一、2008年高考作文趋向 2008年高考作文命题将继续体现“稳中有变”的趋势。“稳”是前提，“变”是方向。考生把握高考作文的发展趋势，备考方能取得事半功倍之效。
1．命题形式多样化。
2004年北京卷要求以“宽容”为题作文，打出了命题作文的旗帜，打破了话题作文的一统天下。经过2005、2006年的探索，至2007年高考作文命题形成了话题作文、命题作文、新材料作文并存的万紫千红、百花竞艳局面。
2．试题内容多元化。
高考作文命题范围定位在培养健康心理素质、关注现代科技发展、掌握科学思维方法、注重个人品德修养、追求崇高思想境界等方面。2008年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面：①人生态度（人生观、价值观）②情感关怀（亲情、友情）③传统文化（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报）④科学思维（辩证、发展、创新的思维方式）⑤人格精神（自信自强、追求奉献）⑥人际关系（和谐平等、交流互助）
3．试题面目新颖化。
试题面目的新颖化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。如传统的命题作文，多是给一个题目，而今天的命题作文，则可以先引入一段材料，然后点明标题。2008年高考作文则可能会有看图作文、两题任选、半命题作文等新颖形式的出现。
4．命题导向明晰化。
①倡导想象能力。2007年高考，江苏卷的“怀想天空”，安徽卷的“提篮春光看妈妈”都有较高的想象能力要求。2008的高考作文命题中，融入联想、想像能力的考查是一种必然。
②倡导人文精神。2007年重庆卷的“酸甜苦辣说高考”等充满人文关怀类的试题，也开始受到重视。高中语文新课程标准和山东、广东、海南等地新课标卷作文试题的人文精神将会在2008年高考作文试题中得到充分体现。
③倡导领悟思辨。高考作文在突出情感、想象的同时保持了理性色彩：一是重视领悟性,充分体现了新课程标准“观察、体验、感悟”的精神；二是重视思辨,考查学生辩证思维的能力。此类思辨色彩浓厚的理性化试题在2008年高考作文中仍会有所体现。
④倡导优良人格精神。2008年，自强不息、坚忍不拔、求实创新、积极进取……等优良的人格精神仍会受到高考作文命题者的青睐。
二、2008年高考作文趋向
预测1阅读下面的文字，根据要求作文。
每个人都能在生命中找到心灵的风景。心灵的风景来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等。
心灵风景能给人以力量、快乐、启示、美、爱……
请以“心灵的风景”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定。②标题自拟。③文体自选。④不少800字。
【思路点拨】试题命意切合学生心灵，体现公平原则和人文关怀。“风景”可从“实”的方面理解，指山水、树木、花草、风霜、雨雪等自然现象形成的可供观赏的景观等；也可从虚的方面理解，指家庭、社会生活中的美好场景；还可以理解为理想美好生活图景等。“心灵”对所写“风景”起限制作用，所写内容必须有“心灵”的参与。
[佳作示例]
风景诗话
李存信
骄阳?父亲?麦田
是谁腰身佝偻，注视着拔节的小麦情人？
是谁挥镰荷锄，催熟了庄稼颗粒的饱满？
父亲，你厚重的肩胛沐浴过多少季节的麦浪，你满头的白发飘飞着多少人生沧桑。
双脚之下，一片依依热土酝酿着汗水的芬芳。父亲，满脸笑容的麦穗可是你汗水浇灌的希望？
一声吆喝，雄浑粗犷的无谱歌谣沿着犁铧翻开的泥土撒播最初的果实，你黝黝的皮肤背负苍穹，背负骄阳。
一海碗烈酒引出一段段荡气回肠的传说。发黄的农历后，你伫立背影仿佛雕塑守望麦田，守望大地丰满的粮仓。
啊！父亲，这夏季热烈的麦田，是你生命永不停止的风车。
