篇一：写景要注意动静结合
写景要注意动静结合
自然景物有动有静，描写时只有做到动静结合，才能使景物中的美被人感受出来。
自然景物，有的处于相对静止状态，如
山峦、树木、睡眠的动物等；有的处于变动状态，如流水、爆发的火山、飞鸟等。观察景物，必须兼顾景物的静态和动态。描写景物，要写出景物的静态，例如：形状、大小、色彩等；也要写出景物的动态，主要是景物瞬间在形态、色彩、声音、速度等方面的变化，写景要做到有静、有动，动静结合，就能给读者留下深刻的印象。
《江雪》这首诗为我们描绘了一首寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。前两句描写这幅图的背景，作者在“千山”“万径”下面加上一个“绝”一个“灭”，写出了没有鸟飞也没有人影的景象。后两句一转，由静转动 ：江面上一叶孤舟，老翁独钓，动静结合，逼真传神。
我们在运用动静结合这一手法来写景
时要注意如下两个方面：
一、运用这种手法可以由静至动，还
可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。
二、在具体写景时，不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。
篇二：写作手法——动静结合
写作手法——动静结合
在写作过程中，作者为了增强画面的动感，营造独特的意境，彰显表达的艺术性，经常使用动静结合的方式来描绘环境，刻画人物活动细节。
一、动静结合的定义
所谓的动静结合，就是构成画面的事物有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。
二、动静结合种类
动静结合的种类：一是动静组合式；二是以动写静；三是以静写动。
（一）动静组合式
就是作者在描绘某个画面，或营造某种意境时，构成画面的事物，有的是动态的事物，有的是静态的事物。
例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。作者所刻画的画面中，“黄鹂”、“白鹭”是动态的——一个在鸣叫——鸣，一个在直上云天——上。而“翠柳”、“青天”是两个不动的静物，在作者的笔下，动物和静物有机地结合在一起，构成一个灵动、唯美的意境，这种写作技巧，就是运用组合方式，将动静结合起来。
（二）以动写静
就是作者刻画的事物，在客观世界里，它实际是个静物
（三）以静写动
一言以蔽之，就是将原本动态的事物，写成静态的。受某种条件限制，或者从某个角度观察，有些原本是动态的事物，看起来就是静态的。例如：大海波涛滚滚，潮涨潮落，从来不曾停歇，但如果从远处遥望，或者透过飞机的舷窗俯瞰大海，大海呈现在我们的面前就会像一块巨大的蓝宝石，我们感受到的海，也可能更是一个水平如镜的巨大蓝色结晶体。原本动态的大海，在我们的视野里，在我们的感受中，就是静态的，把这种视觉影像或感受表现出来，就是一种静态的美。同时，也有另一种情况，当我们的内心受某种情感、情绪左右的时候，视觉上虽然看到的仍是动态的事物，但心底感受到的事物却是静态的。情感、情绪、心态主宰了一切，感受到的物态也随之发生变化。如：一个人处于一种极度绝望状态，她坐在风雪中，尽管狂风呼啸，大雪纷飞，在的内心深处也会生成这样的景象——雪在空中凝固了，风在空中凝固了，一切在这一刻都停止了呼吸，就连高高的烟囱上面飘散出来的浓烟和热气，这一刻也定格成一种僵硬的造型。
三、运用动静结合带来的艺术效果
（一）增强画面的动感，营造具有感染力的意境。
（二）凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特地视角，表现独特的情绪、情感；
（三）突出文中人物或作者的某种心境、心态和情绪。
篇三：9动静结合写好景物
动静结合 写好景物
——“读写跷跷板”系列之九
栏目主持：226600 江苏省海安县北凌小学 王 剑
[话题聚焦]
描写景物，如果只是写出景物静止不动时的颜色、形状等，景物就成了单纯的“静物”，显得呆板，没有生气。所以，要想让景物有灵气，有神韵，吸引人，就要让“静物”“动”起来，写得动中有静，静中有动，动静结合。并且用你的眼睛、鼻子、耳朵，把看到的，闻到的、听到的都写出来。画面写活了，读的人才会觉得新鲜有趣！
[精段链接]
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙下，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明，碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装，远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
绮丽华美的春色啊，你是多么美好!
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。（拉法埃莱《暴风雨》）
作者运用明快、形象的语言，描绘了暴风雨到来之时和过后的景象，两种景象形
成了鲜明的对比：前者是狂暴，后者是绚丽。如果我们把这两幅图联系起来看，你会发现大自然真的很神奇，很和谐，这就是本文告诉我们的道理：“不要只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。”。
[师长支招]
怎样练写景物的动态和静态呢？根据景物的特点，从不同的角度去写，可写形状、颜色、声音、气味、大小、数量、用途等。当然，这几个方面不是孤立的，要结合起来描写，如“静”中应写“动”，“动”中应写“静”，相映生辉，文章才会生动。同时，还要适当展开想象，注意修饰词语，恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强表达效果。
观察周围的景物，抓住景物的特点，具体地写出来，写出动态和静态。我们周围的景物很多。静态的有：花木、山峦、建筑物等。描写景物的静态，首先要注意景物的位置、大小和形状，如描写校园的景色，教学楼、花坛、读书亭的大小、形状等要交代清楚。景物的静态和动态是不可分的。动中有静，静中有动，两者结合起来，使文章更有感染力。
[技法演练]
小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
为了说明“小镇的早晨是恬静的”，作者写了河水、石桥以及从桥洞中悄悄摇过的小船，写出了水乡的宁静。又写了早晨的阳光洒在小镇的房顶和树上，树林里有老人晨练，一切都显得那么恬静。在这段话的描写中，既写了河水的清澈、石桥的形状、小镇在阳光照射下的美丽，这是静态；又写了小船悄悄地摇过、太阳慢慢地升起、老人在认真地晨练，这是动态。
因此，写景既要写它的动，又要写它的静，这样景物就不再只是呆板的“静物写生”，而是成了动静结合的真正的风景了。
[小鬼当家]
风霜雨雪，虹霞雷电，日升日落??自然界中有各种各样或神奇、或美丽的自然景观。相信同学们一定见到许多这样的自然景观，选择一种你印象深刻的写一篇作文，注意动静结合，写出你的感受，语句要流畅，不要写错别字。