篇一：中小学小广播员、小主持人、小记者培训材料
南方三小学生主持培训
专用材料
（中小学学生广播员、电视节目和仪式小主持人、小记者用）
南方三小城市学校少年宫团队
目 录
目录
代序????????????????????????????????? 1 ????????????????????????????????? 2
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????????????????? 3 第一部分 基本概念 ????????????????????????????? 3 一 校园广播站、电视台和通讯社的作用 二、校园广播站、电视台和通讯社的命名 三、校园广播站、电视台和通讯社的特点
四、做广播员、主持人和小记者的基本条件 ????????????????? 3
五、报名参加的基本程序 ????????????????????????? 4
六、广播和电视节目的分类
七、每周节目安排
八、广播稿和电视节目脚本 ??????????????????????? 4 ??????????????????????? 5 ??????????????????????????? 5
九、广播和主持节目时的基本要求 ????????????????????? 5
十、直播和录播 ????????????????????????????? 6 十一、广播、电视设备
十二、通讯员的重要性
第二部分 实践训练 ????????????????????????? 6 ????????????????????????? 8 ????????????????????????????? 9
升旗仪式主持词 ????????????????????????????? 9 红领巾广播站广播稿 ??????????????????????????? 9 “五十年沧桑话改革”电视专题节目 ??????????????????? 10 “发一个Email给明天”主题班会活动实录（小学高年级） ??????????? 11 XXXX小学“我爱少先队 我爱红领巾”主题大队会串联词 ??????????? 13 “祖国 我爱你”庆祝“六·一”国际儿童节大会让爱永传——献给最可爱的人 ? 17 文成樟台樟台第四次少代会开幕式献词——金色童年 ??????????????? 20
献给宋振忠烈士 ????????????????????????????? 24 不倒的军旗，长城的儿子——祭白乙化烈士 ????????????????? 25 教师颂 ????????????????????????????????? 26 第三部分 朗诵训练 ????????????????????????????? 27
一、朗诵表演的基本要领 ????????????????????????? 27
二、口齿训练（绕口令） ????????????????????????? 28
三、气息训练（顺口溜） ????????????????????????? 30
四、辙韵训练（古诗朗读）????????????????????????? 31
五、语气训练（英烈诗） ????????????????????????? 38
六、语气训练（儿童诗） ????????????????????????? 32
七、节奏（童谣和快板书）
编后 ??????????????????????? 44
??????????????????????????????????? 47
让声音充满活力（代序）
亲爱的同学们：
你们好！
你想成为红领巾广播站的广播员吗？你想成为红领巾小电视台的小主持人吗？你想成为红领巾通讯社的小记者吗？你想站在同学面前表演朗诵节目吗？
也许你根本没有考虑过，那你可以考虑考虑；也许你正准备这样做，又不知道能不能成功；也许你已经成为广播员、主持人或是小记者了，这都没有关系，你只要耐心看完所有内容并认真练习就可以了。我们先来看看涉及中、小学校园广播、电视的一些基本的概念。
广播和电视的原理：少先队宣传阵地：广播人员——通过广播设备——广播内容——观众和听众，如何建立一个广播站和小电视台。
广播和电视的人员：组织人员和技术人员：站长、台长——编辑——播音员和主持人——小记者——机械管理员，各展所长。
广播和电视的内容：主要介绍分类：新闻节目——学习节目——专题节目——文艺、体育节目，节目的类型，时间，制作过程
广播和电视的形式：直播——转播（转播）
广播和电视的机器：录音录像设备——编辑效果设备——播放插转设备 怎样做小记者：如何组织通讯员，如何进行采访
如何才能朗诵得更好？有什么诀窍吗？
适合中小学生朗诵的文章有哪些？
在同学面前、摄像机前朗诵节目怎样才能不紧张？上台前需要做什么准备？ 这些都是我们这本书要说的，希望也是你们想看的。
好啦，让我们一起来阅读吧……
第一部分 基本概念
一、校园广播站、电视台和通讯社的作用
红领巾广播站、电视台、通讯社和黑板报一样，都是学校的宣传阵地。比如广播站，广播的过程就是广播员通过广播设备把广播内容传达给听众的过程。如图：广播员——广播内容——广播设备——听众。
二、校园广播站、电视台和通讯社的命名
红领巾小电视台基本也是这样工作的。这只是广播的简单过程，要想正常的广播，还有很多事要做。当有了基本的设备，比如话筒、扩大器、音箱等设备之后，想建立一个广播站或者小电视台，首先要起一个合适的响亮的名字。比如“小蜜蜂广播站”、“百灵鸟广播站”、“红领巾小电视台”、“希望小电视台”、“蓝精灵记者站”等。然后可以提出一、两句具有特色，能够表明宗旨的口号，比如“让我们的声音给你带去欢乐”、“让我们成为朋友”、“快速传播，校园文明号”??
