篇一：2015年二年级语文期中试卷(3)
盐城市第一小学教育集团2015—2016学年度第一学期
二年级语文课堂练习
命题人：陈丽莉 审核人：孙卉
等第
亲爱的小朋友：
请你一定要仔细阅读题目要求，细心地答题，老师相信你一定能取得优异的成绩！
一、积累与运用（84分） 1.看拼音写词语（12分）
lǐpào zhuī zhúxiāo chú běi jīnɡ
lín jū shēnɡ cún pán xuánjī chǎnɡ
piān pánɡ lǎo shīdàoliú yìsi
2.在加点字的正确读音下面划“ ”（9分）
弄．脏（n?nɡ l?nɡ） 一层．(c?nɡc?n）浓．绿(n?nɡl?nɡ ） 吃惊．（jīnjīnɡ） 背．诗（baibēi）伸．进（shēn shēnɡ） 容．易（r?nɡ l?nɡ） 登．山（dēnɡ dēn）金秋．（qiū qiōu） 3.比一比，组词（12分）
邻（） 喝（）级（） 领（） 渴（）吸（） 忘（） 院（）猫（） 望（） 完（）描（）
4.把下列词语补充完整 (6分)
lǎng sìjiàn
天朗（）（） 风（）草（） （）（）似箭 shú dì shuǎngyàn (）熟蒂（ ） （）（）送爽雁过（）（）
5.连线（10分）
J f绿色的歌曲 L r明亮的枝叶 F j 有趣的月光 R l有力的发现 M m动听的翅膀 6.把句子补充完整 (10分)
① 一起去郊游。 ② 我已经 。 ③ 秋天到了， 。
④ ，同学们有的，有的 ，有的。
⑤ 学了《小鹰学飞》这篇课文，我想对文中的小鹰说：“ ! 7.按课文内容填空（20分）
①
铅笔一大把，画个
没
嘴 ，画张 腿歪斜，画匹 大马没。你看看，可是个粗心的小画家。
② 曾是妈妈
的黄鹂，曾是爸爸
shang
盛开的。
（选自《乡下孩子》） ③ 歌声会
走进小溪流淌的
。歌声会带回，想起往日
的。
（选自《送给盲婆婆的蝈蝈》） ④ 踮起
走进 的小院，我们把一株紫香栽在老师窗前。 （选自《一株紫丁香》） 8.知识积累（5分）
①蚕吐丝，蜂酿蜜。 ，不如物。 ② ，低头思故乡。③番茄骑士这一人物出自以下哪本书？（ ）
A《没头脑和不高兴》 B《洋葱头历险记》 C《三毛流浪记》 ④“就算穷，也穷得清白，我才不当小偷呢！”是谁说的？ （ ） A没头脑 B不高兴 C三毛
⑤《三毛流浪记》中的三毛和小男孩在快乐大戏院看的电影是（ ）A《三毛从军记》B《苦儿流浪记》 C《小贝流浪记》 二、阅读与欣赏 (6分)
蓝天下是一眼望不到边的稻田，黄澄澄（danɡ）的稻子熟(shú)了。稻田旁边有一个美丽的荷花池，虽然池中没有荷花，那一池的荷叶依旧是那么夺（du?）目。池塘边上有一棵枫树，一片一片的红叶、黄叶像一群彩色的蝴蝶从树上飘(piāo)下来，有的飘在水里，有的飘在岸边。
9. 这段话共有句话。
10.树上的红叶、黄叶像。
11.照样子写词语。 黄澄澄的稻子 （ ）的荷花（ ）的荷叶．．．一片一片的红叶（ ）的蝴蝶（ ）的枫树 ．．．．三、观察与想象（10分）
同学们，冬天离我们不远了。请你仔细观察、发挥想象，写一段连贯通顺的话。（友情提醒：小朋友们在雪地里做什么，怎么做的，心情又怎么样呢？）
卷尾语：小朋友，祝贺你顺利完成了这份练习！还有时间，赶快检查一下吧！
篇二：哎!悲哀的试卷(600字)作文
