五年级写景作文教案
一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，。
（板：写景）
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三、四年级已经练习了描写校园的，升入五年级为什么还要重复同一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论） 按一定顺序··
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
板书：颜色 形态 气味 声音 大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
板书： 生动 形象 具体·····
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的，()。·
三、听范文、受启示、解疑团。
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
板书：比喻 拟人 夸张
4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？
板书：多观察 多积累
四、欣赏校园风光，感受美。
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
五年级写景作文教案
[]小学小学写景作文教案
过程;
一、引入：们，我们每天从早到晚在哪的最长?()
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园的，。(板：写景)
二、写景要求：
1、学生质疑：已经练了校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由)????
按一定顺序
4、讨论结果;根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书：颜色 形态
气味 声音
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的疑团，今天，给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。三、听、受、解疑团。
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?
3、：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么?
比喻
板书： 拟人
4、与小作者见面，谈心得。(小作者，告诉同龄人写作秘诀。)
5、：从小作者的一席话，你得出什么结论?
四、校园，感受美，《》()。
过渡：小作者笔下的校园这么，如果我们走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们的家园。
??
总板书：
多
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点气味声音拟人形象
附范文
雷
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨;树叶子，，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀!
荷
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和前的空隙，我和兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉????荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊!大的万物真是充满生机!
海边的早晨
城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的而海边的早晨是被柔和的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的。海边的早晨是凉爽早上来到海边享受着温柔的海风试着到海里游一游脚碰一碰海水感觉冷冰冰爽极了!海边的早晨也是热闹的一大早到这里这条路也以车水马龙想买到票就更加难了因为卖票窗人多的已经不成样子了这些人疯狂地把手伸进卖票窗里弄的卖票员手忙脚乱.进入大门站在高处往下看海边人山人海基本找不到任何空隙的地方.海边的早晨还是的不少孩子在堆沙子堆出他们心里那千姿百态的样子.而大人们则用他们有力的脚让妈妈的孩子们跳跃起来.海边的早晨更是刺激的有些人骑在马儿上让马儿在金色的沙滩上飞跃另一些人正踩着冲浪板在蔚蓝蓝的海上乘风破浪.最后我希望这海边永远报留着她以前拥有的凉爽、热闹和有趣还有她的刺激!
小学写景作文教案2〖预览〗燃 放 鞭 炮 烟 花我盼望已久的春节终于来到了。刚刚过了小年，爸爸开着自驾车带着我，穿过繁华的市中心，顺利的来到了开发区鞭炮市常我紧紧的跟随爸爸身后，指点着，我早已计划好的各种烟花炮竹。在装车的时候我数一数，一共买了18个品种。太多了，我高兴的蹦了起来。回到家里，我和爸爸把东西抬到了客厅，爷爷和奶奶叫我吃饭，我都顾不上了，逐一的观看它们的模样，还有它们的使用说明书。在餐桌上，我仍然不时的回头观看着，生怕它们跑掉似的，我太喜欢它们了。除夕的晚上，我的心情十分激动，我有两件大事要做。第一；燃放烟花炮竹，大人叫【接神】。第二；给爷爷奶奶，爸爸妈妈拜年。但是最重要的还是第一项埃大人们，包饺子，看春晚。我在盼着接神时间快点到来，我反复看着钟点，怎么今晚的时钟走得那么慢呀？我越希望它快一点，它却更不爱动弹，真的急死我了。后来，我想出来一个主意，马上来到爷爷的身边，我说；爷爷天上的财神有几个呀？爷爷说；只有一个啊，我说；那么等到12点大家都去接，谁能接得到呀？为什么咱家不去早一点接，赶在别人家的前面呢？如果咱家先接回来，别人家就接不着了多好埃爷爷对我十分溺爱，言听计从的，马上站起来说；孙子言之有理，饺子不包了，都出去观看孙子放鞭炮烟花吧。我偷偷的看了一下钟，刚刚过了晚上10点，我们家是小……【】小学写景作文教案3
