文明礼仪之星个人主要事迹简介 耒阳市实验小学四（6）班：鲁敏瀚

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

在班上,我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交

给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的人为乐。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”， “社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂

面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

四（6）班：鲁敏瀚

2013-11-5

附：鲁敏瀚同学部分文明礼仪事迹实照

1、图为鲁敏瀚同学在家积极帮父母做家务。

2、图为鲁敏瀚同学在小区主动捡垃圾、打扫卫生。

3、图为鲁敏瀚同学到市福利院看望孤寡老人、孤儿，献爱心。

4、图为鲁敏瀚同学在学校的优秀表现：

5、图为鲁敏瀚同学热心帮助同学解题、解决困难。

四（6）班班委会推荐鲁敏瀚同学为校园文明礼仪之星意见 鲁敏瀚同学是四（6)班的一名优秀学生，也是班级中队长。品学兼优、多才多艺，成绩一直名列前茅。他思想积极，要求进步，面对困难从不低头。因表现十分突出，曾多次被学校评为文明礼仪标兵、优秀少班干部、优秀少先队员、三好学生、弯腰小模范????工作中他是老师的得力小助手，深得老师的喜爱。在学习中，他处处帮助同学，是同学们的好榜样。在家里，他主动帮助父母做家务是个孝顺、懂事的好孩子。综合其在校内校外的表现，四（6）班班委会全体成员一致同意推荐鲁敏瀚同学为“校园文明礼仪之星”！相信这个全面发展的优秀学生，一定会在未来光荣绽放，创造奇迹！

四（6）班班委会

2013-11-5

范文十：

美德少年个人主要事迹简介

腰站子中心小学五（2）班：

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。

在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。

我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出时，我都能够积极主动地帮助人。

构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”， “社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

文明礼仪之星事迹材料

身为礼仪之邦，我们需要从小教育孩子礼仪的规范和示范，让他们时刻做好自己。下面是千叶帆文摘小编收集整理的礼仪之星事迹，希望对大家有帮助~~

礼仪之星事迹材料1 我叫陈开心是初二(17)班的花木管理员。每隔三四天，我就要为我们班的花花草草们浇一浇水。我觉得，那个时候是这天中最悠闲，舒心的时候，就像能在忙碌的学习之余欣赏一下学校对面广阔的田野、波光粼粼的湖泊一样。所以，我总会怀着享受的心情去浇花，细心地对待这些花花草草们。

我还是学生会纪检部的一分子。在我工作那天早晨，当起床的铃声响起时，我总会准时走出宿舍，到办公室签到。每次工作，我总是紧张又兴奋。我知道数错一个人都可能给他们班级带来影响，所以，我从头到尾数过一遍后，又会从尾到头再数一遍，然后报告给他们班，核对人数。当老师问我们还有没有问题时，我会把我工作的过程在脑海里过一遍，然后把不太知道的地方提出来。

晚自习之后到宿舍，我一般会抓紧时间上床睡觉，绝不多说闲话。

在食堂吃饭时，我总是第一个吃完饭，而且吃得干干净净。

在走路的过程中，我会迈开最大的步伐，争取节省时间用到有用的地方。

在学习方面，我也付出了很多努力。我写作业的速度很慢。于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来;排队吃饭的时候，我都要带一点东西下去，边看边排队。本来，我是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电影时，我都会克制自己的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过： 时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。

我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为了提高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。还有，学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。我们老师说过 态度决(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:文明礼仪之星事迹材料)定一切 ，我想，认真对待学习，而有些人却不能。至今，我还没找到确切的答案。于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得到启发。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

我一直以它作为我的学习主旨。

为什么要爬山? 因为山就在那边。

同样的道理，我的目标是拥有一个有意义的人生，为了我的目标，我给自己写了三个标准：

1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。

2、自己能做的事绝对不要麻烦别人。

3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。

希望我能精彩地过完我的初中生活,开开心心学习，开开心心在学校做些开心的事。

礼仪之星事迹材料2 xxx从去年十月份担任西坞街道蒋家池头村大学生村官以来，工作认真勤恳，态度谦虚上进，把蒋家池头村当作自己的家，把村民当作自己的亲人，每天早上七点多就到村里，下午坐最后一趟中巴车才回家，周六、周日还经常来村加班，日复一日，没有一句怨言。村民都说：小蒋，你应该是村官里面最辛苦的吧?他就憨憨一笑： 我村建设多，事就比较多，看着村委会班子成员都这么为村民服务，我年轻人多做点没什么的。

所以，当得知村能审批省级绿化示范村，是他在午休时顶着烈日，拿着相机，走遍村庄角角落落，采集信息;当得知村能审批省级法治示范村时，而材料第二天就得上交，是他熬夜到一点，整理出厚厚材料，第二天又马不停蹄地送到相关部门。这种别人看不见的小事，他一直默默做着。他的这种爱岗敬业的精神向人们证明着：天之轿子的大学生在最基层也能脚踏实地地走出自己的路。

他进村后，经过资料整理，村被评上的荣誉有：浙江省文明村、浙江省 平安家庭 示范村、宁波市科普示范村、宁波市先进妇女组织等。他本人也被评上了08年奉化市优秀共青团员。

礼仪之星事迹材料3 在班上,我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声 你好 遇到老人时便会有礼貌地叫声 爷爷奶奶好 遇见了老师我会敬礼道声 老师好 。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。我在严格要求自己的同时，还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起打球，回家的时候，一个同学的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先到公共电话亭给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在操场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高心，并决心继续做好人好事，助人为乐。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建一个和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现， 和谐 是新闻中反复出现的词汇， 促进人与自然的和谐 ，使 社会更加和谐 ， 努力形成全体人民各尽其能，各得其所而以和谐相处的局面 等。所有这些 和谐 ，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

礼仪之星事迹材料4 ***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽， 弯弯腰捡起一片废纸 、 还你一片绿色 、 小草青青脚下留情 、 小草在睡觉请您别打搅 这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

在家做个好孩子，在校做个好学生 是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

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