针线?母亲?灯光
一柄秋后的瘦镰，是母亲腰身佝偻的姿势。
穿针引线的身影映在那盏灯下，也能构成一幅乡韵浓郁的木板画；高高缩起的裤脚，站在哪一片泥土上，都写着一首朴素动人的乡土诗。
锅碗瓢盆的交响在你的手里犹如乡音般淳朴动听，袅袅的炊烟飘扬着缕缕温情，一坛坛乡情般的酒，就在那含辛茹苦的日子里酿出了，浓郁的芬芳不醉人也醉心。
转动黎明的辘辘，转动你沉重的生活。麦浪起伏的田一道道横陈在你沧桑的额角，你的日子就在涨潮的麦浪里，一浪一浪涌进金秋。
你是一粒成熟的粮食啊！默默无闻以生命饱满而美丽。
站着，是一株满面金黄的麦子；
躺下，是一片谦逊丰腴的土地。
啊！母亲，这秋天沉落的霞光是你最美的容颜。
季节?风景?丰碑
你一站，站成了小米金色的童话；
你一站，站成了小麦挺起的脊梁。
高天之下，草帽蓑衣撑起一方信念，一尊独特的雕塑站立成田野上不倒的丰碑。
黑白日子流淌，田野的方格写满了希望的警句，那些早熟的庄稼在你百般呵护下，梦里也带着恬美的笑容，毫不担心鸟会抢她作新娘，梦甜如露、美如花。
当雪亮的镰刀成为一个季节的风景，稻草人将金秋的丰硕递给了父亲、母亲，又一次在烈火中诠释着人生的真谛。
啊，父亲，母亲！季节的暖风里，你们站成我心灵中最美的风景，永恒的丰碑。
【点评】作者用形象准确的形容词、动词描写三幅情感饱满，富有雕塑感的艺术画面，语言凝练，句式丰富而多变，兼用多种修辞手法，可谓神采飞扬。标题简明而富有诗意，三个小标题引领三幅画面，相互照应又暗扣主旨，全文结构整齐，赏心悦目。
预测2. 阅读下面的材料，然后按要求作文。
生活中的每个人都面临着各式各样的考验：面对困难，考验意志；面对重任，考验勇气；面对公益，考验任责；面对金钱，考验灵魂；面对朋友，考验真诚……
请以“考验”为题写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体自选，不少于800字。
【思路点拨】“考验”涉及的内涵考生比较熟悉，在立意和写法上都容易出现雷同，作文时可从以下几方面寻求突破：一是立意独辟蹊径，从生命、灵魂的角度来思考，写人的灵魂在考验中升华，生命在考验中闪光等新鲜内容。二是构思精巧求异。写记叙文，安排曲折的情节，经典的场面，感人的细节；写议论文，可以增加杂文色彩，吸收形象化手法。三是材料新鲜。选用现实生活中的重大课题入文，如官员贪污腐化，党的执政能力受到考验；美国制裁中国公司，中美关系受到考验等。
[佳作示例]
考验
周银鹏
经过千锤百炼的考验，凤凰在涅磐中重生，造就了生命的永恒；经过风霜雨雪的考验，腊梅在寒冬里绽放，彰示生命的辉煌；经过山雨狂风的考验，苍松在绝壁间耸立，谱写生命的诗章……
考验是岩石中成长的小草，不怕风吹雨打，显现生命的底色；考验是秋风里绽放的菊花，迎着寒风严霜，展示骄人的身姿。考验丈量意志与毅力，考验区别懦弱与坚强。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古今成大事者必先经历苦难的考验。上帝总是把自己的宠儿放在艰难的环境中，让他们在成长中经受磨练，锻造出超凡的毅力与意志，最后成就一番事业。
“艰难困苦，玉汝于成”，璞石经受雕琢的考验，显露出宝玉的温润与华美；贝壳承受难忍的煎熬，造就了珍珠的晶莹与剔透；蚕蛹接受茧中黑暗与孤独的考验，化为蝴蝶的美丽与自由。考验是成功的前提，不经考验的人，难成大事。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”千锤万磨，使竹子脚踏实地，节节拔高；“剩水残山无态度，疏梅料理成风月”，风霜雨雪，使梅花傲然绽放，独显骄姿；“野火烧不尽，春风吹又生。”烈烈火焰，使小草倔强成性，生机勃勃。“出污泥而不染”，方显荷花纯洁淡雅；“菊残犹有傲霜枝”，方显菊花坚贞高洁；“海棠独立细雨中”，方显叶绿花更红。
