构筑空间结构是一种生存的意义。上有封顶，下有坚实的地面，两侧不狭，宽窄匀称，不会产生空洞感，永远的实实在在，这或许才配称得上是“真实”。正如班级这个维持运转的生存空间一样，每个人都会有一个特定的对它的构筑。这是一定的。
而我心中的156呢？
它是一个完美无瑕的集体，属于它的每一个元素在集合“N”中有象且唯一。它没有空集的虚幻，也没有集合元素的丰富，有的只是那仅有的自然数的朴真。在它的本身中存在着整体性与确定性，而适合它的表示方法却也不同于别的什么。（数学喻）
它是一个永远都做匀加速运动的集体，在它运动的过程中遵循着独特而新奇的规律。在它之中没有越轨也没有违章。它没有匀速直线运动的平滑，也没有变速运动的超前，有的只是那矢量运算中平行四边形定则的普及。（物理喻）
它是一个天然有机高分子化合物组合的集体，在其内部有着奇妙的化学过程，同时也为生活提供着“质能”。在它的内部，即使每一个物质分子式完全相同，但分子内原子的排列方式却不同。它不强调实物体内的“相对静止”与“绝对运动”，有的只是通过焰色眼镜反应折射出的“彩虹色”。（化学喻）
我心中的156，是民主的发展地。它以中共党（班主任）为核心，各参议党（班干部）以及各人大代表（学生）共同参与。提出意见，修改班法，加强民生工程建设。符合民意，为民服务，为生所需。它没有心的偏差，有的只是团结一致的奋斗目标和全面发展的统一要求。（政治喻）
我心中的156，它没有固守儒学体系的形式，有的只是新文化运动中“提倡新文学”口号的响应。它竭力提升文化竞争力，以推动班级“综合力”的发展，为争创优秀班级提供思想保障。（历史喻）
我心中的156，是一条条同赤道平行的线，每条都自成圆圈，且都平行，以“N”（北纬）、“S”（南纬）来标示，却从不相互错位交叉，永远走在自己的路上。他缺乏驾驭时空的内力，有的仅是以地球自西向东的旋向为标定进行最后规律性的冲刺。（地理喻）
其实，这个集体里，每个人心中都有关于156的构筑。数理化符合156，每个计算公式都会被应用，得到正解；政史地符合156，每个观点都会被选择，然后组成关于156的点点滴滴。
这就是156，一个属于我们共同的空间。
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