“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查汇报 ? 某某某单位：
我站党支部自“两学一做”学习教育活动开展以来，认真贯彻落实中央和省委、市委及市局党组的部署要求，结合自身单位实际积极开展学习教育活动。为了持续深入推进我单位“两学一做”学习教育常态化制度化工作，根据市农牧局党组《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化指导督查工作方案》要求，我单位党支部对“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、具体工作 （一）深入思想发动，精心安排部署。我站党支部把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为落实全面从严治党的重要举措，作为向党中央看齐的政治态度，认真传达学习习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示和中央有关精神，传达学习省、市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，按照中央和省委、市委关于“两学一做”的部署要求，召开支委会议，专题研究制定了《推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，对我站推进“两学一做”学习教育常态化制度化做了精心安排部署。
（二）聚焦学习重点，认真开展学习。坚持以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为重点，按“读原著、学原文、悟原理”的学习要求，充分利用每周五的党员学习日，全面系统地学习了《中国共产党党章》、“两准则三条例”等党内法规，学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《怎样做合格党员》等理论书籍；
认真学习传达习近平总书记重要指示精神特别是视察**“八个着力”重要指示精神，学习了十八届六中全会精神、省第十三次党代会精神及省市有关重要会议精神；
学习廖俊波、黄大年等先进事迹，把《习近平的七年知青岁月》作为教育基层党员的重要读本，教育引导党员干部向先进典型看齐，向青年习近平看齐，切实从思想和行动上建立为民服务的宗旨；
组建了党员学习微信群，扩大了学习教育的覆盖面，丰富了学习内容。
?? （三）围绕“四个合格”，建设党员队伍。组织党员学习了《怎样做合格党员》理论书籍，教育引导党员按照“四讲四有”标准，践行政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，每位党员结合自身岗位职责和工作目标等实际情况，制定了党员具体标准。为进一步加强为民服务意识，树立党员干部的良好形象，开展“立足岗位做贡献、示范引领树标杆”学习活动，充分利用孔繁森、杨善洲、焦裕禄及廖俊波、黄大年等典型先进模范激励党员，学习其先进事迹，引导党员在急难险重任务一线锤炼党性，发挥先锋模范作用。要求党员干部经常深入基层参加志愿活动，特别是双联村，了解民情，倾听民意，为群众排忧解难，全心全意服务群众，为民富民，清廉实干，增强了我支部党员队伍的团结意识、服务意识。
（四）落实问题整改，完善长效机制。我站党支部把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的本质要求，要求党员对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，进行“党性体验”。严格、规范监督党员，全面落实从严治党主体责任，坚决执行党的理论和路线方针政策，坚持民主集中制，批评和自我批评、谈心谈话等组织生活正常、认真、严肃开展，每周周五开展“主题党日”活动，进行集体学习，组织开展了“两学一做”学习教育回头看，对在民主生活会和组织生活会中建立的问题清单对账销号，加强督促整改措施落实，按台账要求整改一件销号一件，充分提升了党员队伍的综合素质。按规范发展党员，严格执行接转组织关系党员档案审查制度，党费严格按程序和标准收缴，上半年我支部上缴党费共5178元，所有党员都能积极自觉按时足额缴纳党费，没有出现迟交、少交、漏交甚至拖欠党费的现象，正在积极探索创新“两学一做”学习教育常态化制度化长效机制。
（五）以上率下，发挥示范引领作用。领导干部以普通党员身份参加党组织生活等制度，以身作则，主动担当作为，带头制定“两学一做”学习教育常态化制度化实施办法，带头讲党课，带头参加双重组织生活会制度，带头学习党章党规，带头学习习近平总书记系列重要讲话精神，带头做合格党员，认真落实党内政治生活若干准则和党内监督条例，严格执行中央八项规定精神，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。
（六）完善党支部工作制度和工作职责，不断增强支部功能。修改完善了党支部工作制度，进一步明确了党支部工作职责，并装定上墙，各支部委员严格按支部工作制度办事，严格履行支部工作职责，进一步规范了支部各项工作规程，并将支部工作与业务工作同部署、同考核。每月召开一次支部委员会，每季度召开一次党员大会，每季度进行一次专题党课讲解，年初召开支部委员会议，把“两学一做”纳入了“三会一课”，讨论研究制定了全年党课计划，截至目前，已做了题为“持之以恒抓好党风廉政建设工作”、“党员干部必须牢固树立纪律和规矩意识做政治上的明白人”和“党的十八届六中全会精神要点解读”的专题党课讲解，组织开展了纪念建党96周年暨喜迎党的十九大活动，进行红色教育，提升了党支部的号召力、凝聚力和战斗力，树立了共产党良好的形象。
（七）加强组织领导，层层落实责任。建立了支部书记负总责，副书记具体负责，专职委员具体抓的党支部工作体制，层层落实责任，有计划有节奏地推进学习教育，并且把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入了党建工作考核的重要内容，每年结合年度考核、党支部书记抓党建工作述职评议进行考评，作为评判党支部和支部书记履行管党治党责任情况的重要依据。经常利用微博、微信、QQ等互联网媒体，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、进展状况、主要成效、先进典型等大力宣传，为学习教育的深入推进营造了良好的舆论氛围。
二、存在的问题 我支部在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中取得了一定成效，但同时也存在以下几方面的不足：一是年龄较大的党员多，年轻党员少，知识结构有待提高，运用理论解决实际问题的能力需进一步加强。二是理想信念教育不够全面，吃苦耐劳、无私奉献意识还需进一步加强。三是开展批评与自我批评不够，与群众沟通和交流不充分。四是支委成员与党员之间思想沟通不够全面，特别是对离退休党员、干部关心、帮助，解决实际问题方面还需进一步加强。五是单位党员干部自觉学习的积极性主动性还不够，学习的不够深，没有达到内化于心，外化于行的要求。
三、下一步工作打算 下一步，我站党支部将严格按照市委、市政府以及市农牧局党组的安排部署和学习教育要求，进一步深入推进“两学一做”学习教育，进一步加强学习教育督导监管，严格对照《推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，继续稳步抓好“两学一做”学习教育工作以及整改台账的落实，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果，把“两学一做”的学习成果落实到业务工作中，牢固树立服务三农的理念，全面提升全市种业的健康发展。??????????????? 本文来自https://www.zaidian.com/