小学生日记做盆景

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昨天，我们补习班的女老师给我们每个同学发了一个小盆栽，是草的种子，外壳是一个小人的形状。老师对我们说：“这种盆栽不只有一个形状，有趴着的、有仰着头的、有掐着腰的、有的很生气一样抱着胳膊等。”我的盆栽是趴着的，老师又说：“我最喜欢的是趴着的，因为上面可以放毛笔!”然后，老师告诉了我们种植的方法。

昨天晚上，我就把我的盆栽种好了!

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? 开始做了，我心里（ ），( )将（ ） 线穿进塑料针里。然后（ ）长方形的布， 将针（ ）布上的孔里，一针一针地缝着， 再缝上小圆片，一个（ ）就做好了。兴奋不已 迫不及待瘪瘪的，好像饿了。

白白的棉花 有精神了? 花盆做好了，可是它（ ），怎么办呢？ 于是，我将（ ）棉花 （ ）花盆里。慢 慢地，（ ）花盆（ ），很有精神。瘪瘪的，好像饿了。

白白的棉花 有精神了? 最难的一步来了。我打开（ ），看到 （ ）的花瓣。我先（ ） ，然后 （ ），再（ ）。五颜六色 香气扑鼻 教室里充满了春天的气息词语超市? 心情的词语：紧张 陌生 期待 兴奋 ? 着急 迫不及待 跃跃欲试 ? 动作的词语：拿 撕 穿 缝 插你能把这个精彩的过程讲 一讲吗？按照“我们有哪些材料？” “你是怎样做的呢？ 把每一步讲清楚” “做好了花盆，你的心情怎么 样？”的顺序自制布艺盆栽开头： 1、开门见山（什么时间，什么地点，做什 么…… 2、疑问式（“好漂亮啊……”同学们 高兴地说着。

知道我们在做什么吗？就来听我说说吧……） ? ? 制作过程：每一步写一段 拿 撕 穿 缝 插? 结尾：谈下此时自己的心情，或者感受（看着自己做的盆 栽，真想马上送给妈妈！提前祝妈妈妇女节快乐 ……）