论教育信息化教学环境下信息化数字校园的建设
【摘 要】文章对教育信息 2.0 行动计划和信息化数字校园进行了基本的概述，结合实际情况，分析了当代学校数字校园建设的现状，并探讨了具体的构建方法。
【关键词】教育信息化 教学环境 数字校园
党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化，建设教育强国的新征程。十九大提出教育信息化 2.0 行动 计划，到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网 +”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
2018 年 4 月 16 日，《中小学数字校园建设规范（试行）》由中华人民共 和国教育部发布，文件编号教技〔2018〕5 号，自 2018 年 4 月 16 日起实施。
《中小学数字校园建设规范（试行）》是深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，提升中小学校信息化建设与应用水平，推动信息技术与教育教学的深度融合，切实加快全国教育信息化进程，以教育信息化支撑和引领教育现代化，服务教育强国建设而制定的法规。
《规范》对数字校园建设内容提出了具体要求。学生、教师、管理人员与技术人员是数字校园服务的主要对象，提升用户信息素养是数字校园建设与应用的核心目标之一；数字校园建设过程中要重点培养学生的信息化学习能力、教师的信息化教学能力、管理人员的信息化管理能力与技术人员的信息化服务能力。
鉴于此，加快加重数字化校园的建设步伐，让数...
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