精选作文:哎！悲哀的试卷(600字)作文 妈呀，今天的作业够我写一个晚上的了。我放学回到家，放下书包，暗暗叫苦。 诗卷、作文、报纸&&我奋笔疾书，终于创造了奇迹：在10点钟之前作业只剩下语文试卷了。呼~我吁了一口气，甩甩发麻的手，又狂写了起来。作文一件难忘的事&我又开始思考了。对，就写这个！我脑子里灵感闪过，又开始纸上挥墨。 写完了！我放下笔，看看钟：十一点整。这篇作文我写得十分认真，质量绝对优等。我满意极了，倒头便睡。 第二天。xx！交作业！组长熊则天来收作业来起！我爽快地抓起语文作业，利索的传到了熊则天手里。熊则天皱了皱眉头，叫道：烂橙子（我的外号），昨天老师布置的是单元检测卷，你做过关检测卷干啥？什么？？？？我如雷轰顶，一下子呆若木鸡，成了个木头人。什么跟什么啊？我，我白做了？还愣着干啥？还不快去补？想被语文老师k死是吧？熊则天的声音如炸雷般在耳畔炸响，我如梦初醒，悻悻地回去补试卷了。 郁闷！我边疯狂地补试卷，一边埋怨。该死！下次抄作业，绝不能抄错！ 批评：xx试卷质量太差！老师挥舞着我的试卷，严厉地说。同学们张大嘴巴，一起望着我这个优等生，羞得我无地自容。我累得翻白眼，吐舌头，像只垂死的野鸡。 唉！但愿这一悲剧到此为止吧。江西鹰潭贵溪市贵溪市第三中学六年级:小陈桔
篇一：试卷作文
运木头
一天，小猪、小熊和小猴从山上砍了三根木头，准备运下山。木头这么大，怎么运呢？
小猪想了想，他用鼻子顶着木头往下推。你看，他推得满头大汗。
小熊的身体长得很结实，他扛着木头，往山下跑。他也大汗淋漓。
瘦小的小猴在一旁想了一个好办法：他找到一根绳子，捆在木头的一端，然后，他把木头放到水沟里，木头顺着水流往山下走，他拉着绳子，轻松的把木头运下了山。
小朋友，你们说，那个小动物聪明呢？
小猴子学习
小时候，小猴子学习很不认真。
他看书的时候，总是靠在石头边上，搁着腿。马老师说：“要坐端正看书，眼睛才不会坏。”可是，小猴子不听。 小猴子在写字时，总爱趴在桌子上，歪着脑袋。马老师又敲敲他的桌子，说：“这样写字，眼睛是会近视的。”可是小猴子还是不听。
由于不听老师的话，小猴子长大后，不得不戴上眼镜——他的眼镜近视了！
美丽的春天
春天到了，到处一片生机勃勃。
春姑娘展开一对漂亮的翅膀，飞到大河上，看见一个人撑着船，观赏着河岸上的美籍景色：河岸上，柳树摆动着柔软的枝条，小草探出嫩嫩的叶子，小树发出嫩绿的小芽。
这时，他看见春姑娘，
高兴的说：“春姑娘，谢谢你带了美景来！” 春姑娘开心的飞走了。
小红和小米
春天到了，小红拿着一棵小树苗，小米拿着一个水桶和小锄头，来到小河边的大树边。小米在地上挖了一个坑，小红把小树苗放到坑里，栽好了，小米给它浇水。
冬天到了，小红和小米在大树旁堆雪人。小红拿着铁铲，把雪铲刀一起，小米用手把它拍好，用小石头做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，用细铁丝做雪人的嘴巴。然后，给它戴上帽子，围上围巾。 他们玩得很开心！ 雨中对话
一天，突然下雨了。 池塘里，荷叶下，小青蛙看见蜻蜓飞在空中，就对蜻蜓说：“蜻
蜓，蜻蜓，快到这里来躲一躲雨吧。”
蜻蜓说：“不啦！下雨天，很多虫子飞不高，我要捉虫子吃。” 小青蛙看见小鱼游出水面，说：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来啊？”
小鱼说：“下雨了，水面很舒服，我游到水面来凉快凉快。” 哗哗哗，雨不停的下着??