三、校园广播站、电视台和通讯社的特点
校园广播站、电视台和通讯社的特点主要有四个特点：
㈠组织规模小。几个人加上一点设备，就可以开张了。
㈡人员年龄小。无论是观众，还是组织者，都以学生为主。
㈢内容短小。节目一般几分钟、十几分钟，内容可长可短，安排灵活。
㈣综合性强。别看就这么点时间，可设多个栏目，可播的内容各式各样，这叫“麻雀虽小，五脏俱全”。
四、做广播员、主持人和小记者的基本条件
这不是一、两句可以说清的。首先广播站不仅有广播员，电视台也不是光有主持人。每个人都有自己的爱好和特长，谁适合干什么，不是一成不变的。广播站、电视台和通讯社的人员分布如下，每个人可以自己选择。
总负责：学校主管的校长、主任、大队辅导员、团委或学生会的干部
负责总的工作，包括定方向，提要求等 负责具体工作，辅导学生活动，培养学生能力 负责平时的组织工作，包括计划，总结，监督等 辅 导：大队辅导员、电教老师或学校指定教师 站 长（台长、社长）：１人。宣传委员或指定学生干部 条件：具有一定的号召力和组织能力，气质好，工作大胆 负责进行训练，安排内容，保障正常工作 副站长（台长、社长）：２人 条件：认真、负责；具有一定组织能力，头脑灵活
篇二：安全红领巾广播稿
四（4）红领巾广播稿
（音乐）
合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，中午好！
A：今天是2015年12月17日，星期四。
B：本期红领巾广播由我们四（4）班来主持。
A：我是主持人杨睦寒。
B：我是主持人张书豪。
张：杨睦寒，你知道每个人一生中最珍贵的是什么吗？ 杨：生命！
张：是啊，每个人唯一珍贵的就是生命！但是随着社会的发展，马路上多了一个杀手，它们疯狂地掠夺着我们宝贵的生命，你知道是什么吗？
杨：我知道了！汽车！
张：是的，车，是人类的智慧结晶，也是人们出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷几乎到处可看见它的身影。
杨：但是由车引发的事故、夺走的生命数字也是令人触目惊心的！ 张：我在新闻中看到公安部、建设部“畅通工程”专家组成员、著名交通问题专家段里仁日前在北京举行的中国——西班牙城市交通研讨会上作出介绍，说根据全球各交通和警察部门的统计，去年全世界交通事故死亡人数为50万人。其中，中国交通事故死亡人数为10.4万人，超过总人数的20%，印度、美国、俄罗斯紧随其后，分别为8.6万人、4万人和2.6万人。数据表明我国平均每天5分钟就有一个人死在车轮
之下！居世界第一位！
杨：这么多人啊！是啊！到底为什么给我们生活带来便捷的汽车会夺走这么多人的生命呢？
张：我们不能怪汽车，只能怪我们的侥幸心理，怪我们不遵守交通规则。另外，这么多车祸除了酒驾的危害大点，其次就到超速！贪快！ 杨：也就是说司机和路人都有责任哦！
张：没错！俗话说“没有规矩，不成方圆”，为了让人们更安全的出行，相关部门制定了一些法规法则，但依旧有人因违规违法而丧失了生命。有的人认为闯一次红灯没事的，结果却被飞速奔跑的汽车夺了性命；有的人为了方便，横穿马路，结果却酿成了一场悲剧；有的人认为自己的酒量大，喝一点开车没问题的，结果却在迷迷糊糊中制造了严重的车祸……就是这些侥幸心理的作怪，使一些原本幸福团圆的家庭家破人亡。
杨：真是车祸猛于虎啊！ 看来车祸来源于路人不珍爱生命、不遵守交通规则呢！
张：其实除了交通安全，生活中的很多时候也会因我们的粗心大意而发生意外。
A：我同意你的说法。记得上周末吃完晚饭，我跟爸妈一起看了一期《经视直播》，节目讲的是一个四岁的小孩从自家阳台窗户处坠落，当场死亡。十四楼啊！爸妈怎么会把一个四岁的孩子独自留在家中？这种悲痛和遗憾拿什么来弥补？当时我就看哭了……这是家长的疏忽和对安全的无知啊！
张：真是一个惨痛的教训呀！这个故事告诫我们一定要注意安全，珍爱自己的生命！因为它太脆弱了！
杨：对！在家中，校园里，上下学的路上都有各种安全隐患，我们得时时刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防电等等，在校园里，注意不要疯闹，避免踩踏。任何危险器具都不要带到学校，更不要伤到他人，在上下学的路上，注意交通安全，遵守交通规则。
张：生命就像手中的玻璃球，你一不小心它就会从你手中溜走，永远地破碎，然而安全就是生命的保障，它能让生命在这个世间永远地绽放……
杨：人的生命只有一次，而美丽却有很多次，不要因为一时的大意而葬送了美好的前程，明天等着我们去创造、去开拓，让我们用安全做美好前程的保障吧！
张：时间过的真快啊！在这里，我们再一次提醒全体同学要注意安全！遵守《小学生安全守则》，高高兴兴上学，平平安安回家！ 杨：最后我们一起欣赏一首安全歌曲吧！
合：同学们，让我们在歌声中，牢记珍爱生命，平安出行！
合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听，再见！
珍爱生命，平安出行
张杨：亲爱的同学们，大家早上好！
张：是啊！亲爱的同学们，当你肩并肩“潇洒”地骑自行车上街时；当你开心的和伙伴们在马路上嬉笑打闹时；当你在车流中横穿马路时；当你在马路中央翻跃栏杆时……你是否想过，这样做可能的结果是什么？安全对于我们来说实在是太重要了，尤其是对我们学生来说，如有稍微不在意，后果将不堪设想！你是否想过，如果你死了，有多少人会为你伤心，为你流泪，为你惋惜！
杨：那么作为小学生的我们应该如何珍爱生命，平安出行呢？
张：现在，我们教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。
