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秋天来了一年级作文

时间:2017-05-09 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:秋天来了 二年级学生作文

秋天来了

秋天来了,早上和晚上都能感觉到一阵阵秋风吹来,凉凉的,真舒服。 金黄的稻子成熟了,农民伯伯真高兴!果园里,苹果和梨子成熟了。红红的、圆圆的苹果像小朋友的脸,真可爱!

池塘里,鱼儿在快活地游来游去。好像迎接秋天的到来。

大雁由北方飞回南方了,好像在说:“秋天到了,我飞回南方过冬了。” 秋天真是个丰收的季节,我喜欢秋天!

二(3)班 梁恺宁

篇二:秋天来了 小作文

秋姑娘来了

秋姑娘悄悄地来到人间,她一来就不停地忙起来。

她给高粱染红了“脸蛋”;给玉米穿上了金黄色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”;给棉花戴上了雪白的围巾。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,谢谢秋姑娘让她变得这样帅气。

秋姑娘来到了树林里,一片片黄叶像一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿色的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上,好像威武的士兵。

秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,就像一颗颗透明的紫宝石。桔树上,一个个金黄色的桔子,让人看了忍不住想吃一个。苹果红着脸笑了。 秋天的景色真美啊,我爱秋天!

篇三:小学三年级秋天来了作文指导

《秋天来了》作文指导

一、导入:

师:同学们,一年四季中你们最喜欢哪个季节?

生:。。。。。。

师:老师最喜欢的就是秋天了,它既没有春天的潮湿,也没有夏天的炎热,更没有冬天的严

寒,它是一个凉爽干燥的季节,把许多美丽的景色呈现在我们面前,比如湛蓝的天空、红红

的枫叶,五颜六色的菊花,更吸引我的当然要属那香甜的水果了:苹果、梨子、桔子、香蕉、

葡萄、哈密瓜等。

那么今天我们就来写写秋天!

二、秋天在哪里?

师:同学们,秋天已悄悄地来到了我们的身边?你发现它了吗?

生:(天气、人物、动物、植物等)动物:松鼠储食,大雁和燕子往南飞,青蛙和蛇准备冬

眠。

师:对,只要你仔细观察就会发现秋天的脚步。

1、仿写句子

例句:秋姑娘,你把(红色给了苹果),(苹果露出红红的脸颊 ),让我们看到了美丽的秋天,

我要赞美你!

仿写:秋姑娘,你把(),( ),让我们看

到了美丽的秋天,我要赞美你!

梨树挂起金黄的灯笼, 稻海翻起金色的波浪, 菊花绽开灿烂的笑脸。 苹果露出红红的脸颊。

2、例文1:

秋景

你悄悄地走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色的衣裳。(点出了秋天的色彩)

你悄悄地走来,走进田间,麦子香味四飘。那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近

看,麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙极了,“唱一曲呀收获的歌,

收了麦子,收了高粱啊,收了玉米,收大豆啊??”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。(写

出了秋天的味、形、声)

你悄悄地走来,带来一件黄衣裳,一件红衣裳,瞧那边的山,像是镀上了一层金色。飘

飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅

黄,浅黄又变成了褐色。你看,它多像一个顽皮的小孩,瞧那边的山上,高粱如醉,简直是

一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红得像燃烧的火焰。(动静结合的手法,把

景物的特点描述的栩栩如生)这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了

再过几天,寒冬就要来临了。(拟人,比喻用得多贴切,想象多丰富)

秋,你悄悄地走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实。听,锣鼓喧天,好热

闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年。”(秋天是令

人喜悦的)

我迷恋着秋!秋——绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节。(总结了秋

的特点)

师:文章中写了秋天里的哪几处景物呀? 高粱举起燃烧的火把。

生:田间、山林、果园。

师:对,同学们回答的很正确,其实呀,秋天的脚步遍布世界各地,它还到过花园、小河边、甚至是我们的校园。我们再来看下一些好的段落

例2:

秋姑娘来到田野上,重重地抹上几笔。顿时

秋天来了一年级作文

,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就和、像披上了一件红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子??农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的??五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光??摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。

秋姑娘来到花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的??好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火??赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 (比喻、拟人)

三、写作要点

(一)描写秋天的景物

观察描写抓住景物特点,而且要有顺序。可以选择一处秋天的景物,仔细观察,展开想象,通过颜色和样子写出这处景物的特点。也可以按照空间顺序,以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。

(二)人们在秋季里的活动

人们在秋天的活动有很多,如:摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 例文:

我爱秋天

风轻云淡,秋高气爽,秋天真美啊!

秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都赶来了。你看,香蕉划着弯弯的小船来了,柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,在大家的不知不觉中跑来了,可爱极了!

秋天是我最喜欢的季节,最大的快乐就是做风筝和放风筝了!

我和表姐一起做风筝,在竹林里拔几根细竹,再找来几张纸,我们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着,心里充满了从未有过的喜悦。风筝做完了,却什么也不像,我们依然快乐,把它叫做“坚强兔”。

我们去放风筝,一个人用手拿着,一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,风筝就腾空而起,渐渐飞过了树梢,我们高兴极了!

秋天,背着大竹筐来了,筐里装着丰收的喜悦,它小心翼翼地飞到天空,将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄,一望无际的稻田,秋风吹过,一层层金色的稻浪涌向天边,像是为勤劳的人们唱起了丰收的赞歌。

秋天,它使农民伯伯的笑容格外灿烂,如今丰收在望,能不叫人快乐吗?

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