开展争创具有**特色“四好老师”教育实践活动第二阶段总结 我院开展争创具有**特色“四好老师”教育实践活动第二阶段工作在第一阶段扎实工作的基础上，于2016年6月—7月开展了对标定位的第二阶段工作，工作取得了阶段性成效，总结如下：
一、??????? 开展的工作：
? ? （一）由学院党委办公室、德育处开展的争创具有**特色“四好老师”教育实践活动的对标定位活动 为了进一步落实好对标定位活动，院党办、德育处精心准备、细致协调，采取多种形式广泛征求意见，帮助学院领导班子及各专业教师查摆问题，完成对照检查问卷。
?? 一是征求意见。通过教师座谈会、问卷、谈话、印发征求意见表，设立征求意见箱，公开监督电话等形式广泛征求意见，对征求到的意见建议认真梳理归纳。
?? 二是对标定位。学院领导班子开展“五对标五定位”活动和在各专业教师中开展“四对标四定位”活动，并对征求到的意见建议存在的差距梳理归纳，形成对标定位报告。
（二）“青蓝工程”中期检查及认定会议成功举行 在6月中旬，由教学督导处组织召开了“青蓝工程”中期检查及认定会议。此次活动的成功举行对促使新教师快速适应教育岗位的基本要求。实现师德、教学能力和教育管理能力的同步提升。
（三）成功召开教育教学工作大会 ???? 教育教学工作大会的成功召开，让全院教师明确工作成绩的同时，也要清醒地认识到面对新的形势和要求下工作的问题和差距，同时也对我院教师提出了更高的要求，从而增强了广大教师的政治意识、大局意识、核心意识 、看齐意识，弘扬高尚师德，提升业务水平。
（四）由团委举办我身边的好老师每周团日活动 ???? 由团委主办，学院图书馆协办的我身边的好老师每周团日活动，通过教育读书、征文、书画、微视频、演讲竞赛活动的形式开展，在全院各系及广大师生的努力下，取得了一定成效。
（五）开展全院教职工讲政治、塑形象、修师德、创业绩的专题学习及座谈会：
?? 由学院党办组织开展“两学一做”学习活动、庆祝建党95周年系列活动及集中教育活动，达到了大力弘扬爱国爱党精神，增强了各族教师对党的认识，也让每一位教职工深刻认识到了作为一名教育工作者，应立足当前，着眼长远，克服麻木懈怠思想，克服教育急躁情绪，牢记教书育人使命，牢固树立起社会稳定和长治久安的思想意识。对今后的思想建设和行为活动也都起到了指导性的作用和效果。
（六）由学保处、德育处开展家访活动：
在暑假期间，由学保处和德育处组织开展家访活动，在家访活动中，老师向家长报告学校本学期在学生教育方面的新思路、新做法及学生在校学习情况、生活情况，向家长宣传正确的教育方法，这种面对面交流，使教师对学生的思想动态有了更进一步的了解，家校取得了共识，家访活动也得到家长的一致赞誉，收到了良好的效果。
（七）院领导走访慰问“访惠聚”工作组 ?6月中旬，在院领导的带领下，走访慰问了“访惠聚”工作组，本次走访慰问，让“访惠聚”工作组人员更加坚定工作方向，严格遵守政治纪律和组织纪律，在团结工作方面克服困难，竭尽全力做好每项工作。
二、取得的成效：
（一）精心安排，保质保量，教育活动，教学管理两不误。
我院开展争创具有**特色“四好老师”教育实践活动 第二阶段的工作是在第一阶段工作取得成效的基础上，一以贯之的按照学院教育实践活动领导小组办公室制定的计划、目标贯彻实施。每个环节的工作无论是时间、目的、还是组织领导、工作协调，均做到精心部署，细致安排。同时教育实践活动全院教职工的参与，提高了岗位奉献，创优争先的积极性，收到了教育活动，学校工作两不误的良好成效。
（二）增强团结，开拓思维，明确目标，教育发展筑贡献。通过本次争创具有**特色“四好老师”教育实践活动 的理论学习及对标定位的开展，使全院教职工之间增强了团 结，开拓了思维，明确了目标，善于学习运用先进教育理念， 不断改进教育教学方法和手段，优化教育教学过程，努力提 高教育教学质量和水平。为职业教育的发展贡献力量。
总的来说，我院争创具有**特色“四好老师”教育实践活动第二阶段在领导小组的指导下，亲力亲为，带领全院教师脚踏实地地有序完成，在对照“四好老师”，教师“三重身份”要求中，深入开展对标定位，取得了一定的成效，达到预期的效果，为继续推进我院争创具有**特色“四好老师”教育实践活动第三阶段工作奠定了基础。
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