老师说我做得对 一天，考完试，老师把改好的试卷发下来了。
我接过试卷一看，哈！我考了100分！心里顿时感到高兴。突然，我看到老师帮我改错了一个填空题，心想：这题老师怎么改错了？要不要告诉老师呢？我想来想去，觉得还是要告诉老师。
我来到老师的办公室，把这事告诉了老师。老师知道后，高兴地说：“你做得对，真是个诚实的孩子。” 跳绳
一天，小白兔在操场上跳绳。突然，小猫从后面，拉着绳子说：“让我先玩。”小白兔不高兴地说：“不给！”它们俩拉着绳子都不肯放。
眼看绳子就要被拉断了。小兔子突然站着不动了，说：“不要拉了，绳子快断了。让你先玩吧。”小猫愣了一下，说：“还是你先玩吧。”它们互相谦让。最后还是小白兔说：“我们一起玩吧。”
它们玩得很开心。 摘葡萄
秋天到了，葡萄园里的葡萄成熟了，五光十色的葡萄成串成串地挂在葡萄架下，让人看了都直流口水。
小红和小明搬来凳子，端来盆子。小明爬上凳子，小心翼翼地去摘葡萄，小红端着盆子，稳稳地接过小明摘下的葡萄，说：“今年的葡萄大丰收了。”小明说：“是啊，可以叫隔壁的老奶奶、老爷爷一起来吃了。”
拔河
今天体育课上，老师叫我们进行拔河比赛。
比赛开始了。我们这边六个人身子立刻往后倾斜，使劲向后拔。我们队的队长大声喊：“一！二！三！”我们就用力地往后退一步??
终于，我们赢了！ 摔跤
一天，刚下过大雨。小马、小丽和小鹏上街玩。
他们走在路边，小马不小心
篇二：2012-2013学年
把书当成枕头了，在梦里天马行空，胡思乱想。还有把这个“书”当成考卷的，讲自己如何深夜做题目，也有把主题偷换为“勤奋”的，完全没有注意到提示语中“必须结合自己的阅读经历和体验来写”这句话。偏题的人数非常多，正是此次作文分数不高的最主要原因。
2. 学生缺少读书经历，所写的读书内容往往是课本中的篇目，或者一些常见诗词，没有阅读量，“巧妇难为无米之炊”。
3. 学生写得比较生硬，贴标签，对书的理解浅显，一段一段地勉强拼凑，没有考虑所阅读的内容能否有个内在的线索进行连接，有没有分别代表一个阅读领域，当然这样要求中学生可能也太难为他们了。
4. 文字功底有差异，有的学生读书了，但是没有内化，“吃进去了，吐不出来”，语言的功底不行，表达上有欠缺。
5. 阅读的内容也很重要，“眼里有什么，心里就有什么”，学生如果和凤姐一样，读的是《知音》、《故事会》，那么作文的境界自然不会高的。
6. 学生有背作文、抄作文的现象，考场写作有极少数人写的是亲情友情故事，与主题完全不搭界。
7. 城乡作文差距拉大，可见城里家长对孩子的阅读生活可能更关注一些，乡下学校要培养学生的读书意识。 对策分析：
1. 有经常的阅读，才有精彩的文字。命题导向是，希望学生热爱读书，能够有阅读的广度和深度。
2. 训练学生的语言表达能力。在表达中，会使用优美的语言营造意境，能把叙述与议论很好地结合在一起（叙述读书经历，简要概括读书内容；用精当的议论写出自己的感悟，对书本内容进行点评。） 一类文（54分—60分）
评价标准：
1.正确理解标题“三更有梦书当枕”的含义，生动地写出自己痴迷读书至夜不寐而浮想联翩的体验。
2.有动情的表达，丰富的语言中可以看出小作者丰富的阅读，对所读之书有一定的见解和体会。
3.结构清晰、精巧，描写细腻，卷面整洁漂亮可酌情加分。
例文1： 三更有梦书当枕
张家港外国语学校初三（8）班 许佳希
古人说读书有三余：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。
周作人说，天窗下约二三知己好友品茗读诗，这是人生一大趣事，只这一件便可了却十年尘梦。我没有周作人的福分，我的心境尚没有这么淡泊，如悟禅一般通透宁静，但我却亦可在日之余——夜晚读书。
于夜间读书，有一种身心俱净之感。萤火微明，自己手捧书卷。往往至夜至深时，月色澄澈透明，自己也便读之至情处。如读朱自清《冬天》，便往往浮想联翩：冬日的寒冷与吃豆腐的温暖，西湖月夜的荡舟，粼粼水光之中又似乎闪烁着人事的聚散??读文章，于枕上，不经意间会牵扯出自己的童年、少年、亲人的聚散、好友的离合?? 丝丝缕缕，感慨良多。毕竟，暂时弃绝了喧嚣后，读书这样的性情之事便能轻易地勾起人的一腔思叹了。
读书，与其说是一种带有功利性的实用获得，不如说是一种在现实中捕捉历史、于当下时空体验与昔者契合的一种精神活动。读书，往往会使人有情有悟，从而产生一种存在感。
