篇一：浙江大学学习心得体会
">阳春三月，我有幸来到美丽的浙江大学学习，这是我曾梦寐以求的愿望。今天梦想成真，在这短短七天的学习中，我认真听讲，专心笔记，大脑努力跟随老师的思路，从整个培训过程来看，感受最深的就是浙大的朱柏铭教授的课，他的敬业精神、还有他的深厚的理论知识，让我非常的敬佩，同时我也感到自身的不足，也更进一步地突显了本次培训对我而言的重要意义，能够有所收获，有所启发，取得进步。以下是我这几天听课的一点想法和思考：一、启迪思想。古语“听君一席话，胜读十年书”。几天的课程，听到专家教授们的精彩讲述，精辟的分析，严谨的逻辑，丰富的理论，使我耳目一新。我们在日常的工作中，由于忙于业务和事务，养成了一种惰性，难于开动脑筋去思考，且由于外部环境的影响，实际中存在着某些难以表达的情绪。这就使我们疏于思考，得过且过。在此次培训中，听到专家教授们的专题讲解，感到十分惭愧。我们的思想、方法、工作程序，解决问题的手段都有赖于我们在日常工作中遇到的实际问题并加以认真思考总结。通过这短短七天的学习，我得到了很多的经验方法，学会了多角度的看问题，对许多问题有了新的看法，这有利于我们更好的去解决工作中的实际问题。
二、拓展思维空间。通过听老师们的讲解、分析、演绎，我深深感到我们平时思考问题都太过于单一，没有将各种内外部因素、条件结合起来。比如我国现有的统计数据的真实性问题，我们国家宏观调
控政策，国内国际经济形势的转变等一系列问题提出和分析，都大大的开拓了我的思维空间，使我深刻的认识到原有的理论，做法，依据，手段等都有可能与我们现实的经济、社会环境发生冲突，需要我们大量的理论和实践工作者去发现，发展和论证，提出更切合与现实，能有效解决现实问题的方法，以供作决策的人做更多的选择和判断。老师们的分析方法，为我们提供了一个很好的榜样，值得我们去好好学习，体会和适用的。
三、理论实践相结合，实事求是。我们都是会计工作人员。在会计工作中会遇到很多问题，需要我们去解决，这是我们做好工作的基础。我们参加学习，参加培训为我们提供了解决问题的理论。工作中具体的问题、困难如何去解决，就需要我们有远见，有眼光，能够运用书本的知识，教授提供的思维，方法去分析。只有这样，我们的工作才能做的更好。
四、忠厚做人、忠诚做事，强化自身廉洁自律，这是我局提出的新口号。通过这次参加学习我深深感觉到作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。一定要做到做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。要有吃苦的决心，平常心态和不耻下问的精神。作为一名会计人员，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，
当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。还要具备良好的人际交往能力。会计部门是单位的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。作为一名会计人员还要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准职业，要求我们要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
短短的七天时间，十分的宝贵，机会难得，我十分珍惜这样的机会。总之这次学习开拓了视野、增长了见识和才干、提高了能力和素质，把学到的知识灵活的运用到工作中去，真正做到学以致用。
由衷地感谢我们局领导为我们安排赴浙江大学如此精彩的课程，和周到的后勤保障。我想，在浙大这短短的七天时间，将成为我进步的一个契机，一个动力。再次感谢为此次培训付出努力的局领导，以及浙江大学的教授们！
篇二：浙大学习心得体会
">------杨平湘首先感谢市局党委给我这次赴浙江大学参加执行力提升培训的机会。走进心仪已久的名校，感受到浙大“高端、专业、规范、求实”的办学原则和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了浙大倪荣教授、徐旭初教授、项贻强教授、张钢教授、李俊伟教授、蒋文华教授及浙江省委党校郑仓元教授、上海政法学院严励教授等名师的精彩讲授。教授学者们渊博的学识，丰富的教学管理经验、妙语连珠的讲授使我心悦诚服。在这短暂、形式多样、内容丰富的7天培训中，我学到了很多的新知识、新理论，让我受益匪浅，感触良多。本次培训，使我感受最深的有以下几个方面：
一、拓宽了思路，增长了见识
这次培训的内容是为我们公路人量身定做的，有较强的针对性和时效性。既有深入浅出的专业理论知识，又有可操作性的实践经验。授课专家、教授知识渊博、态度严谨、视角独特，为我们打开了解放思想、提升工作理念的窗口。通过学习，使我对当前宏观经济形势与政策解析、心理压力与情绪管理、博弈论与政府管理等尖端知识有了初步的了解，在政务礼仪，社会转型与社会治理创新、提升领导力和执行力等方面有了全新的认识。特别是听了郑仓元老师讲授的
