篇一：五年级上册语文第一单元作文人教版精编10篇)
五年级上册语文第一单元作文范文
范文一我的读书经历
人们称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。 我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要失败。
随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。
上了小学，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源！
范文二 我和书的故事
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。
最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在 那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。
范文三 我的读书体会
书，，这个字我们并不陌生，生活中我们经常见到它。而书也是我们人类忠实的好朋友。.
俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户，由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！!
我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着,，身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神，可以充实人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。
读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢！
书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择． 书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求． 书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．
啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！
范文四 喜欢的书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。
第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。
第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇……,书中的人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
范文五开卷有益
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！
传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来，更丰富和知识，拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？
范文六 开卷有益
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！
范文七 开卷有益
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
范文八 记一次辩论会
今天早晨，有一件激动人心的事情发生了，那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了！这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。
开辩了！我们正方主辩用事实说话，引用了许多名言，不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大，给我们也带来了许多压力。
该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：坏书，而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让
人害怕。
时间过得真快，下课了。我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。
等双方主辩总结完了自己的要点，我们都焦急地等待着老师的评判结果，我激动的等着老师那一句：“正方胜”的声音，可是，老师却说正反方都赢了。
一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是，有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后，我明白了一个道理：读书，要有选择的读，这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑，有好的一面就有坏的一面，用好了就可以使人们获得帮助，否则就会产生破坏。
范文九我和书的故事
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。
最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在 那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。这一切，(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:五年级上册作文西游记精彩片段)怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的故事。
范文十我在读书中成长
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万
富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。
我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
篇二：小学五年级上册语文第一单元作文
4.我喜欢的书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，最喜欢非《西游记》莫属了。
《西游记》这个名字，我5岁就知道了，但是我不知道是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。在我6岁生日那天，妈妈给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，看得爱不择手，可惜很多字我不认识，直到小学一年级，我才读懂里面的字。那时的收获只是把人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒都给我留下了很深的印象。
第三次看《西游记》就是现在了，书中的人物都活生生地展现在我的面前，什么腾云驾雾啦，刀光剑影啦，我仿佛觉得自己不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
篇三：五年级上册语文第一单元作文
五年级上册语文第一单元作文（A）
我和书的故事
书，人们称之为人类文明的?长生果?。读书最大的好处，是它能将你有限的生命，无限度地拉长。
我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不管遇到多强的对手都不能放弃，坚持不一定会胜利，但是放弃注定要失败。
随着年龄的增长，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。
后来，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。这时，我就像在书的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问，《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级时就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的源泉！
记一次辩论会
今天下午，五年级一班的教室里，洋溢着紧张与凝重的气氛。这是怎么回事呢？原来，我们班将要进行一场精彩的辩论会----?开卷有益?还是?开卷未必有益?。
铃声响过，语文老师宣布：?五年级一班‘开卷有益，开卷未必有益’辩论会现在开始。?教室里顿时发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。接着语文老师宣布这次辩论会的要求：?本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，大家可以各抒己见，但要相互尊重，做到以理服人。?
老师的话音刚落，班长便开始自己的演讲，她首先强调自己的观点是?开卷有益?。接着她用自己的亲身经历说明读书对人生的重要性，强调了书是每个人的?长生果?。她还引用了许多伟人的事例，说明多读书的重要性。班长的演讲，顿时引起了多数同学的赞叹，大家热烈鼓掌，表示支持班长的观点。
我们班有?杠子王?之称的劳动委员立刻进行反驳。他的观点是?开卷未必有益?。他列举了当前的种种社会现象。一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，不但没有做到?开卷有益?还走上了违法犯罪的道路。
大家你一言，我一语，争论得不可开交。最后，还是老师收的场。老师总结说：?读书必须学会选择，取其精华，才会‘开卷有益’。?
五年级上册语文第一单元作文（B）
我和书的故事
书籍，是知识的宝库。它不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至在不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经?听熟 ?而?成诵?了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格。渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从《十万个为什么》中，不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴
的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。
记一次精彩的辩论会
人们常说?开卷有益?，但也有人说?开卷未必有益?，针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论。
辩论会上，一向性格开朗的班长站起来，代表甲方首先进行发言。他说：?我认为‘开卷有益’。记得刚开始学写作文的时候，我根本不懂得作文如何开头和结尾，中间如何去叙述，再加上自己积累的词汇少，所以写出来的作文常常文不对题，语言杂乱无序，篇幅也特别短小，一些同学看了我的作文后，笑我不是写作文，而是在写诗呢！后来，爸爸从书店给我买来一本《小学生作文指导》，我认真地一连读了好几遍，掌握了书中教给我写作技巧。我还经常从学校图书馆里借读大量文学作品，不断收集其中精彩的词语和句子。功夫不负有心人，经过近大半年坚持不懈的努力，我的写作能力有了显著提高。我写的作文，常常被老师当范文在班上朗读。?