读书，是一种清雅之事。枕边书，更应是清雅的回归，是一句、一段能与你的血肉、灵魂、梦境相契合的文字。枕边书，如《圣经》，“溪水舔鹿唇”，音律回环，这是神的文字；如清少纳言的《枕草子》，于晨风曦露中带露折花，这是清淡之言，意趣之语。我阅读已经多年，枕边书却始终有那么几本：《红楼梦》、《鲁迅全集》、《边城》、.......无论是一时之间“悲凉之雾满披华林”， 还是眼见“间或一轮”的祥林嫂，亦或耳闻“被歌声浮起来”的翠翠，我总在再次闯入这些文字的时候，心中浮出泪水。此时，此地，此境，我往往会回忆起从前读这些书时的场景，慨叹这些文字的永恒魅力。
枕上读书，书中或有清雅之调、或有厚重之音。温柔婉转，是江南的一叶莲舟；悲怆豪情，是漠北的金戈铁马。一景一物、一字一调，在起承转合的畅达中，书传递出作者的一声慨叹，一片思索。
三更梦中，以书当枕，浮现于梦中的不仅是书内人生，亦有读书者的闲情幽思，更有那份纯粹的精神境界?? 例文2：
三更有梦书当枕 崇实初中 三（3）班 黄磊
厚重的古式钟声响起，那提醒我现在已是半夜了，看着远处渐渐昏暗的灯光，心生困意，枕书而眠······ “咚，咚······”悠扬的古铜钟声传遍古刹。我起身穿衣，夺门而出。天还未亮，空中仍悬挂着一轮皎洁的明月，
星透着薄云微闪着。转首，发现已入古刹之中。我凝望这圆月，偶生诗意，吟诵道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“哈哈哈······”突穿笑声，循声而望，发现远处走来一俊俏男子，笑而问曰：“吾刚创之诗，为何尔等皆会？”此人原来是李太白。那时他正拿着一壶清酒，对月邀歌，偶听人声，才回转过来。我笑而答曰：“小生有礼了，刚小生忽听您吟起，便吟了出来，还望见谅。”李白豪爽一笑答曰：“痛快，吾等畅饮一番如何？”我笑拿酒杯，对坐，酣饮起来。我们谈天说地，聊上了诗词。“小友，此句如何，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”李白问曰。“甚好，举杯邀明月，对影成三人，如何？”答曰。“尔等诗词之意不在吾之下啊！”“哈哈······”两人月下对饮，把酒言欢。忽然一阵风散，李白笑着消散了······
李白豪放之意，汇于诗间，两句诗句把乐享时光，珍惜人生变为千古美谈，书写雄阔之势，尽显诗气常虹。 “咚，咚······”古铜钟声再次响起，我恍惚中进入了一片海棠盛开之地。睁开双眼，满眼已是海棠花落的场景。我闻景吟诵道：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”“你是何人，为何在吾之院中，竟懂吾刚创之诗句！”一人声从亭中传出。“小生有礼，方才听您吟起此诗句，吾倍感欢喜，才吟诵出来，不慎跌入院中，望见谅。”那人声再次响起，随着脚步渐近。凝神一看，是一倾城女子——李清照。她笑曰：“小女子心境竟与小友相通，吾等皆有缘，促膝长谈，畅饮如何？”我应声而起，与之步入亭中，欢谈起来。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。小友，吾心中之意你懂否？”李清照问曰。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，此心境相同也。”答之。“知我者，莫若小友也！”“哈哈······”互嘲一番，痛饮淋漓。突然大雾骤起，一切又都消散了·······
李清照婉约之意，汇于词间，几句词句把惆怅心境，痛苦之意展现的淋漓尽致，如溪汇山间，如雨入滴泉。 ······
古寺钟声敲响起来，我又一次睁眼，发觉我只是在自己的房中，又回想当时之事，亦真亦幻。抬头间，忽看见书桌前的一句话，三更有梦书当枕，再低头看当枕之书——《唐诗宋词》，遂兴起，提笔写下： 三更有梦书当枕，李下读书人自清。
二类文（48分—53分）
评价标准：
1.能围绕自己痴迷夜读经历展开，展示了自己的阅读体验，写出对书的热爱。
2.语言丰富些，能生动地表达可酌情加分。
例文1：
三更有梦书当枕 崇实初中 三（3）班 朱佳欢
当你感到悲伤时，书是你的知心朋友，它是你心灵的慰藉；当你感到寒冷时，书是你的阳光，它是你所向往的光明；当你感到寂寞时，书是你的玩伴，它传递给你无穷的快乐。
篇三：三年级作文试卷
宜昌市青少年宫三年级暑期
阅读与作文期末试卷
姓名分数
一、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！ 蜂 锋 破 玻烧 浇 谜 迷 蜜（ ）（ ）璃 （ ）火 （ ）宫 （ ）利 （ ）旧 （ ）花 （ ）语