花如此，人亦然。考验锻造意志，意志造就成功。
在人生征途中，我们会面临许多严峻的考验，但是，正是这些考验孕育着鲜花与掌声。考验是我们走向成功的一道门槛――玄奘经过了八十一难的考验，取得了佛法真经；哥伦布在“粮水断绝，众叛亲离”的考验中发现了美洲大陆；司马迁在遭受酷刑的考验中写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；贝多芬在耳聋的考验中完成悲壮的《命运交响曲》……让我们迎着考验，走向成功！
阳光总在风雨后，成功常在考验中。不经历一次次磨难的考验，上帝不会轻易地赐你成功。考验造就自信，考验锻造坚强，考验升华人生！
【点评】文章立意于考验与意志、毅力、成功之间的关系，突出考验对实现人生价值的重大意义，切合题意，中心明确。内容丰富，作者引用大量名言、名句，从不同的方面印证考验的意义，充实了文章内涵，彰显了文章主题，增添了语言色彩。结尾照应标题和开头，总结全篇，升华主题。
预测3．阅读下面的文字，然后按要求作文。
登山的人，有的目不旁视，奋力攀登，他执著于到达顶峰的瞬间风光；有的则流连沿途风景，且走且赏，山顶不过是他歇脚的地方。不只是登山，生活也是这样：两种心态，两种行为，两种价值观。你怎样看待这个问题呢？
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】“心态与行为”（“心态”，是指材料中所指出的“两种心态”，而不能随意延伸）的关系，是材料的核心。考生要在这个范围内谈自己的认识，阐明两者的关系，并用实例加以佐证。就文体而言，习惯议论的，可以剖析事理缘由；喜欢描写的，可以记述动人故事；擅长散文的，可以自由挥洒。
花开花落
郭盈
人生似镜中看花，最后的花儿固然灼人眼角，让人沉迷，但那开放的经历更使人心醉，让人倾倒……
或许远方的风景的确引人入胜，使我们不愿停下奔波的脚步而有丝毫的懈怠。然而疲惫不堪地到达目的地，却猛然发现，一切不过如此，途中的风景却因在这不顾一切奔行中全都失掉了，心中不禁嗟叹不已。
观风景如此，人生又何尝不是如此。很喜欢一句禅语“你且坐在雪峰，看那最后一朵雪莲开放”。每读至此句，眼前总浮现出一个洒脱不羁坐看莲花的圣人，那坦然自得的神态不得不令人折服。是的，不计何种得失，对生命中每一个过程，每一处风景都能以率然轻快的心态面对，那么必然会在无为处而有为，于无风景处得风景，旅途的终点也不过是其中小小一笔。
只追求最后结果的美丽就像是看秋日欲颓的夕阳，观荒园中飘飞的落花，体味暗夜中斜洒的冷雨。纵然得到瞬间的辉煌，众人的景仰，但是回念细想，到头来终怅然所失，得到的只是一个华丽的表壳，里面却空得让人害怕，人生途中的风景再也无法走回去重赏。
渴望像花儿一样，将生命的美孕育于无形，从花苞到绽蕊，从无态到有形，而不只是那最后立于枝头的梦幻泡影般的花朵。
我不是画家，但撷取美丽的一瞬，是我的习惯；我不是诗人，但记录每一次感动，是我的心愿。用坦然的心态，悠闲地玩赏于每一处生命风景，快乐、幸福便会纷至沓来。生命如波涛，在波峰处享受它，在波谷处细品它，从中悟到真谛，品出真情，而不是成为峰头上自以为是的弄潮儿，因盲目追求于最后一时快乐，而有失去生命的危险。
终南山上永不衰败的菊花，在历史的花园中依旧灿烂。陶渊明将灵魂寄托于菊，他的生命同样是花的生命，从不为了最后功成名就而不顾一切地随从于世俗，而是悠然地，慢慢地，在精神驿站上品尝着人生中每一次悸动，每一次感动，不论结果如何，不论花开花落。
不要为了无尽的远方而风雨兼程，以至于将沿途的胜景都遗失了。
不要为了得到最美的结局，以至于将最好的记忆都抛散了。
坐看雪峰上最后一朵雪莲开放、衰落，撷取生命每一刻的美丽……
