篇一：五年级寒假作业设计
五年级寒假作业设计
泰山号角
您巍巍走来——从远古中， 带着挺拔和刚毅。
于历史休憩的驿站生根发芽， 使古老的驿道一派欣欣荣荣。 今天，在这个春暖花开的季节， 来自五湖四海的子孙、友人、宾朋， 再次满怀朝圣般的虔诚和热情。 走进您，靠近您，接近神圣，
炎黄二帝，中华民族站起来的祖先。 您，屹立在历史的最高峰， 只为缩短与大地的距离， 不是为了傲视苍穹。
那是多少个默默无闻的日子， 无法消退您的爱，
又是多少个寒冷孤寂的日子。 无法阻挡您的情，
您为了民族文化源远流长， 纵然云遮雾锁，也不放弃凝望， 执着地赋予您一身荣光的，是永恒。 （甲）泱泱中华。 （乙）巍巍泰山。
（合）聚集，五千年的魂魄，层层叠叠堆砌起一片绿洲。
（甲）泰山观日峰上，一声嘹亮的号角。 （乙）一群泰山汉子，开始镌刻一个伟大的梦想。
或静或动，都以凤凰的姿势俯视蔚蓝。 （甲）古老的文明，泰山号角声中复苏而来。 （乙）十八盘的台阶，汇流一只只精灵鲜红的血液，
沿东岳晨曦，鳞次递开。
（甲）楼阁，芳草地，浅水滩，发出一个个梦想，
顺雄壮的九曲黄河盘旋。
（合）占领蓝天，占领海洋。
（甲）我要为泰山画一幅山水长卷。 （乙）一半蘸墨沉淀的清澈。 （甲）一半蘸墨苦涩的汗水。 （ 合）画出他们脊梁，凸出雄浑壮阔的澎湃。 （乙）风中起伏的层层森林。 （甲）风中荡漾的大汶河水纹。
（合）胸廓蕴藏一股柔韧宗气，一次次把梦想
高高地，高高地扬起。
（甲）泰山的旗子飘起来了。 （乙）泰山的鸟儿飞起来了。
（合）所有翅膀下都是风，或引劲，或展翅， 或滑翔，和中华民族复兴的梦想，一起盘旋升空。
（甲）泰山号角，妆点黎明的旭日。 （乙）泰山号角，镶嵌成熟的金黄。
（甲）泰山崛起的步伐，渗透河流大川的骨髓。
（乙）泰山强大的原始动力，使流动之声源源不竭。
（甲）在戈壁沙滩。 （乙）在崇山峻岭。
（合）路漫漫其修远，上下求索。
（甲）泰山号角，把吉祥如意挥洒白云间。 （乙）泰山号角，把大汶河流淌成富饶青色。 （甲）倒映一抹新月。 （乙）放牧一片云朵。
（合）太阳的光环画了一圈，又画一圈。 童话般的故事从玉带生烟处，妆点堆雪。 （甲）号角里撒把棋子，耸立起座座楼阁 （乙）号角里画条直线，一条铁路呼啸穿越 （合）延伸的纵横渠道，滋润了重峦叠翠，啼鸟钟声。
（甲）泰山奔腾的骏马，踏出山地迭起。 （乙）泰山雄伟的肌肉，挡住风的肆虐。 （甲）一弯祥和里稻菽飘香，渔歌互答。 （乙）一片霞光里雏燕展翅，雄鹰翱翔。 （甲）号角里一粒草种，就是一座村庄。 （乙）号角里一滴水珠，就是一群牛羊。 （合）凸起的泰山情怀，挺起了八千里地倔强的脊梁。
（甲）号角，跨越一个构想。
（乙）劲健遒美的墨宝，倾泼浪漫的云卷云舒，
长虹囊括天地，气吞八荒。 （甲）号角，托起新一轮朝阳。
（乙）心无旁骛的民族，正屹立璀璨繁华之林，
齐鲁大地，奏响和谐之春章。
（合）泰山，用一个民族的魂魄，描绘朔色 长天的画卷，宁静而致远的境界中，开垦新的福泽。
（甲）繁茂的泰山林，盛逢天籁之声。 （乙）繁茂的泰山林，盛逢政通人和的良机。 （甲）泰山号角。（乙）泰山号角。
（合）五岳之尊，贯通八千里路云和月， 石敢当的传说，携锐意进取的澎湃，汹涌入海……
篇二：小学五年级语文寒假作业设计
五年级语文寒假作业 姓名： 愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。
1. 用“爱”献一份亲情;
( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;
( 2 )给家人洗一次衣服;
( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;
( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好;
( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;
( 6)任选一件事写一篇500字的作文
2. 用“心”做一本文摘
? 收集十条灯谜。
? 摘录春联十副以上，背诵。
3. 用“勤”充实每一天
( 1) 了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。（开学回来与大家分享） ( 2 ) 了解家乡春节习俗、家乡的变化：
? 采访:长辈们小时候是怎样过春节的?过春节时最难忘的一件事是什么? 根据采访写好采访稿。（300字）
? 沟通:压岁钱的来历：
你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱?