《创新工作方法，提升执行力与领导力》，使我对提升领导力和执行力有了系统的、全新的认识，明白了领导力、执行力的基本内涵。所谓的执行力，顾名思义就是按质按量、不折不扣的完成工作任务，达到预期的目标。而领导力则是指领导者带领组织人员实现目标过程中，能力与权力结合产生的总效力。对于领导力和执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上很片面和肤浅，对其内涵、重要性和必要性理解不深，掌握不透。在过去的工作中，我过多地关注具体的事务性工作，认为管理就是将科室的工作尽职尽责地完成好，忽略了科室的整体规划和系统的人员教育工作，而路政工作实际操作多，宏观管理少，我对工作谋划不足，创新的意识不强，不利于工作的开展。领导力是执行力的本质，是执行力的保证和保障。而执行力就是执行领导的指令、贯彻领导的意图，所以，离开了领导力就谈不上执行力。执行力它渗透到每项工作的各个方面，执行到位，执行有力，事半功倍。执行不力，执行不到位，事倍功半。可以说，执行力是每项工作成败的关健，执行力就是一个单位、一个团体的生命力。因此，要提升领导干部的执行力，必须要解决好执行的问题，把执行变为自动、自发、自觉的行动，才能园满完成各项工作任务。
二、总结经验，提升能力
工作方法决定工作的效率、质量、成败，直接影响领导力。“工欲善其事，必先利其器”。我们在日常工作中执行某项任务时，总会遇到一些困难和问题。而对待这些困难和问题有两种选择。一种是不怕困难和问题，想方设法解决困难和问题，千方百计消灭困难和问题，其结果是圆满完成任务；另一种则是面对困难和问题，在困难和问题面前一筹莫展，不思进取，其结果是困难和问题依然存在，任务也无法完成。反思对待困难和问题的两种选择和两个结果，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，而有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识和工作方法的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路，方法决定效果。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的，方法差，好事也办砸。一些成功人士也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。正如张钢教授在《管理者创新思维》中所说：观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。因此，我们对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，创新工作方法，不断总结经验，用更全的视角去分析情况，提升工作能力，改变不执行、慢执行的不良习惯，更好地完成本职工作。
三、学以致用，确定方向
通过这次学习培训，结合我自身的情况，总结查找了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。首先要加强政治学
习。只有不断地加强政治学习，才能正确地把握政治方向，才不会迷失方向。第二，要提高业务工作能力。无论是判断力、敏锐的辨别力还是调查研究的能力、拟定计划方案的能力，都与业务工作能力密切相关，如果业务不熟、能力不强，是不可能作出准确的判断，不可能拟定成熟的计划方案。加强业务学习将是我今后工作努力的一个重点方向。第三，要强化创新意识。执行力是一种创新力，创新力是人的知识、技能、智力及智慧的统一与综合，比普通能力而言具有更高的水平、更强的能级和更快的效率。因此，要提升执行力，要求每一个干部都要有创新能力，这样才能使整体创新能力得到提高。通过对这次的学习，我还掌握了一些常用的创新工作方法，比如郑仓元老师讲授的《创新工作方法，提升执行力与领导力》中所提到的“统筹兼顾法”、“重点突破法”、“底线思维法”、“因地法制宜法”、“一抓到底法”、“亲力亲为法”、“以上率下法”等等，这些方法对我今后的工作学习大有裨益。
在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，我会将这次学习培训作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把提升领导力、执行力贯穿到工作的每一细节，认真完成好本职工作，为永州公路贡献自已的力量。
二是启迪了思维，转变了观念，在培训学习中，授课的专家学者既介绍前沿理论又能联系实际，对问题的分析深入透彻、旁征博引，语言风趣、引论精辟。授课方式灵活生动，启发学员动脑思考问题，为大家结合实际做好本职工作提供了理论指导，提升了学员从更多角度、更多层次思考问题、解决问题的能力。三是掌握了知识，提高了素质。通过聆听专家教授的悉心讲授、现场教学中的认真交流，让大家接触到了一些前沿理论，学习了浙江省交通运输行业以及路政系统先进的经验和做法，许多问题从理论上找到了依据，找到了工作的切入点
篇三：浙江大学学习交流心得体会
