篇一：一年级作文：开心农场
我明天都玩开心农场，只不过我玩的农场和电脑上的有所区别。至于着有怎样的区别，那就请听我徐徐到来吧!
话要从去年的暑假说起，我正在电脑前愉快地玩着开心农场，玩着玩着我的脑子里突然就蹦出一个主意——我为什么不自己建一个真人版的开心农场呢?说干就干，我请求妈妈的同意后来到了材料市场，买了四块夹板，然后便在我家楼顶搭起了一个规模不大的长方形菜地，可虽说是菜地，但没有土可不行啊。有了!就到后院去弄些黑泥土，这黑泥土营养还更丰富呢!泥土的问题也解决了，接下来就需要去买一些种子了，可是该买什么种子呢?萝卜、西红柿、冬瓜蔬菜的品种占据了我的大脑。忽然，我似乎扫描到了什么——对啊!我可以种一些香葱和辣椒啊!这些都是日常食用的蔬菜。我买了一些种子，把它们均匀地撒在黑泥土上，哦，不，是我的农场里!最后浇上水。
日复一日，年复一年，如今我的农场已经可以维持我们家所有人的蔬菜食用啦，这真是一个开心农场啊!
篇二：一年级看图作文 (精选)
看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。我认为，教学时必须耐心指导，要求学生在观察图画的基础上先确定中心，再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时，主要是从以下四个方面来开展。
一、指导看图，把握中心
看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。学生只有通过看图理解了图意，才能更好地把握文章的中心思想。否则，脱离图意或者违背图意，不管文章写得如何，也不符合看图作文的基本要求。
二、有层次地观察，有条纹理地记叙 看图作文和命题作文一样，必须条理清楚，层次分明。一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事物、分析事物的关系极为密切。因此，看图作文，首先要做到有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从右到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。看图，按照一定的确合理的顺序观察后，再把这些落到纸面上，文章也就会条理分明了。重要的是正确选好观察点，因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。各(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:一年级观察蔬菜作文)种图画不同，有的应该按事物的空间顺序写，有的应该按事情发展顺序写，有的按事情类别写等。总之，只要根据图画描绘的实际情形，正确地选好观察角度，那样写出来的作文也就有条理了。
三、紧扣画面，合理联想
图面毕竟是一种平面，它包含不了事物的时间和空间的内容。这就必须依靠丰富的想象进行合理的联想，教学时引导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。这些内容不是凭空而来的，而是紧扣画面分析来的。所以，进行联想的依据就是画面本身。此外，我们在引导学生发挥联想时要善于由此及彼，化静为动，由形绘声，由表及里，前后引伸。合理联想是看图作文的一个重要方面，但是决不是海阔天空的遐想，既要紧扣画面，又要合情合理，既不脱离画面，又不离奇古怪。
我认为，看图作文的教学，一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学，进一步发展学生敏锐的观察力，丰富的想象力和创造性思维。这才是我的教学之根本。
篇三：一年级小学生作文
读书，让我快乐
读书，是一种快乐和享受；读书，增长了我的知识。