根据采访写好采访稿。 （300字）
（3）作(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:小学五年级寒假作业设计)文:《寒假里的新鲜事》（500字）
4.用“动”强身健体
（1）根据自己的兴趣选择一些练习项目( 如跳绳、羽毛球、乒乓球、毽子等)
（2）作文：我最喜欢（500字）
5.用“手”美化心灵
迎春节 剪窗花 (如剪福字、剪生肖猪、剪春字) 试编中国结
变废为宝：利用废旧材料制作一盏彩灯，或者自己有灵感创作其他小制作。（开学带到学校）
6.五年级阅读书目 读完(每天有计划的去读，开学考试。)
7.（1）语文书下册需要背的课文背下;（2）日积月累背下并抄写两遍；（3）生字表一和生字表二抄写两遍. (4)1----8单元词语盘点抄两遍。每项家长都要签字。
（全部完成：家长审阅签字：____________） 最后,真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的!别忘了,开学的时候可一定得满载自己的成果,与大家一起分享呵!
篇三：2016小学五年级寒假作业(23套)
2016小学五年级寒假作业（23套）
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
pánɡxiaguànɡài h?nɡkuàchuíliǔ
（ ） （ ） （）（）
二、 一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
唱和（h? ha） 干涸（ ɡù h?）婀娜（nà nu?）
波纹（bō pō ）缝隙（ xī xì）细菌（jūn jùn ）
三、冤家碰头（写反义词）。
矮小（ ） 凉爽（ ） 点缀（ ）
柔软（ ） 清澈（ ） 舒适（ ）
四、添枝加叶（补充词语）。
（ ）的舞姿 （ ）的声音 （ ）的清风
（ ）的波纹 （ ）的溪流 （ ）的流泉
五、对号入座（选词填空）。
飘扬 飘荡 飘动
1、细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的（）。
2、五星红旗在奥运赛场上空迎风（）。
3、一缕缕炊烟在微风中（）弥散。
充分 充足 充沛
4、他这个人精力（），干活很利索。
5、考前准备越（），进入考场越自信。
6、这间屋子光线（），亮堂得很。
浮现呈现出现展现
7、我的脑海里立刻（）出当时的情景来。
8、最近我们班（）了个别行为不文明现象。
9、环境治理后，校园里（ ）出一派新气象。
10、要把中华少年的风采很好地（）出来。
六、挑兵点将（按照意思从课文中找出词语）。
1、流水的声音。（ ）
2、形容姿态轻柔美好。（ ）
3、衬托、装饰，使更好看。 （ ）
4、土地一点水分都没有。 （ ）
5、过去经历的事情再次在脑子里显现。 （ ）
五年级寒假作业2
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jīnɡ yú tāi shēnɡ sh?u mìnɡ j
（） （ ） （ ）
shǔ yǔshànɡ auì huàf
（） （）（ ）（
三、群星荟萃（写出偏旁相同的字）。
月—— 脸（）（）（）（）（）
鱼—— 鲜（）（）（）（）（）
四、择优录取（选词填空）。 īnɡyàn ）ěi zhū ）（
必须必需
1、我们（）认真听家长的教导。
2、零钱用来买学习（）品比买零食吃好。
宽敞 宽阔
3、这条新修的柏油马路非常（）。
4、这个地方比较（），适合玩耍。
五、要点扫描（课文回放）。
1、这是一篇常识性，介绍了鲸的、
、 、 四个方面的知识。
2、鲸被人们称作“鲸鱼”，是因为它 ，而且
属于鱼类，而是，因为它具有哺乳动物的特征：一是 二是 。
4、明辨是非判对错。
⑴ 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，并且是卵生的。 （）
⑵ 鲸可以连续几天都不睡觉。（）
⑶ 除了大象，再没有比鲸更大的动物。 （） ，。其实它不
⑷ 鲸不能在水中呼吸，每隔一段时间必须浮出水面来呼吸一次。 （）
5、课文中运用了多种说明方法，请你按照下面的提示，从课文中各找出一个例句来。
举例子：
列数字：
打比方：
作比较：
六、句子加工厂。
1、鲸是动物。（扩写句子）
2、鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。
3、鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。
“被”字句：
“把”字句： （缩句）