班长的演讲刚一结束，教室里立刻响起热烈的掌声。显然他的观点得到了大多数同学的赞许。大伙的掌声刚一停息，劳动委员站起来进行反驳：?我认为‘开卷未必有益’。一些青少年甲是因为看了武侠、言情之类的书而走火入魔，荒废了学业，有的甚至走上犯罪。?劳动委员的演讲，同样引起部分同学称赞。接着，大家你一言，我一语，激烈的争辩声不绝于耳。
?叮铃铃！?下课了，老师最后总结说：?有选择，有节制地看书是会有好处的。?这次辩论会真是让我受益匪浅！
五年级上册语文第一单元作文（C）
我和书的故事
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。
第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的形象都给我留下了很深的印象。
第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
记一次辩论会
古人云：开卷有益，但是有人却不认同。围绕这个话题，我们班举行了一次辩论会。
老师把我们分为两组，认为?开卷有益?的同学分在甲组，认为?开卷未必有益?的分在乙组。首先是甲方发言，甲方代表说：?开卷有益?的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；有人说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。?这时，乙方代表说：?开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。?乙方代表继续说：?不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。?甲方的代表马上反驳，乙方的人不甘示弱。这时，老师叫大家安静下来，分析甲、乙两方所讲的理由，老师说：?甲、乙两方都各有自己的理由。甲所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，
拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。?
通过这次辩论会，我们真正了解到什么是开卷有益。以后，我们要多看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。
五年级上册语文第一单元作文（D）
我和书的故事
在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭
钱……我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。
话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后，就对其中的一位女主人公──冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的?轮翻攻击?，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信……我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。
虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷，因为有了书，我的生活才会变得此多姿多彩！
记一次辩论会
星期四的第三节课，我们班围绕着?开卷有益?和?开卷未必有益?展开了辩论。
辩论会正式开始。正反双方首先表明了各自的观点。然后正方主辩论手开始辩论：?我方认为‘开卷有益’。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以‘开卷有益’。?反方主辩手听了，迫不及待地进行反击：?我方认为‘开卷未必有益’。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说。他们上课也看，走路也看，真的到了走火入魔的地步。更有甚者，极力模仿书中的情景，去杀人放火，给社会造成很大危害。所以开卷并不有益。?正方的人又急了：?虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。?大家你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，互不相让。
半小时后，辩论会结束了。老师进行了总结，他和蔼地对我们说：?要读书，就要读好书。只有学会有选择地去读一些好书，才会收到益处的。”
这次辩论会，让我们受益匪浅。
五年级上册语文第一单元作文（E）
我和书的故事
小时候，在家里常常是我一边搭积木，妈妈一边给我念故事，许多书，我看都懒得看，总是依赖妈妈给我读。
上了小学，有一年暑假，我打开书柜想找一支笔时，一本封面精致的书引起了我的注意，我从书堆中抽出来一看，原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下，故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作，去世前还伏案写作的事。故事告诉我们：时间在不知不觉中悄然而逝，时间是一切生命的基础，时间赐予了生命意义。我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了，于是捧着书坐到书桌前，如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、简短的小故事，令我爱不释手。
从那以后，我变得爱看书了，《三国演义》让我似乎见到了一位位英雄的机智英勇；《西游记》带我走入奇妙的神话世界；《草房子》领我走入妙趣横生的小学生活；《苦儿流浪记》使我明白了：命运再苦也不要被打败。一本又一本的书带我走进一个又一个神奇的世界，让我深受启发，懂得了许多许多的道理，学到了很多很多的知识。我终于发现，书的海洋竟然是如此的广阔！
书，成为了我最好的朋友。现在，每天做完作业，我都会捧起一本课外书，如痴如醉地看起来，如同遇见好朋友一样，沉浸在无比快乐之中。
我想，我会和书成为一生的好朋友！
记一次辩论会
一天，围绕?开卷有益?和?开卷未必有益?，我们班展开了一场辩论。
辩论会一开始就进入了白热化：先是双方说明自己的观点，然后才思敏捷的辩手们开始了嘴巴与舌头的碰撞，高手与高手的对抗。
性格开朗，口齿伶俐的班长第一个站了起来，她理直气壮地说：?我认为开卷有益。这几年，我读过许多书：《龟兔赛跑》，让我明白了人不能像兔子那样骄傲自大；《小猫钓鱼》，让我懂得了做事要认真，不要三心二意；《三国演义》让我仿佛见到一位位足智多谋的英雄；《西游记》把我带入奇妙无比的神话世界。是一本又一本的书把我带到一个又一个神奇的世界。所以，我坚信开卷有益。?班长的话音刚落，劳动委员立刻站起来，他大声地反驳说：?我认为开卷未必有益。看武侠小说、言情小说，天长日久就会走火入魔，学习成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。?他们俩的辩论发言，像一根炸药导火索立刻引爆了整个班级。大家各抒己见，互不相让，直至争得面红耳赤。
最后，语文老师的总结才渐渐平息了这场激烈的争论，他心平气和地对我们说：?任何一本书往往都会有它的优点和缺点，只要我们能正确地选择去读，总是会有收获的。?