【点评】文章将“人的一生”比喻为“镜中看花”，将“且走且赏”比喻为花“开放的经历”，理解深刻、定位准确。作者从辩证的角度，将两种不同心态、不同人生进行了分析，进而得出了“不要为了无尽的远方而风雨兼程，以至于将沿途的胜景都遗失了。不要为了得到最美的结局，以至于将最好的记忆都抛散了”的结论。文章语言生动形象，颇为耐读。
预测4．阅读下面的文字，然后按要求作文。
一位自以为有才华的青年因得不到重用，非常苦恼，他质问上帝，命运为什么对他如此不公。
上帝从路边随便捡起一块小石子，又随便扔了出去，问青年：“你能找到刚才扔出去的那块石子吗？”
“不能。”青年摇了摇了头。
上帝把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中去，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗？”
“能。”果然，青年没多久就找到了金戒指。
“你现在明白了吗？”
青年犹豫了一阵子兴奋地回答：“明白了。”
请从以上材料中提取信息，写一篇文章。
注意：①立意自定②文体自选③不少800字④不准抄袭、套作。
【思路点拨】材料的基本内涵：一个人想得到社会的承认，就得先把自己这颗“石子”变成“金子”，就得有真才实学。下面提供几种思路：一是写议论文，如确立“点石成金”的思路后，横向拓展，阐述“点石成金”的方法与途径。二是写记叙文，选取历史或现实生活中的成功人士，记叙他们由“石子”变成“金子”的历程，用精细的描述突出人物的个性特征，以艺术的笔墨昭示人生的成功经验。三是写对话录、小说、书信等文体。可采用拟人化的方法编写故事。
吹尽狂沙始得金
刘晓敏
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”
――题记
曾几何时，有人默默低吟，“明主难遇”；有人慨然感叹，“知音难觅”；更有甚者，有人大声疾呼，“伯乐何在？”
是的，知音的举荐，伯乐的赏识，的确能让我们扶摇直上，但毕竟只是外部因素，想让别人发现、赞叹自己才能，你必须是真金子才行。
生而平凡的人们，无需苦苦追求觅知音，无需踏破铁鞋寻伯乐，只需自己点石成金――历经风浪千淘万漉，炉房千锤百炼，炼出纯金本色，让生命发出灿烂之光。
点石成金，升华生命。我们需要蜘蛛的毅力――百折不挠，需要蜜蜂的勤奋――终日辛苦，需要耕牛的品格――俯首拉犁，更需要骏马的豪情――不惧路遥。
伏尔泰，曾经蹲过巴士底狱，曾被流放英伦岛，也曾是一颗平凡得不能再平凡的小石子。然而，经过命运的磨厉，经过生活的锤炼，凭借他对真理的热忱的追求，用《百科全书》照亮了欧洲文化，唤醒了沉睡的心灵。伏尔泰，经历了历史的千淘万漉，沉淀出哲人的思想灵光，成就了一颗熠熠的金子。
司马迁，曾经遭受惨无人道的宫刑，朝臣鄙视，士子不齿。他是一颗忍辱负重的小石子。然而，他博览群书，探索历史规律，踏遍大江南北，寻访名人遗迹，“通古今之变，究天人之际，成一家之言”，著成信史，光照尘寰。司马迁，西汉朝廷里受尽鄙视的一颗小石子，终成了光照千古的金子，在历史的天空闪烁耀眼的光芒。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经受了命运的淘漉，洗去表面的浮华，杰出的人物呈现出真金的本色――忠贞不渝的苏武，在失败的基因中种植成功果实的爱迪生，扼住命运咽喉的贝多芬，在奔跑中完善自我，超越极限的刘翔……这一颗颗闪亮的金子，闪耀着夺目的光彩。这光彩刺着我们的眼，逼着我们的心。我们顿时心潮澎湃。不要惧怕狂风的怒吼，不要惧怕浪涛的拍打，勇敢地迎上去，脱去那青灰色的石子外衣，放射出最亮丽的金光。
【点评】文章有三大看点：一是标题“吹尽狂沙始得金”，引用诗句，富有动感，且能概括全文主旨。二是材料典型而丰富，选用伏尔泰、司马迁、苏武等名人故事、引入内涵丰富的名言警句，展示了作者的文化底蕴，增强了文章的说服力。三是语言有文采，多用排比，句式整齐，富有气势；四字短语构成的短句与长句相配合，富有变化之美。