在我很小的时候，每天晚上，妈妈都会给我讲故事。我渐渐长
大了，也爱上了读书。读书让我明白了善恶之分，学到了做人的道理。
这个学期，妈妈给我买了一本《让孩子受益终生的101个道理
故事》，虽然现在这本书还没有读完，但在读过的故事里，却让我学到了很多。《小妖精找花园》的故事，教我们要爱护环境，保护地球；
在《小猫的礼物》的故事里，教我们要真心对待朋友、关心朋友。
在读书的时候，遇到不认识的字，我会查字典，然后把拼音写
在上面，所以我还学到了许多生字呢。
读书，让我感到快乐，让我们一起来读书吧！
我爱我的校园
我的校园是一个四季如春，百花争艳，绿树成荫的美丽校园，
春夏秋冬各不相同。
春天，校园里的树木长出了新芽，花儿都开放了，就像个梳妆
过的姑娘。夏天，火热的太阳照着大地，校园里有那么多的参天大树遮挡着阳光，让我们不会感到炎热。秋天，树叶撒满了校园的小路，秋风吹过，像蝴蝶在飞舞，真美啊！冬天，上课时的校园里显得很安静，可是下课铃一响，快乐的大课间就开始了，不管外面多么寒冷，但只要有同学们的欢歌笑语，我们的校园里就依然充满阳光。
我们的校园是美丽的，我爱我的校园。
妈妈，我爱您
妈妈，今天是您的节日——母亲节。可是，我想了很久，都没有想到送您什么样的礼物。
想给您送一束花，想送您一份满意的成绩单，但这些礼物都不能让我满意，其实我想对您说：“妈妈，谢谢您！”
妈妈，我有时不听话，和您顶嘴，让您生气，您让我好好学习，我还嫌您太唠叨，对您的话选择自动忽略，让您伤心。妈妈，我知道错了，今后我一定改正。
妈妈，我还想对您说：“妈妈，我爱您。”
春
春，像一幅美丽的图画，缤纷华丽；春，似一个出浴的少女，清新而淡雅 ；春，如一抹淡淡夕阳，恬静而和谐。
春雨，是一个乖觉的孩子，从不忤逆春妈妈的心意，她在人间洒下生命的雨露，让枝头冒出了嫩芽。
我的爸爸
我的爸爸椭圆形的脸，不大不小的眼睛，戴着一副银框眼镜。爸爸是我的专职司机，每天接送我上学。爸爸教我认识交通标志，告诉我怎样做人。爸爸是天下最好的爸爸，我爱爸爸。
洗袜子
今天，我帮爸爸洗白袜子，可是我觉得妈妈洗衣服的时候泡泡最多我
最少。妈妈说：“要一边洗一边加点水，这样泡泡又多又干净。”我试了一下，果然好多了，后来又往白袜子上放点漂白液，这下白袜子洗得又白又干净，我把袜子放在阳台上，风一吹，它们跳起舞来。我真高兴。
游菜市
今天，妈妈和我去菜市买蔬菜。一到菜市，只见菜架上的东西琳琅满目，有西红柿、韭菜、山芋、胡萝卜、黄瓜、菠菜等等，我惊讶地说：“啊！好多东西呀！”我迫不及待地去拿自己最喜欢的蔬菜，妈妈的篮子都装不下了，我不好意思地笑了。买好东西，我们就高高兴兴地回家了。
小表妹
小床里的小表妹可真讨人喜欢。圆圆的脑袋，脸上长着两只又圆又亮的眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴红红的，象涂了口红似的。非常爱笑也非常爱哭，我喜欢小表妹。
妈妈的红笔
妈妈有一只厉害的红笔。你别看它瘦瘦小小，不声不响的，其实可较真着呢，简直和妈妈一模一样。当我做练习不认真的时候，它会非常生气地批上一个大大的叉；当我做得好的时候，它也会高兴地在我的本子上跳起舞来，还会大方地给我画上几个笑脸。我对它真是又爱又恨呀！
春雨的色彩
今天下午，我正在写作业，下起了小雨。这就是春雨。
我想看看春雨到底是什么颜色的？我仔细看：春雨是无色的。 妈妈说：“春雨落在树上，树枝会变绿。”爸爸说:“春雨落在迎春花上，迎春花就黄了。”
春雨真神奇！我喜欢春雨！
我的文具盒
我喜欢我的文具盒，它是黄色的，上面还有芭比娃娃和可乐球
呢。
打开文具盒，哇！原来文具盒的肚子里装着各种各样的铅笔，它可是我写字的好帮手。除了铅笔，文具盒里还有方方正正的橡皮和长长的直尺。这里写错了，找橡皮宝宝来帮忙，连线题就找直尺先生来帮忙！作业本上的“红五星”可少不了它们功劳啊！