〖预览〗中秋节的脚步近了，家家户户都忙着准备柚子、月饼等应节食品，我们家当然也不例外啦！ 就在中秋节的前一天，妈妈带我和妹妹到市集去买柚子以及月饼。当我们经过售卖灯笼的摊子时，妹妹便看上了一个鱼灯笼，并吵着妈妈买给她。妈妈只好买了几个灯笼，当中也包括妹妹看上的鱼灯笼以及我所挑选的兔子灯笼。
隔天一大早，妈妈立刻剥开柚子皮，并把那甜甜的果实分给大家吃，我们四兄弟姐妹吃得津津有味。吃过午餐后，妈妈便忙着切月饼，即把月饼分成四份，然后把已切开的月饼放到冰箱里去。接着便泡了菊花茶，以便我们晚上吃月饼时能够配上菊花茶。
天色渐渐地黑了，一个“大蛋黄”在夜空中出现了。我赶紧带着妹妹出去找邻居们一起提灯笼绕这附近一圈。就在我们提灯笼的路途上，小花的灯笼着火了，大伙儿赶紧让小花抛下灯笼，然后用脚把火给踩熄了。见小花哭的稀里哗啦的，小华把自己的灯笼让给了小花。
大伙儿觉得累了，我们就回到各自的家去。我和妹妹一回到家就将灯笼的火吹熄，然后与家人坐到院子里的椅子，一面吃月饼喝菊花茶，一面谈天说地。 五年级:林家臆……【】小学写景作文教案4
〖预览〗海边拾趣小学生作文 1海边拾趣 在大山旁长大的游泳健将？我常在河里游泳，哪天能到海里畅游，是我梦寐以求的美事。
今年夏天，爸妈带我去厦门玩，喜欢游泳的我终于与大海亲密接触了。
那天，烈日当头，太阳像个大火球烤着大地。未到海边，咸咸的凉凉的海风就迎面扑来。远远地，我就看到一望无际的蔚蓝大海在蓝天倒影的衬托下显得格外的蓝，阵阵海浪拍击着海岸，溅起一朵朵浪花，跳跃着欢迎我们。大海，我来了？我欢呼着，迫不及待地奔向大海的怀抱。大海也张开它的蓝色臂膀拥抱我。我不顾妈妈在身后呼喊：别忘了涂防晒……便像一只恋水的小鱼儿似的扎进海水里。哇，太凉快了，我感到无比的惬意。一股海浪涌了上来，我躲闪不及，喝了几口海水，海水又咸又涩，但这不和谐的小音符却丝毫削减不了我向往大海的热情，我只想融入海的世界。在这无边无际的大海里，我悠闲自在，一会儿狗爬式游，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会儿潜入海底，尽情地欢跃着，享受着大海给我的恩惠…… 玩累了，我慢慢地走到沙滩上，任凭柔软的沙子抚摸着我的脚丫。我躺在沙滩上，双手挖着沙，把身体埋在沙底下，享受着日光浴。休息够了，我爬起来，捡些贝壳、捧起一把把细沙，砌起我未来的城堡。咦，我的脚底怎么痒痒的？我低头一看，原来是一只不知名的小动物咬我的脚指头哩。我小心翼翼地提起这个小家伙，满心欢喜。这也许是大海给我……【】小学写景作文教案5
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放学了，我抓起书包，冲出教室奔向街旁的花店。买花吗？这里有白合、玫瑰、满天星~~~~~~花店的叔叔热情的向我介绍着。我想买一束花送给妈妈。我一边说一边欣赏着五彩宾纷的花。哦，今天是母亲节，就送妈妈一束康乃馨把，它代表的是温馨的祝福！ 我挑了一束五颜六色的康乃馨，小心翼翼的捧回家，妈妈正在橱房做饭好，好机会。我现在就去送花，我把花藏在身后，悄悄的走到到妈妈背后。妈，请你闭上眼。我神秘的说。你又搞什么名堂，鬼兮兮的？妈妈一边说，一边关火。转过来，然后闭上眼睛。我把康乃馨放到妈妈鼻子下。好香呀妈妈说。母亲节快乐。我说。妈妈一脸惊喜的看着我，又看着花。喜悦的情益与言表一双美丽的单凤眼眯成一条缝，更加迷人，漂亮。妈妈开心的笑了，一边抚摸着我的头。我看见妈妈的眼里闪出了泪花。
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我高兴地坐在位子上，吹着口哨，心想：今天的运气真好啊！不一会，一位挺着大肚子的阿姨提着一大袋东西上了车。车子起动了，有点儿东摇西摆，阿姨没站稳，差点儿摔倒。
我看在眼里，急在心里，阿姨肚子里有小宝宝，手中提那么重的东西，况且还是在人山人海的车厢里，她该有多难受呀！想到在学校老师教我们要向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好孩子，我决定把自己的位置让给阿姨。说干就干，我纵身一跳，来到阿姨前面说：阿姨，来，到我这来坐吧！那怎么好呀？阿姨说，还是你坐吧！小朋友。阿姨，没关系的，我站一下就可以了。我回答到。
我小心翼翼地扶着阿姨坐到座位上，阿姨笑眯眯地对我说你真是个小小活雷锋啊呀！周围的人都向我投来了赞赏的目光，我也会心地笑了。
12782880_164436650160_2.jpg 小学生雷锋日记300字 2016年3月5日 星期六 天气 晴 今天是3月5日，是学雷锋纪念日。让我们记住雷锋叔叔的名字，一个熟悉而响亮的名字，一个感动全国的平凡而伟大的战士。
还记得41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。一夜之间，雷锋的名字从此深深地印在了中国人民的……【】小学写景作文教案8
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