t">2012年初，我和齐秀康等四位同学一起，经过学校本科生院的审核和考察，被荣幸地选为赴浙江大学2012-2013学年春季学期交流生。在浙大交流的时间满打满算只有130天，但是对我而言，意义重大。
我是哈工大机电学院工业设计系的本科生，已经在学校里学习了两年半的专业知识，也对这个专业有了一定的认识和见解，本以为除了磨砺专业技能和培养设计素质外，再没有其他需要在大学阶段努力的方面了。这次的交流之行，也是因为对浙大的工业设计系早有耳闻，想过来开开眼界，取取经的；我是土生土长的杭州人，浙大这个词耳熟能详，这次能争取到这个机会，我十分珍惜。
浙大的选课系统是国内少有的开放式，所有的本科生课程都是自己定的，除了有必修和选修之分，其他的时间安排和课表都是因人而异的，我在第一次接触选课的时候，就花了好一番功夫，要考虑到专业课的选择和工大的培养计划相符，而且授课时间不能冲突，所有之后的决定从第一步的选课就开始了。
2月10日，浙大就早早地开了学，我到了学校后，首先有一群大一的新生带着我们找到自己的寝室，可惜在问到学校其他情况的时候，他们就一无所知了。我对浙大紫金港校区的认识，可以说是我自己一步一步在校园里走出来的，报道的第一天，我一整个下午都在上课地点、图书馆、食堂和寝室转悠，熟悉着我未来四个月的生活。相比起哈工大，浙大的人文气息的确比较浓厚，紫金港校区的占地面积十分巨大，校园有一半的环境是绿化，还有一条人工河穿过整个校园，置身其中，不由地羡慕起浙大的学子。
2月13日，我的第一节专业课开始了，我最后的选课结果是除了必须要选的一些专业课，我挑了几门浙大这学期比较重要的必修课（对我来说不是），主要的目的是想多了解一下浙大09级学生平时的上课情况和浙大对工业设计的教学理念，结果这第一节课就给我上蒙了。
我选的课是“用户体验和产品创新设计”，4个学分的课，授课人是柴春雷老师，他也是浙大的工业设计系研究生导师之一，他并不主讲，后来才知道是他怕自己声音太轻的缘故，由他带的一名研究生邱懿武代讲，邱懿武他提到自己和柴春雷老师对创新设计的概念相去甚远，到后来由于参加了这门课的授课任务，他投入了大量的精力在前沿设计和设计创新的学习上，结果就对这门课十分热衷，后来就成为了这门课的主讲人。他比我们就大两届，但对这门课的了解是比谁都深，我记得有不下两位老师和我说过，写论文要特别注意参考文献的
选取，有时候参考文献的深度决定了你文章的深度，一个有经验的老师在快速评价论文的时候，会注重论文的两个部分：摘要和参考文献。在满满的第一节创新设计导引课后，我看到了他提到的理念和案例的来源：大约有10本左右的书，这都是他看过的比较好的书，每一本都值得推荐，我首先看见的就是《未来产品的设计》——Don Norman、《颠覆性思维》——Luke Williams、《至关重要的设计》——Robert Brunner、《IDEO，设计改变一切》——Tim Brown，这些都是国外著名设计公司的创始人或设计专家的著作，青蛙设计公司创始人的Luke Williams、前苹果设计首席设计师Robert Brunner、IDEO设计咨询公司创始人的Tim Brown和设计理论学家和个人设计师Don Norman，每一个名字都可说是我的终身榜样。 课的内容很多，但是我觉得很充实，这样一个及时的轰炸给我的脑子挤出了很多需要思考的问题。最重要的一点是我意识到了设计的时效性，做当下和未来需要的设计才是重中之重，只会做别人做过的事不是设计的本质，我很高兴我理解到了这一点，因为在毕业以后的工作中，我不可避免地会疏忽设计思想的培养，很可能就会错失很多真正关键的机会，我会试着从现在开始就有所改变。
在有了这个前提后，我决定将较多的精力投入到这个需要创新思维的课程，这是门非常综合的课包含一个新兴设计项目的全部内容：选题、调研、两次定期调研报告、总体规划（品牌logo、理念、经营范围和产品）、初步设计（网站页面和交互、产品设计）、后期设计（可实际访问的高清网站、总体营销计划）和最后的总体Demo，很明显这不是一个人能完成的，最后由于班级人数较多的关系，定为每组五人，我和四个艺术生分在了一组。
选题时我们先确定了家具和服装两个点，后来为了调研的方便选了新型家具营销模式为课题，我和一个同学负责用户调查，另外三人市场调查，因为这门课的时间不够，经常需要用到课余时间调研和写报告，所以前半个学期我们在忙碌中结束了。后半个学期虽说不用赶来赶去，但到了最艰巨的设计过程，我和同组的同学经常聚在一起讨论设计，后来认识了还一起参加了今年的德国红点工业设计大赛。这门课最后只有一半不到的组最后完成了全部的任务，做出了实体网站，我们组就是其中之一，我觉得是我们组得到了付出的回报，我这门课的成绩也很好。
这只是我浙大生活中比较重要的一部分，我真切地接触到了另一个设计教学体系的理念，前沿的思想让课程充满了活力，充分的实践让我们感到学有所得，的确能担当的起浙大工业设计系的牌子。在各位老师和同学的帮助下，我圆满地完成了交流学习，也十分感谢哈尔滨工业大学给我的这个宝贵机会。希望以后能有更多的同学，善加利用这样的交流桥梁，为自己的学术之旅打下一块坚实的基石。