预测5．阅读下面的材料，然后按要求作文。
在英国，有一个非常有名的马戏团，马戏团的台柱子是两个对比鲜明的男女演员。男演员是一个奇丑无比的小丑，女演员是一名貌如天仙的驯兽员。一美一丑，吸引着成千上万的观众。马戏团的生意日益火爆。
由于女演员长得太美了，身后总有大批追求者，那些追求者中有英俊不凡的，有家财万贯的……但她却一个也看不上，谁也没料到，她竟然爱上了奇丑无比的小丑，并和小丑商量准备举行婚礼。美事从天而降，小丑幸福得简直不敢相信这是事实。距婚礼还有一个月的时候，小丑偷偷地找到一名医术高明的整容师，花大价钱为自己整容，他想给未婚妻一个意外的惊喜。经过精心整容后的小丑与从前判若两人，看着镜子中英俊的面容，小丑别提有多高兴了。
当小丑信心十足地来到未婚妻面前把一切都告诉她时，未婚妻先是无比惊奇地看着他，然后十分痛苦地对小丑说：“我们分手吧！”
请从以上材料中提取信息，写一篇800字以上的文章。
注意：①立意必须考虑材料表现的思想倾向。②标题自拟。③文体不限。④不可抄袭、套作。
【思路点拨】“奇丑无比”是小丑的个性特色，这个性决定了他在马戏团的角色地位，也是他赢得貌若天仙的驯兽师爱情的条件，美容后的他，失去了这个鲜明的个性，便失去了自身的价值，考生可从这个角度立意，表现对“个性”的看法。美容后的小丑是变得美丽了，但失去了“真实”的自我，考生可以就此表达对“真”的看法。
保持自己的风采
何雨雯
泰山，虽承受风吹雨打，却依然耸立在齐鲁大地，保持了自己巍峨的风采……
胡杨，虽遭受黄沙袭击，却依然屹立在黄土高坡，保持了自己挺直的风采……
黄河，虽蒙受冰封雪飘，却依然浩荡在华夏大地，保持了自己磅礴的风采……
芸芸众生，皆为天地间匆匆过客……世界之大，竟没有完全相同的两片叶子，那我们为什么要苦苦地追寻他人的足迹，而掩没了自己本真的风采。向往成功的人们，让我们时刻记住自己是谁，保持自己的风采！
改变自己意味着背叛自己，聆听李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”吧，你会体会到保持自己风采的真谛。屈原“举世皆浊我独清”，陶渊明“不为五斗米折腰”，苏轼“一蓑烟雨任平生”，他们远离尘俗，洁身修行，在污浊的社会保持了自己的风采……让我们继承先人的精神，坦然地走自己的路，保持并不断创造人生的风采。
别人纵有千万闪光点，可那终究是别人的。忘记自己是谁，刻意改变自己的个性，不但不能成功，相反会在无意间给自己带来灾难，就如那个小丑，得到了别人拥有的英俊，却失去了原本属于自己的爱情。
尺有所短，寸有所长。每个人都有自己独特的个性风采，我们要保持它，并亮出自己的风采！李春燕，大山里的最后一位赤脚医生，她没有放弃大山的百姓回到城市，她保持了自己的风采，提着篮子，在田垄间行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱肩膀承担起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的“月亮”，她用自己的行为点亮了生命，亮出了风采，实现的自己的人生价值。
是一簇菊花，就不应该羡慕春花的绚丽，尽情地展现自己傲霜的骄姿。
是一丛青草，就不应该羡慕青松的伟岸，尽情地吐露自己珍贵的青绿。
是一颗小星，就不应该羡慕月亮的皎洁，尽情地闪烁自己晶莹的亮光。
保持自己的风采，才能尽情地展现自己的风采，开拓自己的新天地，成就一番事业，朋友们，请保持自己的风采吧！请相信，你的生命会因它更加精彩！
【点评】开头以“泰山、胡杨、黄河”三个富有生命张力的事物展开强势铺排，赫然打出“保持自己风采”的旗帜；主体部分引用李白、苏轼、屈原、陶渊明的名句，感动中国的赤脚医生李春燕的事迹，材料丰富而典型。结尾与开头呼应，以“菊花、青草、小星”三个鲜明的事物与之呼应，发出“展现风采”，“精彩生命”的召唤，首尾照应，圆合无垠。