《春》写作手法
谁的春啊?：《春》的结构严谨精美,作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘,最后又总写,以收束全文,画龙点睛.文章以“脚步近了”始,以“领着我们上前去”终,起于拟人,结于拟人,其构思布局、修辞润色,颇具匠心.
《春》写作手法
1.抓住景物特点2.层次井然的布局
3.情景交融的写法
4.新颖别致的开头
5.比喻拟人的运用
《春》写作手法
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可 分为三个系列： 一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的 一组散文，代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上 帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。
二是以《背影》《儿女》 《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现 父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。
三是以 写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》《春》《桨声灯 影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文， 是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人 口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽 著称，极富有真情实感。朱自清的散文《春》 一、于细微处见真情 从表面上看，这篇文章先写春天的一般景 色，接着分别从几个方面去描写。第一，春天的草；第二，春天 的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再加以综合 赞美春天的美好。很明显，这属于分门别类的写法，是在罗列景 观，平铺直叙。但作为读者的我们并没有被花树风雨的单一罗列 所厌倦，而是一下子就流连忘返于作者描绘的如画风景中。其实 作者主要表现的就是对于春天带来的一切变化， 即使看来习以为 常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感，把它们表现得新 鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。他尤其善于从细微处捕 捉敏锐新鲜的感觉，来表现春天生机勃勃的气象，显得格外新颖 别致。小草吐芽，他写成“钻”出地面，而且还是“偷偷地”； 望见梨花，他陶醉其中，闭了眼，作一浪漫的想象“树上仿佛已 经满是桃儿、杏儿、梨儿”；春风吹来，他捕捉到悦耳的笛声； 春雨里，“乡下去，小路上，石桥边，”和“地里”，他都视有 所及，着意点染?? 二、于绚丽中见单纯 春草、春花、春风、 春雨本是春天到来时的寻常景物， 但作者却在细致的描写中流露 出了单纯的童心、童真和童趣。
“桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。”，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着”完全是孩童少见多喜的情怀。“野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。
”这些简单的口语完全是对儿童口气的模仿。“像牛毛， 像花针，像细丝”表现的是儿童的视觉经验和审美趣味。“树叶 儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”一个“逼”字，又是口 语， 通俗而极富表现力。
作者以儿童的眼光观察春天， 描绘春天， 使得春天像“刚落地的娃娃”和“小姑娘”一样，充满活力和趣 味。
三、于朴素中见诗韵 现代著名作家郁达夫曾说：“朱自清 的散文满贮着一种诗意。” 《春》这篇文章语言朴素，通俗易懂， 但却造境藏情，饱含诗韵。文章中给我们描绘的五幅图画就是献 给春天最优美的赞歌。此外，作者还善于用典，使得古典的诗情 画意弥漫在字里行间。有的直接引用，如“吹面不寒杨柳风”和 “一年之计在于春”；有的翻出新意，如“花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡地闹着”，化用古诗“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字， 不仅有声响，而且隐含了一种喧闹沸腾的景象，再如“牛背上牧 童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。”可能出自“牧童遥指杏 花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”， “人家屋顶上全笼 着一层薄烟”让人想起了“烟笼寒水月笼沙”， “一点点黄晕 的光，烘托出一片安静而和平的夜”， “他们的草屋，稀稀疏 疏的在雨里静默着。
”作者既是在叙述文字，又是在挥毫泼墨， 为我们描绘的一幅幅充满古典情韵的水墨画。
四、于散淡中见 曲致 大多数同学写春天，也会仿照上述的分门别类的方法，但 很多人写出来的文章要么杂乱无章，层次错乱；要么淡而无味， 老生常谈，且拼凑之痕严重。这篇文章一方面以一种孩子气的单 纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。如文章中注 意从视觉到触觉、味觉和听觉的转(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:《春》写作手法)换；语言形式上，大量运用叠 词叠句和对称、 排比的短语短句以及精彩生动的排比句、 拟人句， 增强了语言的表现力。
在描写角度上， 先宏观勾勒， 再细致描绘。
在画面的组合上，春草图、春花图、春风图属于动态的热闹的景 象， 而春雨图是一幅静默的图画， 最后在迎春图中又热闹了起来。
这样动静结合的有机安排，使得文章内容更加生动，结构更加和 谐。