秋期xx班困境生帮扶作计划

一、基本情况

该生的基本情况是这样的，学习基础差，学习思维跟不上，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

二、具体帮扶措施

对上述原因针，为了使他在学习上有所进步，行为习惯更好，特制定如下帮扶措施。

1、加强思想教育

许多困境生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他克服自卑心理，树立自信心。如果认为从知识学习中树立自信心比较困难，可以从行为习惯入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心，养成讲卫生，不乱吃东西的习惯。

2、加强关注程度

在平时的教学中，多关注这个学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。

3、培养学习习惯

（1）每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来，起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

（2）课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

（3）鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助困境生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助困境生，让优秀...

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