二、快到反义词乐园赛一赛吧！
窄—() 贫穷—() 失败—()减——（） 贱—() 赞扬—() 紧张—()强——（）
三、阅读拾贝，我会连。
小草 一朵两朵像春天的眉毛 野花 探出头来像春天的眼睛 树木 吐出嫩芽像春天的琴声 小溪 丁丁冬冬像春天的音符
四、我会把这些迷路的词语宝宝送回家。
一言九鼎 优 美 炯炯有神 美 丽 豁然开朗 发 现 道听途说 发 明 往 常眉飞色舞 1、白天鹅伸长脖子，展开（）的翅膀，跳起了（ ）的舞蹈。 2、小明（ ）冰是水结成的。
3、小红（ ）的多功能衣架获得了大奖。 4、今年的春节与（）不同。 5、（）的话绝对不能相信，否则会影响我们队准确信息的把握。 6、看到如诗如画的景色，小雅（），心情愉快了很多。 7、爸爸说话向来都是（），一诺千金。
8、弟弟（）地向妈妈讲述着那场精彩的足球赛。 9、林爷爷的年纪虽然大了，但两眼仍然（）。
四、照样子，用划线的词造句。
1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。
2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
五 、根据句子的不同语气加上标点符号。 1、爱迪生是一个世界闻名的大发明家 2、爱迪生是一个世界闻名的大发明家吗 3、爱迪生是一个世界闻名的大发明家啊
六、我会给句子排排队。
（）忽然传来一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。 （）他们抬头一看，两只燕子正在空中飞翔。 （）星期天，李小明和虎子正准备去做作业。
（）他们高兴地又喊又跳“燕子飞来了，燕子飞来了！”
七、读懂文章我能行，阅读短文认真完成题目。 （一）桌椅的对话
一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(wū)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“ ”说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。
1、读短文，在（ ）里填上合适的词语。 2、写出下列词语的近义词。
爱护——（）格外——（ ） 难过—— （） 3、椅子对桌子说了什么，请你用“ ——”画下来。 4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的“”上。
（二）小红伞
有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、小白兔用小红伞做了什么事情？
（1） （2） （3） 2、你认为这是一只怎样的小白兔？
（三）爱因斯坦的成长
爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心
上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。
16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常
被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1、结合上下文理解词语。
出 色 ：一事无成 ：2、结合句子找出下列词语的反义词。
迟钝（ ）难过（ ）孤僻（ ）平常（ ） 3、读一读，说一说，爱因斯坦成为现代物理学的奠基人的原因有哪些？
4、请你给多音字组词。 难（ ）（ ） 差（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、请模仿例句用“刻苦”写一句话
他刻苦钻研，很快创立了相对论；在28岁那年活的了诺贝尔物理学奖，成为现代物理学的奠基人。
八、写好文章我最棒
（一）看图写话
根据图画和提示，写故事，题目自拟。 1、什么时间、季节？ 小花猫在干什么？ 2、老鼠为什么要送礼？ 3、它们之间会说些什么？ 怎么说？结果怎么样？
（二）我们的生活充满阳光，到处莺歌燕舞，柳绿花红。田野的风景，小区的美景，公园的风光，一定给你留下了美好的印象，现在请你选一处你最喜欢熟悉的风景写一写。题目自拟，注意要语句通顺，描述具体哦！