篇一：美丽的校园
美丽的校园
我有一个美丽的校园。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天生机勃勃，冬天白雪一片。
春天，小草争先恐后地探出头来，花儿争奇斗艳地绽放，柳树长出了新嫩芽。微风吹来，柳枝就阿娜多姿地飞舞起来，使校园增添了一些春意。
夏天，骄阳似火，赤日炎炎。柳树的芽儿“长大”了，小树林里郁郁葱葱，校园里、操场上，同学们尽情地玩耍，直到汗流浃背再到树林里一边乘凉一边谈心，教学楼里书声琅琅，使校园里的炎热渐渐离开。
秋天，秋高气爽，秋水盈盈。树叶渐渐飘落，天气也变凉爽了，同学们到小树林里捡一些树叶标本作为纪念这个秋天，大雁向南飞去，校园里充满了生机。
冬天，寒风刺骨、滴水成冰。下起的鹅毛大雪，仿佛给校园穿上了一件银色的外套，同学们兴高采烈地在操场上堆雪人、打雪仗，校园里增加了一些温暖。
这就是我的美丽的校园——莒南县第一小学，我永远爱着它。
莒南县第一小学
吴祎
指导老师 战祥玲
篇二：美丽的校园,作文
美丽的校园，我们的家
我们的校园虽说面积不大，但却是一个美丽、温馨，充满文化气息的大殿堂。每个来到我们学校的人，只要看到文化长廊，都会竖起大拇指，连声称赞。旗台边上的宣传栏也是一大特色，那里不仅有我校的简介，有园丁的风采，还记录了我们成长的足迹??
“叮铃铃??”上课了，老师走进了教室。她面露笑容一如既往地扫视着我们。发现异常时，总是用她那惯有的幽默、风趣的话语把我们的思绪拉回课堂。她的声音是那样的亲切、动听。朗读课文时，总会把我们带进课文里，让我们尽情地吮吸知识的营养；她娓娓道来的枯燥道理，同学们总是心服口服地接受??同学们都说，她的课堂是大家展示自我，展示才华的舞台，自如而又畅快。
课间十分钟，是尽显同学们“野”的时刻。你瞧：四张乒乓桌上已展开了激烈的比赛；操场上，女同学们摆动着优美的身姿在跳皮筋；低年级的小弟弟在地上画上“房子”，邀上伙伴，玩得正起劲呢??咦，我们的“小博士”们呢？噢，原来躲在教室里，一头钻进书里了。你说，我们的这十分钟，精彩吧！
记得班里的一个“小博士”
中国步入了新时代，祖国腾飞了。正因如此，我们才有了这样优越的学习条件，怎么能不响应毛主席“好好学习，天天向上”的号召？我们要汲取更丰富的“宝藏”，将来为祖国的建设发光发热。
篇三：美丽的校园
美丽的校园
学情分析：
本课是入学教育的第一课。小学生进入小学生活才几天时间，对校园生活充满好奇充满信心，但又感到陌生感到拘束。始业教育至关重要，关系到小学生是否热爱学校，是否热爱学习，是否喜欢成为小学生。因此，教师应该想方设法使学生感受到小学校园的美丽，感受小学生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在小学校园生活必须注意的安全。
教学总目标：
1、认识学校的环境，了解学校设施的作用。
2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。
3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。
教学重点、难点：
1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。
2、难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。
教学课时：二课时
（第一课时）
教学目标：1、认识学校的环境,感受学校环境的美丽;
2、了解学校各种设施的作用;
3、喜爱自己的新学校,为自己是其中的一员感到骄傲;
教学重、难点：了解学校各种设施的作用, 喜爱自己的新学校。
课前准备：1、鼓励学生仔细观察校园，区别与幼儿园的不同。
2、认识一些设施，知道它们的名字。
教学过程：
第二课时
教学目标：
1、知道学校里要注意安全。
2、能区分正确、错误的行为。
3、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
教学重点：
知道学校里要注意安全，能区分正确、错误的行为。
教学难点：
能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
教学准备：调查学校里哪些地方要注意安全。
教学过程：
老师，您好
学情分析
本课是一年级小学生入学后继认识自己的校园后的第二课。对于一年级的小朋友而言，入学只有短短的十几天，对自己的老师还不是很熟悉，所以，认识自己的老师，记住老师的特征，学会有礼貌地对待老师，同时懂得在校遇到困难时可以求助老师??从而初步培养师生之间互相关爱的真挚情感，是让小朋友尽快适应并喜爱小学生活的重要内容。适逢教师节，为此课的教学搭建了飞翔的舞台，让孩子在为自己的老师庆祝节日的情境和氛围中达成目标。