这次辩论会真精彩！
五年级上册语文第一单元作文（F）
我与书的故事
倘佯在智慧的海洋里，不为?书中自有黄金屋?；不为?书中自有颜如玉?；不为炫耀分数；不为诱人的功利，只为心中的渴望；只为人生永远的追求，走进书的浩翰世界。
我最喜欢看书了，说到书我的劲头就来了，我现有藏书几百册，内容涉及文学，科技，历史，名人传记......可谓应有尽有，我每天都找出时间来读书，中午，我捧起了《少年文艺》；下午放学，我又捧起了《十万个为什么》；晚上，临睡前，我还要看一会《水浒传》。到现在为止，我已经读完了很多很多本大部头的经典小说。
书是那么地令我痴迷，有时也会让我忘了一切。一个星期天，爸爸让我上街上去买一桶油漆，路上正经过一家书店，我的两只脚就不知不觉的迈进去，我一眼就望见了我渴慕已久的《少年科技》，便毫不犹豫的拿出爸爸给我买汽油的钱，买下了这本书，然后高兴得手舞足蹈，兴冲冲的跑回家。爸爸望着我带回去的不是油漆却是书，什么都知道了，?你这个书迷，只好我自己去买了。?说完，就匆匆出了门，而此时，我才想起了买油漆的事。虽然意识到自己错了，可我却一点也不后悔，反而心里乐滋滋的！你瞧我，就是这么个?嗜书如命?的少年。
我是离不开书的，如果没有书，我会不习惯的。
记一次辩论会
星期三下午，我们班围绕?开卷是否有益?展开了激烈的辩论。
我第一个站起来，胸有成竹地说：?我认为开卷有益。我是个爱读书的孩子，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包
一样，爱不释手。读书能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，不停地嘶咬着身上上的皮毛，至使身上多处露出鲜红的肉。姥姥着急地对我说：‘你看这兔子是怎么了？’我笑着对姥姥说：‘这是兔子在脱毛呢不用担心，它很快会重新长出白花花的绒毛的。’姥姥听了笑着对我说：‘你是怎么知道的呀？’我得意地说：‘是从书上看到的。’看来这读书用处真不小呀。?我的话音刚落，小明站起来咄咄逼人地争辩说：?我认为开卷未必有益。这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，并没有什么好处，如果你阅读这样的书籍越多，中的毒就会越深。这样的书很容易让你沉沦，让你跌入犯罪的万丈深渊，永远没有翻身的机会，这样的命运多悲惨啊！? 辩论会上，大家你一言我一语，争论的不可开交。最后，老师做出总结：?只要我们有选择地去读书，注意吸取书中有益的部分，对我们的身心健康成长是会有帮助的。?
五年级上册语文第一单元作文（G）
我和书的故事
记得一位名人说过：读书就像是一个饥饿的人扑在面包上。这句话不由得让我想起自己童年时的读书趣事，童年时代的读书仿佛就是一幅流光溢彩的画页。小时候读书给我带来了太多太多的快乐。
从妈妈给我买了第一本注音的书后，我就与书交上了朋友，我从中也学到了许多知识，领悟了许多做人的道理。我用自己稚嫩的声音一个字一个字的拼读，每当我读完一个故事，我都会兴奋不已。读书，让我明白了不能像《龟兔赛跑》里的兔子一样骄傲，我们要谦虚。读书，让我明白了做任何事情不能像《小猫钓鱼》里的小猫一样一心二用，做事要认真。
读书不仅给我带来了知识，还发生过许多有趣的事情。有一次，我在看一本爸爸刚给我买的新书，我看的如醉如痴，要吃饭了，爸爸叫我出去吃饭，我一点儿都没听见，爸爸见我没出来，神不知鬼不觉的来到我身边，?晨晨，吃饭了！?我回头一看，原来是爸爸在我身后。我依依不舍的把书放回原处。我并不知足，苦思冥想，终于想出了一个精囊妙计。到了晚上，爸爸妈妈都睡着了，我打开台灯，小心翼翼的把那本书拿出来，一直看到十二点，我才满意的关上台灯上床睡觉。结果第二天早上起来晚了，上学差点迟到。
蓦然回首，书已伴我走过了多年。?读万卷书，行万里路?，我相信书会给我更多的知识，书也会伴我走的更远。
记一次辩论会
星期三下午，我们班开展了一次辩论会，这次辩论会的主题是?开卷有益?和?开卷未必有益?。认为?开卷有益?的是正方；认为?开卷未必有益?的是反方。
辩论会开始了，代表正方的班长胸有成竹地说：?我赞成开卷有益，因为所有的作家不是生下来就能写出好的文章，而是读了很多书之后，学会了不少的写作方法才写出了好文章，最终才成为作家的。?代表反方的语文课代表也不甘示弱，他反驳道：?我赞成开卷未必有益，有一句话‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本好书才能写出好作文，如果你去读那些漫画书或鬼故事或黄色书刊，对你的写作水平不但不会提高，反而会使你的写作水平不断的下降。?台下立刻想起了震耳欲聋的掌声。其他的选手都各自发表了自己的观点。最终，正方还是被反方有理有据的论据说服了。
这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句，恰当的用在自己的作文中，就能写出别出心裁的文章。
这真是一次难忘的辩论会啊！
五年级上册语文第一单元作文（H）
我与书的故事
我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，但无论怎样的好书，都能给你带来愉悦。