杨：走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆。 张：乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
杨：不要搭乘超载车，如摩托、黑的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
张：12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 杨：在道路上遇到突发事件，要立即找大人帮忙。
张：遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其他特征。
杨：大家记住了吗？交通安全，重于泰山！
张：是啊！希望每一个同学都能做到遵守交通法规。让汽车真正做到为我们的生活带来便捷和美好！阳光如此明媚、花朵那么娇艳、生活多么幸福，有什么道理不珍惜自己的生命呢？
张杨：请同学们珍爱生命、平安出行！谢谢大家！
篇三：广播稿征文活动方案及评分标准
“文明礼仪伴我行”广播稿征文活动方案
教育部在《中小学文明礼仪纲要》中指出：文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。结合本学年我校开展的《弟子规》诵读践行活动，特举行本次广播稿征集活动。
一、指导思想与目标
讲述“二十四孝故事”，交流诵读感受，能够结合自身经历，进行生活反思，并积极到生活中去实践。
二、征文主题
文明礼仪伴我行
三、参赛对象
龙王庙希望小学二至五年级学生。
四、征文要求
征文要求内容真实，结合身边人、身边事；可以从身边朋友、个人的成长感受，表达出自己实践文明礼仪的收获，抒发自己的真情实感。
1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组300--500字。
2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
3、以班为单位选送作品，学校将组织人员进行评选表彰。
五、活动事宜
1、写作阶段（9月5日—(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:小学生广播稿5分钟单人)—9月15日）。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。
2、评选阶段（9月19日——9月24日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
六、参赛地点：龙王庙希望小学学校操场
七、评委：曹春风 安悦歌王忠臣 徐铁军
八、统计：宋文奎
评委打分具体要求
1、评分采取100分制，评委各自评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为参赛人员的最后得分。评分等级标准及相关说明如下：
优秀（86—100分）
良好（71—85分）
一般（60—70分）
2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；
3、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60分；
十、奖项设置如下：
此次征文设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
十一、投稿方式和地址
各班班主任或语文老师将学生征文以纸质文本或电子文档两种方式投到绿风文学社，文章均要注明年级、班级、作者姓名、指导教师姓名，来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。
龙王庙希望小学
2012年9月16日
获奖作品
《成长——在经典的引领下》
五年级一班王春丹
开场：
金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。童年时光，我们亲近经典。 金色的童年，如梦如幻，我们是新一少年。校园内外，我们诵读经典。 今天，我们与圣贤为友，
今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，从今天起，《成长——在经典的引领下》广播节目将在每周一到周四中午1：00——1：15分和你们在空中相会。在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。
本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典《弟子规》。有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。”《弟子规》就是这样一本好书。《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。
全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。今天，我们先来学习第一部分：总叙。先听老师来读一读：
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
下面老师读一句，大家跟着读一句。
再来一遍。
《总叙》部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次要小心谨慎，要讲信用。和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。如